【正文】 正“重讀寫、輕聽說”的弊病，我們把講普通話作為學(xué)生的語文基本技能，在課堂教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。近來，我校接受了縣教育局語言文字工作初檢評估，根據(jù)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)性意見，學(xué)校進(jìn)一步對語言文字規(guī)范化的有關(guān)工作進(jìn)行了整改。相反，我們結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，個(gè)性化地開展工作，充分體現(xiàn)了這項(xiàng)工作的深刻內(nèi)涵和巨大魅力。二、活動為軸，濃厚語言文字工作氛圍（一）營造良好的語言環(huán)境一走進(jìn)涼城三小，就感覺到校園環(huán)境整潔優(yōu)雅。學(xué)校還十分重視構(gòu)建語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，目前已逐漸形成了上下貫通、左右協(xié)調(diào)的“兩條線”層級管理網(wǎng)絡(luò)。五、家園共育，引導(dǎo)家庭共同重視語言文字工作家園合作，鼓勵家長在和幼兒交流時(shí)使用普通話，挖掘家長資源，開展親子活動，邀請家長走進(jìn)幼兒園做“故事媽媽”、“能干爸爸”，在與成人的交往中，提高幼兒運(yùn)用語言的能力。舉行硬筆、軟筆基本功比賽，規(guī)劃教師用字，鼓勵教師多練字、寫好看的字。近年來，我園高度重視語言文字工作，倡導(dǎo)全園講普通話、用規(guī)范字。在中高年級，老師把語言文字活動與綜合實(shí)踐活動結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生開展語言文字規(guī)范化調(diào)查，寫出調(diào)查報(bào)告。多年來，學(xué)校重視教師教學(xué)基本功的提升，采取比賽的方法來推動教師的發(fā)展。首先，要求老師和學(xué)生在課堂中全部使用普通話交流，在課間也用普通話交流，而且要做到準(zhǔn)確、生動；其次，教師的板書、備課本、聽課本做到用字規(guī)范，書寫美觀，甚至對學(xué)生作業(yè)批改符號、評語都要規(guī)范；學(xué)生作業(yè)書寫用字規(guī)范、工整，這三項(xiàng)檢查都納入教師的常規(guī)考核中，設(shè)立教師備課優(yōu)勝獎，學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比。組織全體教師和學(xué)生進(jìn)行語言文字政策法規(guī)、漢語拼音知識、語文基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。我們在每學(xué)期召開語言文字工作會議，研究和部署了創(chuàng)建的內(nèi)容和具體工作，使我校的語言文字規(guī)范化工作有序有效進(jìn)行。學(xué)校占地面積11533平方米，建筑面積為2126平方米。在創(chuàng)建活動中，學(xué)校堅(jiān)持“重在建設(shè)、重在過程、重在實(shí)效”的原則，成立語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立語言文字規(guī)范化工作教師隊(duì)伍，按照“我們在學(xué)習(xí)，我們在宣傳，我們在比賽，我們在督促”四塊內(nèi)容開展一系列培訓(xùn)和宣傳活動，在語言文字規(guī)范化方面取得了良好效果。2001年10月辛集中學(xué)并入前楊家寺中學(xué)，在此成立現(xiàn)在的辛集小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有多媒體8套，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)班班通；現(xiàn)有學(xué)生電腦40臺，實(shí)現(xiàn)課上人均一臺機(jī)；現(xiàn)有圖書8240冊。在制度的引導(dǎo)下，全體教師、學(xué)生積極參與語言文字規(guī)范化工作，自覺把語言文字要求來規(guī)范自己的行為，使普通話、規(guī)范漢字成為我校校園用字用語。我們不僅在校內(nèi)宣傳，還組織學(xué)生到校外單位開展宣傳，并向過往的行人發(fā)放宣傳資料，發(fā)揮學(xué)校的輻射作用，每年組織學(xué)生開展“啄木鳥”等一系列文字糾錯活動，并張貼宣傳標(biāo)語和分發(fā)“講普通話，寫規(guī)范漢字”的倡議書；開展調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)告。學(xué)校重視教師用字用語各類培訓(xùn)，安排專人對全體老師進(jìn)行主題培訓(xùn)，如：普通話培訓(xùn)、教師基本功培訓(xùn)、班主任管理培訓(xùn)。通過多種形式的評比，不斷提高教師和學(xué)生的用字用語水平。我們將在以后的創(chuàng)建工作中，揚(yáng)長補(bǔ)短，突出特色，認(rèn)真改進(jìn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高辦學(xué)水平，不斷推進(jìn)我校的語言文字規(guī)范化工作，為語言文字規(guī)范和推廣工作做出更大的貢獻(xiàn)！辛集小學(xué) 2018年9月第二篇：語言文字工作自評報(bào)告幼兒園語言文字工作自評報(bào)告xx幼兒園，創(chuàng)建于……年，隸屬于*****，園內(nèi)環(huán)境幽雅、整潔別致，是一所深受孩子和家長喜愛的樂園。小組成員如下：組長：xx副組長：xx（分管后勤）xx（分管教師）成員：xxx幼兒園語言文字工作負(fù)責(zé)到人，部門分工明確，形成語言文字工作層層有人抓、事事有人管的良好局面，有效的管理促進(jìn)了我園語言文字工作的順利開展。積極開展繪本閱讀，幼兒園每年增添高質(zhì)量的繪本供幼兒開展活動重視在日常活動和教學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和口語表達(dá)能力。近年來榮獲自治區(qū)“現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”、“家長學(xué)校示范學(xué)校”、縣“文明單位”、“愛生學(xué)?！?、市“安全文明學(xué)?！?、縣“目標(biāo)管理考核先進(jìn)集體”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。學(xué)校將語言文字規(guī)范化的有關(guān)要求制度化。校園里的一景一物都是學(xué)生感悟生活、學(xué)習(xí)語言的活教材。通過一系列活動更好地規(guī)范了大家的文明語言。（三）充分利用教學(xué)活動的主渠道，提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力 學(xué)好漢語拼音是學(xué)會普通話的基礎(chǔ)，也是語言文字工作的主要任務(wù)。由于領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力、落實(shí)到位，我校語言文字規(guī)范化工作取得了一定的成績。組織骨干教師依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及各個(gè)學(xué)段的不同要求，結(jié)合經(jīng)典詩文、安全、禮儀等方面的內(nèi)容搜集材料，編寫了《讓古詩文伴隨我們成長》的校本教材，并統(tǒng)一將編寫好的教材印發(fā)到各個(gè)學(xué)生手中，供學(xué)生在每周一節(jié)的校本課時(shí)間進(jìn)行誦讀?！爸腥A魂經(jīng)典誦讀”一等獎。搞好語言文字工作是我們份內(nèi)之職，可以說，我們每天、每時(shí)、每刻都在和語言文字打交道。在每學(xué)期舉行的教師滿意率測評中，我校將教師使用普通話教學(xué)情況作為一項(xiàng)評議活動。我校教師板書、制作課件、批改作業(yè)、書寫評語等一律使用規(guī)范漢字，美觀規(guī)范的字體不僅能滿足學(xué)生的欣賞欲望，還能讓學(xué)生在耳濡目染、接受知識的過程中，也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。通過這些活動，我校有力地促進(jìn)了校園文化建設(shè)，在一定程度上提升了校園的文化品位，對我校師生人文素養(yǎng)和審美情操等方面也有著積極而重要的意義。