【正文】 正“重讀寫(xiě)、輕聽(tīng)說(shuō)”的弊病，我們把講普通話作為學(xué)生的語(yǔ)文基本技能，在課堂教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。近來(lái)，我校接受了縣教育局語(yǔ)言文字工作初檢評(píng)估，根據(jù)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)性意見(jiàn)，學(xué)校進(jìn)一步對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的有關(guān)工作進(jìn)行了整改。相反，我們結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，個(gè)性化地開(kāi)展工作，充分體現(xiàn)了這項(xiàng)工作的深刻內(nèi)涵和巨大魅力。二、活動(dòng)為軸，濃厚語(yǔ)言文字工作氛圍（一）營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境一走進(jìn)涼城三小，就感覺(jué)到校園環(huán)境整潔優(yōu)雅。學(xué)校還十分重視構(gòu)建語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，目前已逐漸形成了上下貫通、左右協(xié)調(diào)的“兩條線”層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。五、家園共育，引導(dǎo)家庭共同重視語(yǔ)言文字工作家園合作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在和幼兒交流時(shí)使用普通話，挖掘家長(zhǎng)資源，開(kāi)展親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園做“故事媽媽”、“能干爸爸”，在與成人的交往中，提高幼兒運(yùn)用語(yǔ)言的能力。舉行硬筆、軟筆基本功比賽，規(guī)劃教師用字，鼓勵(lì)教師多練字、寫(xiě)好看的字。近年來(lái)，我園高度重視語(yǔ)言文字工作，倡導(dǎo)全園講普通話、用規(guī)范字。在中高年級(jí)，老師把語(yǔ)言文字活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化調(diào)查，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。多年來(lái)，學(xué)校重視教師教學(xué)基本功的提升，采取比賽的方法來(lái)推動(dòng)教師的發(fā)展。首先，要求老師和學(xué)生在課堂中全部使用普通話交流，在課間也用普通話交流，而且要做到準(zhǔn)確、生動(dòng)；其次，教師的板書(shū)、備課本、聽(tīng)課本做到用字規(guī)范，書(shū)寫(xiě)美觀，甚至對(duì)學(xué)生作業(yè)批改符號(hào)、評(píng)語(yǔ)都要規(guī)范；學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)用字規(guī)范、工整，這三項(xiàng)檢查都納入教師的常規(guī)考核中，設(shè)立教師備課優(yōu)勝獎(jiǎng)，學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比。組織全體教師和學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字政策法規(guī)、漢語(yǔ)拼音知識(shí)、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)。我們?cè)诿繉W(xué)期召開(kāi)語(yǔ)言文字工作會(huì)議，研究和部署了創(chuàng)建的內(nèi)容和具體工作，使我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作有序有效進(jìn)行。學(xué)校占地面積11533平方米，建筑面積為2126平方米。在創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校堅(jiān)持“重在建設(shè)、重在過(guò)程、重在實(shí)效”的原則，成立語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立語(yǔ)言文字規(guī)范化工作教師隊(duì)伍，按照“我們?cè)趯W(xué)習(xí)，我們?cè)谛麄?，我們?cè)诒荣?，我們?cè)诙酱佟彼膲K內(nèi)容開(kāi)展一系列培訓(xùn)和宣傳活動(dòng)，在語(yǔ)言文字規(guī)范化方面取得了良好效果。2001年10月辛集中學(xué)并入前楊家寺中學(xué)，在此成立現(xiàn)在的辛集小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有多媒體8套，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)班班通；現(xiàn)有學(xué)生電腦40臺(tái)，實(shí)現(xiàn)課上人均一臺(tái)機(jī)；現(xiàn)有圖書(shū)8240冊(cè)。在制度的引導(dǎo)下，全體教師、學(xué)生積極參與語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，自覺(jué)把語(yǔ)言文字要求來(lái)規(guī)范自己的行為，使普通話、規(guī)范漢字成為我校校園用字用語(yǔ)。我們不僅在校內(nèi)宣傳，還組織學(xué)生到校外單位開(kāi)展宣傳，并向過(guò)往的行人發(fā)放宣傳資料，發(fā)揮學(xué)校的輻射作用，每年組織學(xué)生開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”等一系列文字糾錯(cuò)活動(dòng)，并張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)和分發(fā)“講普通話，寫(xiě)規(guī)范漢字”的倡議書(shū)；開(kāi)展調(diào)查，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。學(xué)校重視教師用字用語(yǔ)各類(lèi)培訓(xùn)，安排專(zhuān)人對(duì)全體老師進(jìn)行主題培訓(xùn)，如：普通話培訓(xùn)、教師基本功培訓(xùn)、班主任管理培訓(xùn)。通過(guò)多種形式的評(píng)比，不斷提高教師和學(xué)生的用字用語(yǔ)水平。我們將在以后的創(chuàng)建工作中，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，突出特色，認(rèn)真改進(jìn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高辦學(xué)水平，不斷推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，為語(yǔ)言文字規(guī)范和推廣工作做出更大的貢獻(xiàn)！辛集小學(xué) 2018年9月第二篇：語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告幼兒園語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告xx幼兒園，創(chuàng)建于……年，隸屬于*****，園內(nèi)環(huán)境幽雅、整潔別致，是一所深受孩子和家長(zhǎng)喜愛(ài)的樂(lè)園。小組成員如下：組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xx（分管后勤）xx（分管教師）成員：xxx幼兒園語(yǔ)言文字工作負(fù)責(zé)到人，部門(mén)分工明確，形成語(yǔ)言文字工作層層有人抓、事事有人管的良好局面，有效的管理促進(jìn)了我園語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展。積極開(kāi)展繪本閱讀，幼兒園每年增添高質(zhì)量的繪本供幼兒開(kāi)展活動(dòng)重視在日?；顒?dòng)和教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。近年來(lái)榮獲自治區(qū)“現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！薄ⅰ凹议L(zhǎng)學(xué)校示范學(xué)?！薄⒖h“文明單位”、“愛(ài)生學(xué)?！?、市“安全文明學(xué)?！薄⒖h“目標(biāo)管理考核先進(jìn)集體”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化的有關(guān)要求制度化。校園里的一景一物都是學(xué)生感悟生活、學(xué)習(xí)語(yǔ)言的活教材。通過(guò)一系列活動(dòng)更好地規(guī)范了大家的文明語(yǔ)言。（三）充分利用教學(xué)活動(dòng)的主渠道，提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力 學(xué)好漢語(yǔ)拼音是學(xué)會(huì)普通話的基礎(chǔ)，也是語(yǔ)言文字工作的主要任務(wù)。由于領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力、落實(shí)到位，我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作取得了一定的成績(jī)。組織骨干教師依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及各個(gè)學(xué)段的不同要求，結(jié)合經(jīng)典詩(shī)文、安全、禮儀等方面的內(nèi)容搜集材料，編寫(xiě)了《讓古詩(shī)文伴隨我們成長(zhǎng)》的校本教材，并統(tǒng)一將編寫(xiě)好的教材印發(fā)到各個(gè)學(xué)生手中，供學(xué)生在每周一節(jié)的校本課時(shí)間進(jìn)行誦讀?！爸腥A魂經(jīng)典誦讀”一等獎(jiǎng)。搞好語(yǔ)言文字工作是我們份內(nèi)之職，可以說(shuō)，我們每天、每時(shí)、每刻都在和語(yǔ)言文字打交道。在每學(xué)期舉行的教師滿意率測(cè)評(píng)中，我校將教師使用普通話教學(xué)情況作為一項(xiàng)評(píng)議活動(dòng)。我校教師板書(shū)、制作課件、批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等一律使用規(guī)范漢字，美觀規(guī)范的字體不僅能滿足學(xué)生的欣賞欲望，還能讓學(xué)生在耳濡目染、接受知識(shí)的過(guò)程中，也能自覺(jué)養(yǎng)成寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣。通過(guò)這些活動(dòng)，我校有力地促進(jìn)了校園文化建設(shè)，在一定程度上提升了校園的文化品位，對(duì)我校師生人文素養(yǎng)和審美情操等方面也有著積極而重要的意義。