解放路小學開展優(yōu)秀童謠傳唱活動總結共5則-閱讀頁
2024-11-04 12:35本頁面
【正文】 堂上讀寫結合，指導孩子們展開想象的翅膀，創(chuàng)作自己的美文佳句。學校將本次活動納入了德育教育主題活動中，充分利用大課間、班隊會等，組織學生自編自唱優(yōu)秀童謠節(jié)目，使學生在潛移默化中滋養(yǎng)心靈、提高素質。通過本次活動，不僅讓學生對童謠兒歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，更讓學生的心靈受到了良好的道德熏陶。與面廣泛，涵蓋社會各階層。作品數(shù)量眾多，創(chuàng)歷次征文之最。綜合看，此次上報的初選作品中，童謠內容貼近生活，貼近兒童，健康向上，簡潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現(xiàn)童心童趣，又充滿時代氣息?？傆^這次收到的征文，題材十分豐富。這些題材多樣、別具匠心、童趣盎然的的童謠讓人有耳目一新的感覺，也帶給我們多重角度看學生的新思路。這次活動還暴露了一些我們在活動組織策略上的不足，給今后的工作積累了經(jīng)驗。二、活動安排充分利用童謠讀物。開展校園傳唱活動。小學和幼兒園要結合自身實際，利用課間、音樂課、德育課等時間，開展“學童謠、唱童謠、編童謠、演童謠”活動；利用校報、校刊、櫥窗、板報等，宣傳展示童謠。我校決定開展“優(yōu)秀童謠傳唱”活動。（二）廣泛傳唱階段：2013年1012月在每天早晨的廣播時間，播放優(yōu)秀的童謠，同時將優(yōu)秀歌曲內容上傳到學校網(wǎng)站，各班級下載后利用課余、班會等時間開展好傳唱活動，并可將開展活動的照片上傳到學校網(wǎng)站。四、活動要求各班級要積極開展好本次活動，各學校負責德育工作的領導要認真開展此項工作，確保人員到位、經(jīng)費到位、組織到位。各班級要以此為契機，不斷創(chuàng)新形式，豐富學校校園文化生活。我校在通知發(fā)出后，迅速將此活動通知轉發(fā)到各班級，要求各班級輔導員組織學生開展好此項活動，一、學校領導高度重視。二、精心組織系列活動組織了童謠讀物閱讀活動。各班開展了以“以童謠凈化心靈”為主題的系列班隊會活動，各班在期末緊張的復習期間出一期以宣傳新童謠童話為主要內容的黑板報。啟發(fā)學生結合自己的學習生活編創(chuàng)童謠童話，用童謠童話的形式抒發(fā)自己的情感。組織開展了“我學童謠”活動。組織開展了“我傳童謠”活動。組織開展了“我用童謠”活動。開展網(wǎng)上“學童謠、談感言”活動。第五篇：“優(yōu)秀童謠傳唱”活動總結霸州市勝芳鎮(zhèn)第四小學 開展優(yōu)秀童謠傳唱 主題教育總結有多少童年，就有多少童謠的故事，一首好的童謠就是一座和孩子溝通的橋梁。優(yōu)秀的童謠韻律優(yōu)美、瑯瑯上口，容易接受、易于理解，是學生學習知識、表達情感的最好教材，有助于孩子健康成長。我校明確“德育為首，育人為本”的德育教育理念，圍繞“教學質量”這一學校中心工作，以學校兩大特色德育工作——禮儀教育和習慣養(yǎng)成教育為抓手，本著“大教育從小處著手”的德育教育原則，“以童話陶冶情操、以童謠凈化心靈”是打造我校德育特色。，對全體師生進行了“心向黨、愛勞動、有禮貌”優(yōu)秀童謠征集活動倡議暨“2018之春童謠大賽”啟動儀式，調動了全校師生廣泛參與童謠創(chuàng)作的熱情。二、精心組織，廣泛參與，活動精彩紛呈我校開展此次“童謠大賽”，不僅僅是應付上級要求，選幾篇童謠作品，而是以此為契機，打造一個師生展示文學修養(yǎng)的平臺，一次師生綜合性素養(yǎng)提升的大課堂。，增加班級閱讀次數(shù)，為學生推薦優(yōu)秀童謠查閱書目，開展“讀童謠互動交流”。，讓童謠的音韻美、文字美、意境美、韻律美把學生陶醉，把校園唱響。三、層層把關，確保質量，活動效果顯著 本次征集活動，是加強和改進未成年人思想道德建設的一次綜合性實踐教育活動，搭建了教師和學生們共同創(chuàng)作、共同交流的平臺。霸州市勝芳鎮(zhèn)第四小學2018年
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