濰坊新華中學“優(yōu)秀童謠傳唱”主題教育總結-閱讀頁
2024-11-04 12:14本頁面
【正文】 發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，豐富廣大未成年人的精神文化生活，促進他們健康成長，運用多種形式宣傳推廣優(yōu)秀童謠，引導廣大少年兒童廣為傳唱，滿足他們的精神文化需求，使他們在傳唱優(yōu)秀童謠中陶冶情操，快樂成長，做有道德的人。形式：通過童謠、舞蹈、游戲、小品、視頻重現(xiàn)，現(xiàn)場扮演，真情告白等形式，配合主持的講解來推進。主持人甲：鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落。四二班主題班會現(xiàn)在開始。（同學邊唱邊跳，生動演義了在校文明生活的每一個瞬間）主持人乙：我們的學校文明禮貌用語，內(nèi)容豐富，看，兩位同學正在用英語對話呢。比如：HELLO,How are you ? Thank 。（兩個同學在活動中相撞了，一個同學很惱火，另一個同學道歉后，兩個同學和解了）主持人乙：我們的課間活動形式多樣同學們的皮筋舞跳的多歡快呀。請先看我們的新疆舞表演吧。主持人甲：現(xiàn)在請我們的天才小琴手劉淑婷同學演奏一曲《獻給愛麗絲》。（通過小品《小皇帝前后》來反映我們的文明禮貌爭星活動，已深入到每個同學的心中，并且已初見成效，同時告誡每一位同學，要尊敬家長，孝順老人。請看小品《小皇帝前、后》。我們中華民族是一個偉大的民族，她崇尚文明。請聽配樂詩朗誦《文明的絮語》。）主持人甲：在家里要做文明的孩子，社會上要做文明的使者，遵守社會公德對有困難的人熱心幫助，請看小品《口哨大夫》（通過此小品，告知同學，社會上我們要做一個熱心人）主持人乙：剛才這位同學做的不好，口哨大夫及時幫他改正了錯誤，那么在生活中我們應該注意些什么呢？請看大屏幕《社會要求我們怎樣作》（通過視頻的回放，及同學的感想，使同學懂得在社會上怎樣作文明的使者。下面有請各小隊長介紹事跡。）主持人甲：在爭星活動中，我班好中選優(yōu)，評出了星級少年，助人星許多。請看情景劇表演《愛的奉獻》（這是一個微型小社會的情景表演.，在《愛的奉獻》的音樂聲中，力圖通過1 為白血病人捐款 2自覺撿垃圾 3幫盲人過馬路 4公共汽車上給老人讓座 5護送小同學過馬路 6公園里幫小妹妹找媽媽7危急時刻為一位母親保護小孩 8拾金不昧，八個場景演示讓同學深刻體會到我們的社會需要愛心，需要真情，只要人人都獻出一點愛，我們的社會將變成美好人間。我要大聲說，我要把保持良好的文明行為習慣，愿我們良好的班風班紀，愿我們的歌聲與微笑和文明行為永存，為低年級同學作楷模，最后，讓我們齊唱一首《歌聲與微笑》。講文明懂禮貌不但要說的好還要做的好，我建議我班的每個小隊，每周都評選出自己的文明禮貌之星。
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