小熊請客教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-11-04 04:41本頁面
【正文】 的實(shí)際問題。在運(yùn)用4的乘法口訣時(shí)，善于尋求簡潔方法。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷自己推導(dǎo)出4的乘法口訣的過程,并理解每句口訣的含義。師：在一片大森林中，住著一位好客的小熊，秋天來了，小熊種的果子成熟了。今天我們就來學(xué)習(xí)“小熊請客”（板書課題：小熊請客）【設(shè)計(jì)意圖：通過小熊請客的童話故事導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。師:小熊串一串糖葫蘆用了幾個(gè)紅果呢（4個(gè)!）師:現(xiàn)在一共用了多少個(gè)紅果呢(點(diǎn)擊出現(xiàn)2串糖葫蘆)(8個(gè)因?yàn)樾⌒苊看即?個(gè),剛才有1個(gè)4了,又拿來一串,現(xiàn)在有2個(gè)4,就是8個(gè))師:如果有3串呢 ？(點(diǎn)擊出現(xiàn)第三串)你知道一共多少個(gè)紅果？你怎么知道的(有3個(gè)4列個(gè)乘法算式就是:34=12,乘法口訣:三四十二)師:同學(xué)們真厲害,想到乘法口訣,那你們能跟我說說“三四十二”是什么意思嗎（就是有3個(gè)4相加是12,3乘4等于12.）師: 你們說的都很好!老師相信如果小熊繼續(xù)拿來第4串,第5串,第6串……你們也一定知道分別要用多少個(gè)紅果的!(2)學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)記錄單表格的填寫?！?師:你填對了嗎 如果對了,就給自己畫個(gè)星星吧!師:沒有得到的同學(xué)別灰心,后面還有很多機(jī)會(huì)呢!加油!得到的同學(xué)別驕傲,再接再厲,繼續(xù)前進(jìn)!(4)觀察表格,說說自己的發(fā)現(xiàn)及想法。(5)師:你可以猜猜今天我們要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容嗎(揭示本課主題:4的乘法口訣)三、自主探究:我們之前學(xué)習(xí)過2和3的乘法口訣，都是同學(xué)們根據(jù)乘法算式自己在小組內(nèi)討論交流得到的，今天我們?nèi)匀蛔约涸囍帉?的乘法口訣，大家有信心嗎？（1）學(xué)生在小組內(nèi)嘗試編寫4的乘法口訣，教師巡視，指導(dǎo)個(gè)別困難的學(xué)生。（3分鐘）（7分鐘）（1）齊讀口訣（2）1分鐘時(shí)間自由背口訣（3）師：你覺得哪句乘法口訣不太好記呢？我們一起來想想辦法吧！（出示課件）【鼓勵(lì)學(xué)生自己編出4的乘法口訣，完成后又鼓勵(lì)學(xué)生利用學(xué)過的的乘法口訣來記憶4的口訣，既能加強(qiáng)記憶，學(xué)習(xí)過程也能更加生動(dòng)有趣?！浚?）看來4的乘法口訣你們記得差不多了，敢不敢接受老師的挑戰(zhàn)呢？（師生對口令，拍桌子對口決）四、運(yùn)用新知，解決問題:你們的表現(xiàn)真精彩?。】?，把誰給吸引來了（呱呱呱，呱呱呱，小青蛙，樂哈哈，數(shù)腿游戲考大家”）（2分鐘）。（3分鐘）（1）獨(dú)立完成。：小兔子回家（2分鐘）師：在剛在激烈的比賽中，小兔子不小心迷路了，讓我們一起送她回家吧?。ǔ鍪菊n件題目）: 師:今天你玩的開心嗎？今天到小熊家做客,我們玩的開心,學(xué)得輕松,大家都積極動(dòng)腦思考,一定有不少收獲吧！來說說你今天的收獲吧！第五篇：《小熊請客》教學(xué)設(shè)計(jì)《小熊請客》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：在掌握2，3，5的乘法口訣的基礎(chǔ)上，編制4的乘法口訣，體會(huì)對應(yīng)的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)：編制4 的乘法口訣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)5乘法口訣?？谒悖?? 5? 5? 6? 9? 3? 2? 4? 7? 3?（個(gè)別說說應(yīng)用哪句乘法口訣）二、學(xué)習(xí)新課創(chuàng)設(shè)情境，引入新知。（板書：小熊請客）小熊準(zhǔn)備了一些紅果要穿成一串一串的糖葫蘆來招待大家。自主探究，獲取新知。師：小熊想把4個(gè)紅果串成一串，那么2串有多少個(gè)紅果呢？3串、4串……9串分別有多少個(gè)呢？請同學(xué)們畫圓圈代替紅果，畫一畫。（1）獨(dú)立思考，填寫表格。（3）小組派代表匯報(bào)結(jié)果。你覺得哪一句口訣比較難記？有沒有好的辦法記住它呢？ 生：上句加4，下句減4，連加……試著用你的好方法把這些口訣記一記。同桌互對口令。聯(lián)系生活，說一說運(yùn)用4的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算的實(shí)例。二四得八 一張桌子4條腿，5張桌子20條腿?！熬氁痪殹钡?題“連一連”?！熬氁痪殹钡?題。“數(shù)學(xué)游戲”先算出每個(gè)算式的結(jié)果，小組合作找出復(fù)數(shù)的規(guī)律，按規(guī)律走出迷宮。六、小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？有什么收獲？到生活中找4的
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