小熊請(qǐng)客教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-10-21 04:41 本頁(yè)面
【正文】 有一個(gè)乘數(shù)是4。生2：第一個(gè)乘數(shù)每次加1，從1到9。生3：得數(shù)每次多4。師：根據(jù)前幾節(jié)課的知識(shí)，我們也可以把這9個(gè)算式編成?? 生：口訣。師：今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)“4的乘法口訣”（師板書）說(shuō)一說(shuō)師：“14=4”可以怎么編呢？ 生：一四得四。師：“24=8”呢？ 生：二四得八。師：接下來(lái)的口訣可以怎么編呢？請(qǐng)同學(xué)們先在心里想一想，再動(dòng)筆把口訣填完整，先編完的同學(xué)互相交流一下。師:請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)接下來(lái)的口訣怎么編？生：三四十二 四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六師：表現(xiàn)真不錯(cuò)，一下子就把口訣都編正確了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看著黑板齊讀口訣一遍。生齊讀口訣。師：觀察這9句口訣，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律呢？ 生1：都有一個(gè)乘數(shù)4。生2：得數(shù)都是每次多4。記一記師：現(xiàn)在利用我們找出來(lái)的規(guī)律，加上你自己的方法把這9句口訣記下來(lái)吧，時(shí)間1分鐘。師：看來(lái)，同學(xué)們已經(jīng)把4的口訣牢記下來(lái)了，現(xiàn)在，你們有信心到小熊家挑戰(zhàn)一下嗎？三、練習(xí)鞏固、加深印象師：小熊為了讓它的好朋友玩得很開心，它舉辦了一個(gè)“游園活動(dòng)”。對(duì)口令“連一連”比賽幫小熊的朋友們找到自己的氣球，看哪個(gè)同學(xué)找得又快又對(duì)。數(shù)腿游戲師:真精彩啊!看,把誰(shuí)給吸引來(lái)了“呱呱呱,呱呱呱,小青蛙,樂哈哈,數(shù)腿游戲考大家” 1只青蛙(4)條腿!學(xué)生根據(jù)“一只青蛙4條腿”進(jìn)行數(shù)蛙腿的小游戲.(學(xué)生說(shuō)幾只青蛙多少條腿,用的哪句口訣,略)四、回歸生活，總結(jié)全課師：其實(shí)，在生活中也隱藏著很多我們今天學(xué)習(xí)的新知識(shí)，4的乘法口訣，你能用數(shù)學(xué)眼光找一找嗎？師:今天你玩的開心嗎？今天到小熊家做客,我們玩的開心,學(xué)得輕松,大家都積極動(dòng)腦思考,一定有不少收獲吧！回家之后,可以和爸爸媽媽或小伙伴們說(shuō)說(shuō)看。板書設(shè)計(jì)4的乘法口訣 14=4 一四得四 24=8 二四得八 34=12 三四十二 44=16 四四十六 54=20 四五二十 64=24 四六二十四 74=28 四七二十八 84=32 四八三十二 94=36 四九三十六第二篇：小熊請(qǐng)客教學(xué)設(shè)計(jì)大班語(yǔ)言《小熊請(qǐng)客》活動(dòng)設(shè)計(jì)豐樂中心幼兒園 田 婷活動(dòng)目標(biāo)能用較連貫的語(yǔ)言講述故事中的對(duì)話?；纠斫夤适聝?nèi)容，能運(yùn)用故事中的語(yǔ)言進(jìn)行故事表演，體驗(yàn)表演的快樂！教育幼兒愛勞動(dòng)，有禮貌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT，小熊、小貓咪、小公雞、狐貍頭飾各一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程一、通過(guò)談話，引出課題。播放歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)；談話：跳完舞，小熊好高興啊，于是，它決定請(qǐng)客，再請(qǐng)幾個(gè)好朋友到家里來(lái)玩，接下來(lái)老師就給你們講一個(gè)《小熊請(qǐng)客》的故事，大家一起來(lái)聽聽，看看小熊都請(qǐng)了誰(shuí)到家里做客呢？二、完整欣賞故事，引導(dǎo)幼兒初步理解故事內(nèi)容。（結(jié)合PPT欣賞故事）提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？小熊請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)做客？小熊的好朋友在路上遇見了誰(shuí)？為什么大家都不愿意帶狐貍?cè)バ⌒芗夷兀浚ㄒ驗(yàn)樗謶杏逐?、還偷東西吃）小熊為好朋友們準(zhǔn)備了哪些好吃的東西？好朋友們是怎樣做的、怎樣說(shuō)的呢？最后誰(shuí)來(lái)了？大家怎么對(duì)付它的？三、再次播放PPT，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話，教育幼兒做一個(gè)愛勞動(dòng)、有禮貌的孩子。四、指導(dǎo)幼兒分角色表演，體驗(yàn)表演的樂趣。教師指導(dǎo)幼兒戴小動(dòng)物頭飾分角色進(jìn)行表演。五、活動(dòng)延伸，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編新的故事情節(jié)。如果你是小熊，你會(huì)請(qǐng)哪些小動(dòng)物來(lái)做客？會(huì)準(zhǔn)備什么好吃的給好朋友們？如果狐貍改正了缺點(diǎn)，你會(huì)歡迎它嗎？請(qǐng)幼兒到區(qū)角互相講自己創(chuàng)編的故事。教學(xué)活動(dòng)反思《綱要》中指出：語(yǔ)言是在運(yùn)用和交往中發(fā)展起來(lái)的。語(yǔ)言活動(dòng)“小熊請(qǐng)客” 是根據(jù)大班幼兒現(xiàn)有語(yǔ)言表達(dá)水平來(lái)設(shè)計(jì)的活動(dòng)。根據(jù)孩子的水平設(shè)計(jì)了表演、創(chuàng)編故事等適合大班幼
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