對外漢語初級語法點(diǎn)教案「a請bvn」-閱讀頁
2024-11-04 04:33本頁面
【正文】 。（重復(fù)動(dòng)詞）我學(xué)了一年（的）漢語。（賓語提前）（2）非持續(xù)性動(dòng)詞的形式：他離開中國一年了。（重復(fù)動(dòng)詞）我等了他十分鐘。/ 我學(xué)漢語要學(xué)一年。| 他看了一遍課文。16．存現(xiàn)句形式：處所詞語 + 動(dòng)詞 + 名詞（1）表示存在：墻上有一幅畫。（3）表示消失：停車場上開走了一輛車。明天我吃了早飯去學(xué)校。18．語氣助詞“了1”形式：“了”在句尾。| 昨天你去書店了沒有？（正反問）19．語氣助詞“了2”形式：“了”在句尾 說明：表示變化：春天了，天氣暖和了。20．動(dòng)態(tài)助詞“了”+ 數(shù)量詞 + 語氣助詞“了”說明：表示動(dòng)作可能繼續(xù)，或不再繼續(xù)：我學(xué)漢語學(xué)了一年了，我還要學(xué)習(xí)一年。（不再繼續(xù)）21．要?了、就要?了、快?了、快要?了說明：表示動(dòng)作或事情很快會(huì)發(fā)生）要下雨了。/ 汽車快要開了。（“快要”前不能用時(shí)間詞語）22．動(dòng)態(tài)助詞“著”形式：動(dòng)詞 + 著說明：表示動(dòng)作或狀態(tài)的持續(xù)外邊下著雨，刮著風(fēng)。（狀態(tài)持續(xù)、靜態(tài)）23．動(dòng)態(tài)助詞“過”形式：動(dòng)詞 + 過 說明：表示過去的經(jīng)歷我去過北京，沒有去過上海。| 他正在看書（呢）。外邊在下著雨。（可以跟“著”一起用）25．連動(dòng)句形式：有兩個(gè)以上的動(dòng)詞昨天他去商店買了東西。老師讓學(xué)生寫作文。27．用“比”字句表示比較（1）A（不）比B + 形容詞我比他高。（2）A比B更 / 還 + 形容詞我很高，他比我更 / 還高。我比他高一點(diǎn)。（4）A比B早 / 晚 // 多 / 少 + 動(dòng)詞 + 數(shù)量我比他早來五分鐘。（5）“比”字句中有程度補(bǔ)語，有兩種形式：我比他來得早。28．用“A跟B（不）一樣 +（形容詞）”表示比較我的書跟他的書一樣。我跟他一樣高。29．用“A有 / 沒有B（這么 / 那么）+ 形容詞”表示比較 他有我這么高。（或：我沒有他那么高）他有你高嗎？（或：他有你這么高嗎？）30．動(dòng)詞重疊（表示時(shí)間短，或嘗試）（1）動(dòng)作還沒有發(fā)生，單音節(jié)動(dòng)詞之間可用可不用“一”： 這個(gè)問題，我要想想。（2）雙音節(jié)動(dòng)詞之間不能用“一”：這個(gè)問題，我們要研究（ 一）研究。（4）用“在”、“正在”等表示動(dòng)作的進(jìn)行，動(dòng)詞不能重疊：他正在聽（聽聽）音樂。（2）雙音節(jié)的重疊形式：AABB 這是一個(gè)干干凈凈的房間。（4）重疊的形容詞前不能用“很”：她穿得（ 很）漂漂亮亮的。（動(dòng)詞后用“了”）我把作業(yè)做完了。（動(dòng)詞后用“趨向補(bǔ)語”）你把這本書給他。（2）賓語一般是確指的，或雙方都知道的：你把這本書（ 一本書）給他。| 我沒把這本書給他。|我把書放到桌上。|我把這本英文書翻譯成中文。我的錢包被人偷了。| 信寫好了。他是從北京來的。（2）表示態(tài)度或看法我認(rèn)為，你打人是不對的。35．越來越 + 形容詞 / 心理類動(dòng)詞冬天到了，天氣越來越冷了。36．越??越??：（1）主語相同：風(fēng)越刮越大。37．一 ?? 就 ??說明：表示第一個(gè)動(dòng)作發(fā)生后，第二個(gè)動(dòng)作馬上發(fā)生。（2）主語不同：老師一說，我就明白了。（2）有一點(diǎn)兒 + 心理類動(dòng)詞：他們想去公園，我也有一點(diǎn)兒想去。（4）動(dòng)詞 + 一點(diǎn)兒 +（賓語）：我會(huì)說一點(diǎn)兒漢語。/ 我常去公園，他也常去公園。/ 他們也非常努力。/ 他已經(jīng)從國外回來了。/ 他總是認(rèn)真地學(xué)習(xí)。/ 他昨天又沒來。/ 我的書已經(jīng)被他借走了。8．表示空間、共同的介詞短語 + 表示對象的介詞短語：他在電話里對我說了這件事。9．能愿動(dòng)詞 + 介詞短語： 我本來想跟他商量這件事的。10．表示重復(fù)的副詞“又、還”+ 能愿動(dòng)詞：他的病好了，又能來上課了。11．能愿動(dòng)詞 +“常?！?、“再”：你應(yīng)該常常復(fù)習(xí)課文。12．“就”+“都”/ 能愿動(dòng)詞：吃完飯我們就都回家了。13．“再”、“就”+“把”字句/ “被”字句：這本書今天不用還給我，明天再把它還給我吧。你要努力一點(diǎn)兒，不要再被老師批評。14．形容詞短語 + 介詞短語：他高興地對我說了這件事。15．時(shí)間詞 + 表時(shí)間介詞短語 + 表時(shí)間的副詞* 他最近常常感冒。* 他昨天從早上七點(diǎn)一直睡到下午四點(diǎn)。五、教學(xué)過程“只有??才”的講解（1）解釋“只有??才”的含義。如：只有A才B，A是B的充分必要條件。也就是說“只有(干什么)才(有可能怎么樣)”。分析例句“強(qiáng)調(diào)‘刻苦學(xué)習(xí)’是唯一的條件，除此之外，別的條件都不能使小明‘取得好成績’”。（4）做“補(bǔ)充句子”的練習(xí)?！爸灰??就”的講解（1）解釋“只要??就”的含義。如：只要A就B，A是B的充分非必要條件。也就是“只要(干什么)就(一定能怎么樣)”。分析例句“強(qiáng)調(diào)的是做到了‘刻苦學(xué)習(xí)’就滿足了‘取得好成績’的條件。”（3）列出更多例句并齊讀句子。每完成一個(gè)句子，朗讀句子一遍。；“只有??才”和“只要??就”造句；
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