【正文】 升學(xué)或就業(yè) 積極而且熱情（六）連謂短語(yǔ)由不止一個(gè)謂詞性成分連用，謂詞性成分之間沒(méi)有語(yǔ)音停頓，沒(méi)有主謂、偏正、動(dòng)賓、中補(bǔ)、聯(lián)合關(guān)系，也不用任何關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。請(qǐng)他進(jìn)來(lái) 派你去西安 選班長(zhǎng)做代表 有人敲門典型的兼語(yǔ)短語(yǔ)的謂語(yǔ)動(dòng)詞往往帶有使動(dòng)性，如，請(qǐng)、派、選、催、勸、組織、號(hào)召、通知、鼓勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)、阻止等。兼語(yǔ)短語(yǔ)中，前后動(dòng)作之間一定有因果關(guān)系。兼語(yǔ)短語(yǔ)可以針對(duì)動(dòng)賓短語(yǔ)來(lái)提問(wèn)。首都北京 京劇《空城計(jì)》 春城昆明 寶島臺(tái)灣（九）方位短語(yǔ)由方位詞直接附在名詞性或動(dòng)詞性詞語(yǔ)后面組成，表示處所、范圍或時(shí)間。例如： 一次 一個(gè) 這本 那個(gè)（十一）介詞短語(yǔ) 是由介詞跟跟附在其后的其他詞語(yǔ)組合而成。例如： 紅的 吃的 木頭的 指出下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類：三列火車 感謝你 上街買菜 他走了 學(xué)術(shù)會(huì)議 用毛筆三本 祖孫三代 進(jìn)門脫鞋稱他為歌迷 馬上回來(lái) 一種新式的炊具電磁爐 長(zhǎng)大 1999年那年 爬出去 我們自己 討論：影響短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型的因素詞序歷史悠久 悠久歷史 觀點(diǎn)正確 正確觀點(diǎn) 討論熱烈 熱烈討論 工作積極 積極工作轉(zhuǎn)播中斷 中斷轉(zhuǎn)播 人民代表 代表人民 市場(chǎng)管理 管理市場(chǎng)虛詞介詞、助詞等虛詞可以和實(shí)詞組合。我媽媽 我媽媽的 吃藥 吃藥的 為完成任務(wù) 完成任務(wù) 對(duì)于這個(gè)問(wèn)題 這個(gè)問(wèn)題 后山的樹(shù)林里 后山的樹(shù)林 他們的精明 他們精明 溫度的下降 溫度下降成分類。短語(yǔ)的構(gòu)成成分應(yīng)該受到重視，因?yàn)橐玫蕉陶Z(yǔ)的結(jié)構(gòu)模式，就要確定短語(yǔ)構(gòu)成成分的語(yǔ)法類別。（一）按照它跟別的詞語(yǔ)組合時(shí)能充當(dāng)什么句法成分。能作謂語(yǔ)，功能相當(dāng)于謂詞的叫作謂詞性短語(yǔ)。動(dòng)賓短語(yǔ) 謂詞性短語(yǔ) 偏正短語(yǔ)定中短語(yǔ) 名詞性短語(yǔ) 狀中短語(yǔ) 謂詞性短語(yǔ) 中補(bǔ)短語(yǔ) 謂詞性短語(yǔ) 聯(lián)合短語(yǔ) 老師和學(xué)生 名詞性短語(yǔ) 討論并且通過(guò) 謂詞性短語(yǔ) 連謂短語(yǔ) 謂詞性短語(yǔ) 兼語(yǔ)短語(yǔ) 謂詞性短語(yǔ) 同位短語(yǔ) 名詞性短語(yǔ) 方位短語(yǔ) 名詞性短語(yǔ)“的”字短語(yǔ) 名詞性量詞短語(yǔ)和介詞短語(yǔ) 歸類還不易斷定（二）根據(jù)短語(yǔ)成句與否 能加句調(diào)成句的叫自由短語(yǔ)。六、復(fù)雜短語(yǔ)大短語(yǔ)中包含小短語(yǔ)，從而形成復(fù)雜短語(yǔ)。如朱德熙先生就分析過(guò)《”在黑板上寫(xiě)字”及相關(guān)句式》 《含程度補(bǔ)語(yǔ)的述補(bǔ)結(jié)構(gòu)》第四篇：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法習(xí)題集《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法》習(xí)題集第十二節(jié) 有關(guān)偏正短語(yǔ)的問(wèn)題一、填充題（一）用所給的詞或短語(yǔ)，構(gòu)成一個(gè)有偏正關(guān)系的體詞性短語(yǔ)（注意要不要加“的”）：北京（）春天非常關(guān)鍵（）時(shí)刻老實(shí)（）人三塊（）蛋糕多么簡(jiǎn)單（）方法聯(lián)歡（）晚會(huì)（二）用所給的詞或短語(yǔ)，構(gòu)成一個(gè)有偏正關(guān)系的謂詞性短語(yǔ)（注意要不要加“地”）：明天（）出發(fā)跟小李（）看電影不由自主（）站了起來(lái)高興（）說(shuō)了起來(lái)一次（）解決問(wèn)題快（）說(shuō)二、問(wèn)答題“他有個(gè)中國(guó)朋友”和“巴基斯坦是中國(guó)的朋友”中，“中國(guó)”和“朋友”之間的語(yǔ)義關(guān)系一樣嗎？下面句子中狀語(yǔ)的語(yǔ)義指向一樣嗎？試簡(jiǎn)要分析。（2）他非常麻利地炸了一盤花生米。三、操作題（一）判斷下列句子的正誤：西湖是有名的一個(gè)湖。我不能寫(xiě)漢字很快。你們過(guò)去一直住在上海嗎？長(zhǎng)城是中國(guó)人民的偉大創(chuàng)造。今天參加學(xué)習(xí)人很多。李蘭已經(jīng)安全地回到家里。1他吃驚問(wèn)：“你怎么這么晚才回來(lái)。他心里有痛苦的說(shuō)不出來(lái)的一股味道。我很愛(ài)惜那本精美的我的漢語(yǔ)詞典。把結(jié)果由他告訴你。我已經(jīng)現(xiàn)在沒(méi)有錢了。否定式：A不是B。（1）（1）基本句式：陳述句＋嗎？（2）用法：用“肯定句＋嗎”，用句中的動(dòng)詞或形容詞的肯定式或否定式回答。（1）基本句式：不＋動(dòng)詞＋賓語(yǔ)/ 不＋形容詞：定語(yǔ)＋中心語(yǔ)漢語(yǔ)的定語(yǔ)是位于名詞前邊的修飾語(yǔ)。對(duì)中心語(yǔ)限制的定語(yǔ)回答的是“哪一個(gè)”的問(wèn)題，而對(duì)中心語(yǔ)描寫(xiě)的定語(yǔ)回答的是“什么樣的＋中心語(yǔ)”的問(wèn)題。（2）：特指問(wèn)句（1）基本句式：特指問(wèn)句用疑問(wèn)代詞來(lái)詢問(wèn)。（2）用法說(shuō)明：當(dāng)對(duì)特定事物不知道時(shí)，就用特指問(wèn)句，語(yǔ)序與陳述句一樣。：“有”字句疑問(wèn)式：主語(yǔ)＋有＋賓語(yǔ)＋嗎？ 肯定式：主語(yǔ)＋有＋賓語(yǔ)。二/兩＋量詞二十/百第二、二月、二樓（5）100以上數(shù)字的讀法（6）分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、小數(shù)的讀法（7）人民幣的表達(dá)法：人民幣的計(jì)算單位：元（塊）、角（毛）、分 人民幣的讀法（8）問(wèn)價(jià)和討價(jià)還價(jià) 基本句式：?jiǎn)杻r(jià)：（物品名）＋多少錢＋1＋量詞？（物品名）＋數(shù)量＋多少錢？ 討價(jià)還價(jià)： 錢數(shù)＋行不行？ 錢數(shù)＋怎么樣？（9）號(hào)碼的詢問(wèn)和應(yīng)答：基本句式：??的號(hào)碼＋是多少？/是＋幾/多少號(hào)？用法說(shuō)明：門牌號(hào)、電話號(hào)碼、護(hù)照號(hào)、汽車牌號(hào)、飛機(jī)航班號(hào)等要按照數(shù)量的讀法。用法說(shuō)明：疑問(wèn)式：主語(yǔ)＋謂語(yǔ)（形容詞）＋嗎？主語(yǔ)＋怎么樣？肯定式：主語(yǔ)＋副詞＋謂語(yǔ)（形容詞）否定式：主語(yǔ)＋不＋謂語(yǔ)（形容詞）在陳述句中，形容詞前面一般要用表示程度的副詞“很”、“非?！?、“比較”、“十分”等。副詞“也”和“都”的用法：“也”表示與前面所說(shuō)的事物同類、相同，“都”表示概括全部?；揪涫剑海ㄖ髡Z(yǔ)＋）動(dòng)詞（＋賓語(yǔ)）＋呢基本語(yǔ)義：表示動(dòng)作行為的進(jìn)行用法說(shuō)明：用在口語(yǔ)中表示動(dòng)作行為的進(jìn)行?；揪涫剑涸?到＋處所詞＋動(dòng)詞基本語(yǔ)義：句式“主語(yǔ)＋在＋處所＋動(dòng)”表示動(dòng)作發(fā)生的地點(diǎn)。用法說(shuō)明：“在/到＋處所詞”放在動(dòng)詞前邊?！熬汀焙汀安拧钡谋容^和使用、過(guò)程和狀態(tài)基本句式：疑問(wèn)式：主語(yǔ)＋正在＋動(dòng)詞＋什么？主語(yǔ)＋正在＋動(dòng)詞＋賓語(yǔ)＋呢/嗎？肯定式：主語(yǔ)＋正在＋動(dòng)詞＋賓語(yǔ)?！罢珓?dòng)詞”表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)刻，“在＋動(dòng)”表示動(dòng)作行為的進(jìn)程。、給予與獲取的表達(dá)基本句式：主語(yǔ)＋動(dòng)＋賓語(yǔ)1＋賓語(yǔ)2 漢語(yǔ)可帶雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞主要有：給、借、問(wèn)、送、教、還、遞、告訴等。語(yǔ)義類型：陳述一件事；表示給予；表示獲取。漢語(yǔ)表達(dá)人或事物的數(shù)目時(shí)，常常要用量詞。一般名詞都有自己搭配使用的量詞，有時(shí)候也用容納存放這個(gè)物品的工具名稱作為量詞來(lái)使用，往往含有“多”、“滿”的意思?！比朔Q代詞、指示代詞、疑問(wèn)代詞“我們”和“咱們”“們”的用法形容詞重疊的形式表示程度加深或加強(qiáng)描寫(xiě)，表達(dá)喜愛(ài)的感情?；揪涫剑禾刂敢蓡?wèn)句＋呢/嗎？基本語(yǔ)義：詢問(wèn)句中疑問(wèn)詞特指的事物。（6）基本句式：“好嗎？”、“行嗎？”、“對(duì)嗎？”、“可以嗎？”等。用法說(shuō)明：使用該句式要用與人商量的語(yǔ)氣，因此說(shuō)話的語(yǔ)氣是親切、客氣、謙恭、委婉?；揪涫剑簛?lái)/去＋地方＋動(dòng)詞＋賓語(yǔ)基本語(yǔ)義：句中的“來(lái)”和“去”的賓語(yǔ)是表示地方或處所的詞，后邊的動(dòng)賓詞組，表示“來(lái)”或“去”的目的。我坐飛機(jī)去香港。如：這是我買的書(shū)、月、日、星期的表達(dá) 基本句式（名詞謂語(yǔ)句）：名詞1＋名詞2 名詞1為話題，名詞2為說(shuō)明 基本句式（名詞謂語(yǔ)句）：名詞1＋名詞2 名詞1為詢問(wèn)對(duì)象，名詞2為說(shuō)明（8）基本句式：疑問(wèn)副詞“多”＋形容詞（大/高/長(zhǎng)/重/寬/厚/遠(yuǎn)）基本語(yǔ)義：詢問(wèn)年齡、面積、長(zhǎng)度、寬度、厚度、重量、距離等。（3）用法說(shuō)明：表示請(qǐng)求，希望別人幫助，說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣要謙恭，有禮貌。（3）用法說(shuō)明：用在口語(yǔ)里。（2）（1）基本格式：沒(méi)/沒(méi)有＋動(dòng)詞；還沒(méi)有??呢。（2）基本語(yǔ)義：表達(dá)說(shuō)話之前應(yīng)該發(fā)生而事實(shí)上沒(méi)有發(fā)生的動(dòng)作。句式b表示跟某一標(biāo)準(zhǔn)比較，程度不合適。說(shuō)話人有挑剔、不太滿意的意思。句子描述的是客觀情況，不帶主觀色彩。（3）用法說(shuō)明：用“形容詞＋一點(diǎn)兒”表示比較時(shí)，心中已經(jīng)有一個(gè)比較對(duì)象。（＋形容詞/動(dòng)詞）否定式：A跟B不一樣。句子表達(dá)在一定時(shí)間內(nèi)動(dòng)作行為的發(fā)生或情況的出現(xiàn)。如果沒(méi)有時(shí)間狀語(yǔ)則表示說(shuō)話時(shí)剛剛發(fā)生的事情或即將發(fā)生的事情。、程度、狀態(tài)等已經(jīng)有了變化。（3）用法說(shuō)明：當(dāng)需要強(qiáng)調(diào)事物的程度、性質(zhì)、狀態(tài)或主觀意愿發(fā)生變化時(shí)句尾要用“了”。：動(dòng)態(tài)助詞“了”的用法（1）（1）基本句式：動(dòng)詞＋了 ＋了＋數(shù)量詞＋（賓語(yǔ)）＋了＋賓語(yǔ)＋了 ＋動(dòng)詞＋了＋賓語(yǔ) ＋了＋賓語(yǔ)＋小句（2）基本語(yǔ)義（趨向、時(shí)量、動(dòng)量）。（這一動(dòng)作可以是已經(jīng)完成的或意念上完成的），出現(xiàn)或?qū)?huì)出現(xiàn)另一動(dòng)作或情況?！敝械摹傲恕笔钦Z(yǔ)氣助詞或結(jié)構(gòu)助詞“了”。但是有時(shí)候，動(dòng)作行為及其相應(yīng)的結(jié)果事實(shí)上還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，是未然態(tài)，也可以用“了”?！被靖袷剑航樵~（往、向）＋方位詞＋動(dòng)詞（看、走、跑、拐）（1）漢語(yǔ)方位詞簡(jiǎn)單方位詞＋面/邊＝合成方位詞（2）方位詞組處所名詞＋上（邊）/下（邊）/左邊/右邊/前邊/后邊/里/外/東/西/南/北/以前/以后等。 漢語(yǔ)的時(shí)段詞語(yǔ)： 年：1年 月：1個(gè)月 日：1天 星期：一個(gè)星期三周 時(shí)：一個(gè)鐘頭三個(gè)小時(shí) 分：3分鐘一刻鐘（1）基本句式疑問(wèn)式：主語(yǔ)＋動(dòng)詞＋多長(zhǎng)時(shí)間＋了？ 肯定式：主語(yǔ)＋動(dòng)詞＋時(shí)段詞語(yǔ)＋了 否定式：主語(yǔ)＋沒(méi)有＋動(dòng)詞＋時(shí)段詞語(yǔ)（2）用法說(shuō)明：該句式的語(yǔ)義重心是表時(shí)間的詞語(yǔ)。如果表達(dá)“時(shí)間過(guò)得慢、時(shí)間短”的意思時(shí)，要在時(shí)間詞前加“才”（1）基本句式肯定式：主語(yǔ)＋動(dòng)詞＋要＋時(shí)間詞疑問(wèn)式：主語(yǔ)＋動(dòng)詞＋要＋多長(zhǎng)（多少）時(shí)間？主語(yǔ)＋動(dòng)詞＋要＋（多少）天？ 否定式：主語(yǔ)＋動(dòng)詞＋不要/不用＋時(shí)間詞（2）用法說(shuō)明：該句式的表達(dá)重心在時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)上，所以時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)是句重音。用“動(dòng)詞＋了”表示敘述和說(shuō)明；動(dòng)詞后不加“了”表示打算、計(jì)劃等（對(duì)今后動(dòng)作進(jìn)行時(shí)量的計(jì)劃）。（1）基本句式：動(dòng)詞＋時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)（2）基本語(yǔ)義：漢語(yǔ)里有一些動(dòng)詞表示瞬息結(jié)束的動(dòng)作，如：死、丟、斷、畢業(yè)、發(fā)生、結(jié)婚、離開(kāi)等動(dòng)作時(shí)間不可持續(xù)，這類動(dòng)詞＋時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)則表示動(dòng)作發(fā)生和結(jié)束后到某一時(shí)點(diǎn)（如說(shuō)話時(shí)）所經(jīng)歷的時(shí)間。＋動(dòng)詞＋著＋數(shù)量詞＋名 基本句式：表示事物的名詞＋在＋處所詞＋動(dòng)詞＋著 （1）基本句式：處所詞＋動(dòng)詞詞組＋出現(xiàn)或消失的事物（2）用法說(shuō)明：該句式的信息焦點(diǎn)是出現(xiàn)或消失的人或物，對(duì)說(shuō)話人來(lái)說(shuō)這些是未知的。 基本格式：數(shù)詞連用：四五天、兩三年、十二三歲、七八百元 數(shù)詞后加上“來(lái)”、“多”、“幾”、“左右”、“上下”等。（1）基本格式：＋形容詞1＋不＋形容詞2如不冷不熱 ＋動(dòng)詞如難學(xué) ＋動(dòng)詞如好學(xué)（2）用法說(shuō)明：a用來(lái)描述事物合適或處于中間狀態(tài)，表達(dá)滿意的心情。注意：漢語(yǔ)里“難/好/不好＋ 聽(tīng)/吃/看/聞”等動(dòng)詞時(shí)還表示另外的