【正文】 的部分，這是它獨特的力量。這就是音樂，一種凈化人心靈的東西，一種讓人可以不自覺流淚的東西。2013級化工學院過程裝備與控制工程乙班陳斯琴第四篇：中外音樂鑒賞論文第一題：如何看待中國傳統(tǒng)音樂文化的傳承與發(fā)展？談到音樂，有人曾經(jīng)說過：“建筑是音樂的凝固，音樂是流動的建筑。它的材料是聲音，它不可能想造型藝術那樣塑造和描繪出形態(tài)逼真的物象與人象，也不可能像語言藝術那樣表達明確的思想，敘速具體的情節(jié)。而對我們影響最深的當數(shù)中國的傳統(tǒng)音樂。傳統(tǒng)音樂與新音樂的區(qū)別并不在于創(chuàng)作時音的先后，而是在于其表現(xiàn)形式及風格特征。這些是中國傳統(tǒng)音樂藝術的本體，是中國音樂所竭力追求的最高境界，也是中國傳統(tǒng)音樂的魅力、情趣所在。戲曲類就有很多了，其中發(fā)展成曲種最出名的有京劇、昆曲、越劇、豫劇、粵劇、川劇、評劇、晉劇、漢劇、河北梆子、湘劇、黃梅戲、湖南花鼓戲等?！钡那厍弧Ｓ捎谇N的流行地域不同、流傳的階層的審美觀念不同 ,以及南北文化差異 ,就形成了南北說唱藝術風格上的差異。民歌主要有五種形式：勞動號子、舞歌、山歌、小調(diào)、長歌。具有寬厚的人文底根，肯定能為大學生們提供無限廣闊的發(fā)展前景。讓我感受到了中國文化的輝煌燦爛，激發(fā)強烈的愛國熱情。傳統(tǒng)音樂從人們有意識開始就形成衍化，早在《詩經(jīng).》中就有諸多體現(xiàn)，它是最原始的，最樸實的，最純潔的，它是中國文化歷史中的一朵奇葩，一道激情澎湃的洪流。它是精神上的一種享受和交匯。音樂也能間接的反映思想意識和生活現(xiàn)象。又比如《二泉映月》，在那悠揚有不失激昂的旋律中，我聽到了他對美好生活的憧憬和向往，反襯出他悲慘的一生：雙目失明又受反動派的迫害。作為人類文化的精髓，中國傳統(tǒng)音樂文化凝聚著中華民族的人文情感，飽含著豐富的人文精神和道德因素，蘊藏著濃厚的文化積淀。還有一部分傳統(tǒng)音樂文化由于傳統(tǒng)音樂的傳承依賴于特殊的社會和文化生存環(huán)境及特殊的“口頭”傳承方式，均面臨著急速消失的危險。我們應該利用我們作為大學生的力量與智慧呼喚全社會來傳承保護和發(fā)揚我們的傳統(tǒng)音樂文化。隨著近幾年，國家對于中國文化遺產(chǎn)保護越來越重視，《非物質文化遺產(chǎn)保護法》的立法規(guī)日漸詳細，我們要抓住當前的形勢宣揚保護傳統(tǒng)音樂文化的重要性，讓人們樹立起對傳統(tǒng)音樂保護和挖掘的意識，擔負起傳統(tǒng)音樂文化傳承人的重要責任。第二題：多元文化之所以為多元，就是涉及的地方廣，涉及的題材多?？墒俏矣X得它包括本土文化，然后吸收了外來文化，使多種形勢、風格、體裁得到融會貫通。常言說：“老師是啟開心靈之門的一把鑰匙。您帶我們走進了藝術的大門，走進了音樂的天堂。謝謝老師帶給我這種幸福，并教會我怎樣去更好的體會這種幸福。讓我更珍惜在音樂中的幸福。第五篇：中外音樂鑒賞論文一路有你在大學所上的所有課中，最舒心最享受的就是中外音樂鑒賞。外國音樂，鋼琴樂，小提琴，交響樂，外國管弦樂器，中華民族樂器，中國民歌，聲樂在電影等藝術作品上的運用和生活上的點綴?? 短短的幾節(jié)課，順著老師得引導感受了音樂這些方面的風采，氣勢磅礴的交響樂，低沉優(yōu)柔的大提琴，清新悠揚的笛子，宛若閨中亭亭少女的揚琴，那些柔美的旋律像敲在心里，敲得心酸酸的，淚腺也活躍起來。童年里的笛聲我的童年一直都有笛聲的陪伴，因為爸爸對管樂器家族中這種古老吹孔膜鳴樂器情有獨鐘。小時候雜物桌的桌面上都是他的笛譜子，《彩云追月》，《步步高》，《雨打芭蕉》?? 每天晚上有閑暇就是坐下來吹笛子，他把我們這些默不作聲的孩子和忙得團團轉的媽媽都當作忠實的聽眾，吹得總是很起興。周末每個晚上都會帶我去附近的一個公園去聽一些退休的老年人和對粵樂很有興趣的中年人彈唱廣東音樂里的經(jīng)典樂曲，或者是鄰村的一間很簡陋的舊房子里聽一大班人在彈吹拉敲，還有人伴唱。天生嗓子不好，小時候家里條件不允許上藝術班，我在音樂方面并沒有如爸爸的期望。我開始學口琴和豎笛，學校課程的要求，有空的時候就像爸爸一樣陶醉地吹，雖然鄰居的窗偶爾會打開，爆出一聲大吼：吵死人了！但是還是吹，漸漸的也沒人說我了。一直是忙著長大，忙著給自己塞課本的知識，我沒有堅持下來。這句話常常讓我心酸酸的。有懷舊，有穩(wěn)重，有沉靜。大學里的音樂在大學里接觸的音樂是宿舍里一刻不停的流行樂，宮崎駿的輕音樂，偶爾禮堂里有音樂團巡演，搶個票去清清心情，洗洗腦，偶爾在綜藝節(jié)目里看看聽聽老藝人亮喉。前幾天看綜藝節(jié)目《快樂大本營》，看到好久沒有動靜的著名民族歌唱家龔琳娜。完全拉不上邊的幾種樂器搭配在一起，加上龔琳娜無懈可擊的嗓腔，加上空靈的旋律，允許我以一個位學生粗淺的見識去看，覺得很震撼。這也真是最為一名大學生需要的精神，雖然誘惑很多，糟粕很多，但是我們要從錯綜的亂麻當中分出精華，主動去吸收，不斷去探索，不斷去發(fā)掘，不斷去創(chuàng)新。音樂培養(yǎng)情操，成為你的精神寄托，啟迪著你，或者用深厚的情感紀念著某些東西。我坐一葉之扁舟，如滄海之一粟，在這殿堂里徜徉。感謝一路有你！