體育鑒賞心得和體會(huì)-閱讀頁(yè)
2024-11-09 00:15本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)，每一份希望在你手中”！生活的道路布滿了荊棘與雜草，人生的道路充滿著崎嶇與坎坷。風(fēng)雨中，我們艱難地走過泥濘，迎來了這雨后的陽(yáng)光。青年學(xué)生中有很人們常說的形體美，主要是指身體表面令人賞心 多體育愛好者，他們喜歡觀看體育比賽，能在觀看體育比賽當(dāng)中去欣賞美、鑒賞美。而我覺得體育中的能夠表現(xiàn)出這種貫注生氣和生命力的美的運(yùn)動(dòng)就是網(wǎng)球。給人以敏捷，健壯，完美的感覺。在我以前的印象中，網(wǎng)球僅僅是一種貴族才玩得起的球類運(yùn)動(dòng)罷了。還記得在第一節(jié)課上，老師放的幾段宣傳片就成功的吸引住了我的眼球。網(wǎng)球的活力，網(wǎng)球的激情，這些都是我不曾體會(huì)到過的。先說說網(wǎng)球的激情與活力吧。澳網(wǎng)是網(wǎng)球四大滿貫賽事之一，通常于每年一月的最后兩個(gè)星期在澳大利亞第二大城市墨爾本舉行，是四大滿貫賽事最早登場(chǎng)的一項(xiàng)。澳大利亞人只是以自己樸實(shí)的參與熱情和對(duì)網(wǎng)球的無限熱愛支撐著澳網(wǎng)，并吸引著來自世界各地的網(wǎng)球好手，在這里開始他們新的一年的征程。錦標(biāo)賽通常舉辦于6月或7月，是每網(wǎng)球大滿貫的第3項(xiàng)賽事，排在澳網(wǎng)和法網(wǎng)之后，美網(wǎng)之前。作為最古老的網(wǎng)球公開賽事，它的禮儀是最標(biāo)準(zhǔn)的，最古老的，是我最感興趣的。這些都是溫網(wǎng)中體現(xiàn)的網(wǎng)球禮儀。經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期，我真正了解了網(wǎng)球，并對(duì)網(wǎng)球產(chǎn)生了濃烈的興趣。第五篇：文物鑒賞體會(huì)讀書筆記：《古玩鑒定辨?zhèn)?001問》史樹青主編內(nèi)容簡(jiǎn)介：由中國(guó)國(guó)家博物館研究員史樹青先生主編的《古列鑒定辨?zhèn)?001問》以問答的形式，淺顯易懂的語言，從時(shí)間和空間上，系統(tǒng)地詳解了古玩的奧秘。書中設(shè)置的“鑒定一點(diǎn)通”與“鑒定萬花筒”兩個(gè)專欄，內(nèi)容包羅萬象，有收藏界的奇聞、鑒定大家的逸事、辨?zhèn)巫R(shí)真的小竅門、古玩業(yè)內(nèi)的行活等等，全方位地突出鑒定這一主題，開拓讀者的視野。本書以通俗的語言、問答的形式為古玩收藏愛好者系統(tǒng)地講述了各類藝術(shù)品鑒定收藏的秘要、辨?zhèn)巫R(shí)真的竅門，并輔以大量精美的圖片，給收藏者提供最簡(jiǎn)捷的鑒定方法以及最直觀的視覺感受。當(dāng)代著名學(xué)者，史學(xué)家、文物鑒定家。工書法，精鑒賞，尤以考古鑒定馳譽(yù)中外。獲國(guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼證書。讀書心得：看《鑒定》一書，不得不先介紹史樹清先生，他自1947年至歷史博物館工作，已50余年，不但協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)作好博物館陳列、保管及宣傳教育工作，還為培養(yǎng)青年認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，培養(yǎng)提高業(yè)務(wù)水平，尤其要學(xué)習(xí)鄧小平理論，指導(dǎo)一切工作做出了貢獻(xiàn)。1993年受聘為日本廣島毛筆博物館顧問，1994年受聘為馬來西亞藝術(shù)學(xué)院兼職教授，1996年受聘為新加坡國(guó)立大學(xué)李光前博物館客卿顧問，為宣傳祖國(guó)優(yōu)秀文化歷史，迎接即將到來的二十一世紀(jì)而努力。史樹清先生逝世時(shí)，國(guó)內(nèi)文物圈大為憾動(dòng)，因?yàn)樗且晃弧皣?guó)寶”級(jí)人物，而且是文物鑒定的全才，他曾坦言：經(jīng)他鑒定的文物準(zhǔn)確率是95％，這樣的自信在當(dāng)今文物鑒定圈是沒有人敢與之叫板的。以前曾見過一把銅劍，上面鑄有暗花幾何紋飾，并有挫金篆書，不懂古文字的人很容易被懵過，看了文字“吳王夫差自作用劍”，就不用再細(xì)看了——如果誰私人擁有此劍，恐怕離殺頭不遠(yuǎn)了，因?yàn)榇苏嫫魇菄?guó)寶?！拌b定”是要深厚的學(xué)養(yǎng)和積累的，雖然自己只上了幾周文物鑒賞課，沒有提高自己的鑒賞水平，但我很感謝黃尚明老師，他讓我們了解祖國(guó)輝煌燦爛的歷史，增強(qiáng)我們的民族自尊心和自信心。教會(huì)了我們鑒賞文物時(shí)，不僅是欣賞它的藝術(shù)價(jià)值，更要瞳得它的歷史價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。”而這預(yù)期效果就是幫助大學(xué)生提高文化素質(zhì)。最后是幫助我們了解文物知識(shí)。有的文物愛好者，花了很多錢，購(gòu)買的文物卻是贗品。
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