【正文】 新生事物的高中生來說這種方式能使他們非常樂意接受并積極參與，在互動中能體會到欣賞樂趣，增強(qiáng)作品感悟能力，獲得美術(shù)鑒賞知識。在課堂上，應(yīng)充分運(yùn)用多媒體技術(shù)，感染學(xué)生的欣賞情緒，強(qiáng)化學(xué)生的審美感受。比如在講10課古希臘、羅馬美術(shù)和文藝復(fù)興美術(shù)時，首先提問：08年中國發(fā)生了哪兩件大事？創(chuàng)設(shè)情境，制造懸念，調(diào)動學(xué)生的好奇心。接著問與咱們青島有關(guān)的是哪一件，提問一系列有關(guān)奧運(yùn)會的常識，金牌榜排名等，同學(xué)們都異口同聲自豪的說出首位的中國。提問古希臘有一件著名的關(guān)于運(yùn)動的雕塑作品《擲鐵餅者》。他們都躍躍欲試，課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)的熱情也很高漲，很快進(jìn)入了“學(xué)習(xí)狀態(tài)”，同時加深了對這件作品的了解。講解盧浮宮是世界上最大最古老的博物館之一，大約有40萬件藏品，其中有三件屬于鎮(zhèn)館之寶。多數(shù)同學(xué)都能說《蒙娜麗莎》，提示另外兩件是女性神像雕刻，同學(xué)們大腦迅速搜索與提示有關(guān)的信息，最終給出答案。下課鈴聲響了，同學(xué)們好象意猶未盡。還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而獲得對作品的深刻理解，在藝術(shù)教育中突出關(guān)注學(xué)生們的社會情緒能力。每次我看到一幅我感覺好的作品時，我就會愛不釋手欣賞很久很久，我有時甚至?xí)砼R其境。下面我就來談?wù)剬γ佬g(shù)鑒賞課的感想：當(dāng)初，我一開始并不是想選美術(shù)鑒賞的，而是為了工作著想，我選了就業(yè)技巧。每次上課我都感覺心情很好，課堂上也很輕松，在課堂上你不用記太多的筆記，只要帶上你的頭腦就可以了，美術(shù)鑒賞在我個人認(rèn)為理解是最重要的。通過美術(shù)鑒賞課，可以使我們的視野更開闊，可以拓寬我們的知識面。還有作者到底在一幅畫中所想要表達(dá)的意思?? 美術(shù),在現(xiàn)實生活中到處可以感受到美術(shù)的氣息,一張桌子、懸掛的衣服等等這些隨處可見。我漸漸地發(fā)現(xiàn)原來生活那么美好，有時觀察一棵樹，我會呆呆地看很久，仿佛自己身臨其境了。一般人們都只了解一幅畫的表面含義，如果想了解得更深，就要更深層次地了解美術(shù)了。還有一些作品表現(xiàn)出了某一個時期特定的社會現(xiàn)象，蘊(yùn)涵著社會矛盾，反映了社會底層勞動人民的生活狀況，尤其是在戰(zhàn)爭時期，也有一些作品是人們無法了解的只能憑感性去認(rèn)識畫家的意圖，這些通常具有寶貴的文化和研究價值，例如凡篙晚年的作品，他晚年精神失常，畫的一些畫總是讓人匪夷所思，而如今他的畫舉世聞名，具有很高的研究價值。當(dāng)然美術(shù)不僅僅是畫，美術(shù)包含多方面的內(nèi)容，所涉及的面也非常廣泛。讓人們從文化的角度思維，在生活的境域發(fā)現(xiàn)。它是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的視覺形象，以反映自然和社會生活，表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動。美術(shù)鑒賞課將我?guī)У搅艘粋€全新的世界，帶到了一個我以前從未涉足過的領(lǐng)域，帶到了藝術(shù)的殿堂，我可以說出那些美麗的作品的故事，它讓我發(fā)現(xiàn)原來世界是這么美，原來一個人的思想可以這樣表達(dá)，原來先代們是那么的智慧。從稚嫩的遠(yuǎn)古美到沉雄博大的秦漢藝術(shù)，到文人登場的魏晉南北朝，到雄渾壯麗的隋唐氣象，從繼往開來的五代到宋元意象，到畫派林立的明清，再到新舊交替的中西交融，最后到個性十足的現(xiàn)代，每個時期都呈現(xiàn)出獨特的繪畫特點，都留下了一批優(yōu)秀的畫作，讓后人去贊嘆。他作品中所包含著深刻的悲劇意識其強(qiáng)烈的個性和在形式上的獨特追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在代的前面的確難以被當(dāng)時的人們所接受。因此才留下了永遠(yuǎn)的藝術(shù)著作。美術(shù)鑒賞有益于我們靈魂的雕鑄和人格的完善 藝術(shù)教育注重開發(fā)和挖掘人自身的潛能，并致力于培養(yǎng)人的自尊、自信、自愛、自立、自強(qiáng)意識，不斷提升人們的精神文化品味和生活質(zhì)量，從而不斷提升人的生存和發(fā)展能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展與完善。鑒于此，大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)已經(jīng)日益融入時代的潮流之中，倍受人們的重視與關(guān)注。滿足大學(xué)生的審美需要，提高和培養(yǎng)審美能力，在美術(shù)鑒賞課上，通過大量地、廣泛地鑒賞優(yōu)秀藝術(shù)作品，就會逐漸具有和提高感受美、理解美的能力了。提高我們對美術(shù)意義的認(rèn)識，培養(yǎng)我們正確的審美理想，健康的審美情趣，提高對美的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。通過對美術(shù)鑒賞的學(xué)習(xí)，使我對各種美術(shù)形式都有了一定的欣賞水平。一些優(yōu)秀的建筑說到底其實就是一個巨形的藝術(shù)品，建筑更是一種唯美的藝術(shù)。設(shè)計師們按照自身對美學(xué)和科學(xué)規(guī)律的認(rèn)識，將不同的形狀、性狀的構(gòu)件組織成有藝術(shù)韻律的建筑。建筑藝術(shù)的存在而使得建筑物呈現(xiàn)給人們四維空間拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，在人們對建筑藝術(shù)的發(fā)展與鑒賞中，古老建筑會煥發(fā)出新的時代價值。建筑立體通過建筑群體的組織、建筑物的形體、平面布置、里面形式、內(nèi)外空間組織、結(jié)構(gòu)造型，亦即建筑的構(gòu)圖、比例尺度、色彩、質(zhì)感和空間感，而形成了一種藝術(shù)形式?？傊?，學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞讓我了解了以前從沒有見到或意識到的東西，也能夠簡單地欣賞一些美術(shù)作品。