【正文】 中的不親民性便表現(xiàn)出來。輝煌、明亮的音樂再次響起，以排山倒海的氣勢，表現(xiàn)出人民經(jīng)過斗爭終于獲得勝利的無比的歡樂。祖父和父親都是宮廷樂師，四歲就被迫開始學(xué)習(xí)音樂，由于父親是個(gè)酒鬼，所以經(jīng)常半夜醉醺醺地喝酒回來讓貝多芬練琴。簡單，直接，深厚，這就是我對中國音樂的體會，但是中國音樂所包含的的那種中華民族的智慧，卻是我無法真正去理解和體會的?！卑⒈嵌返囊蛔呱?，后人只有去攀登它而無法去超越它，我認(rèn)為這是由于阿炳自身的身世。凄涼哀怨的二胡聲，從街頭傳來……只見一個(gè)蓬頭垢面的老媼用一根小竹竿牽著一個(gè)瞎子在公園路上從東向西而來，在慘淡的燈光下，我依稀認(rèn)得就是阿炳夫婦倆。第三篇：中外音樂鑒賞論文姓名：陳斯琴，學(xué)號：3013207218，學(xué)院：化工學(xué)院，專業(yè)：過程裝備與控制工程，年級：2013級，班級：2班。而另外一件讓我感到很慶幸的事，是老師給我們播放的《二泉映月》是未經(jīng)數(shù)字處理過雜音的拷貝。這在我國的傳統(tǒng)音樂中很常見，例如《平湖秋月》，《漁舟唱晚》等。那流淌著的旋律，既像動聽的低語將故事娓娓道來；又像神奇的畫筆，渲染出流動的畫面。從最初聽到《月光》到現(xiàn)在大概也有10年了吧。那些經(jīng)典名作和傳統(tǒng)音樂總給我們這個(gè)年齡的人一種距離感，讓人難以接近。第三，通過聆聽音樂作品，我們區(qū)別不同音樂作品的體裁和形式。在賞析過程中我學(xué)習(xí)到了以下幾點(diǎn)：第一，體驗(yàn)和感受不同的音樂流派。音樂鑒賞可以提高大學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高我們的文化藝術(shù)修養(yǎng)水平。音樂鑒賞的過程，是一個(gè)包含感知、理解、想象、情感、鑒別、分析等多種心理功能的綜合的動態(tài)審美過程。在電子科技、通訊技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天,各國人民之間的距離越來越近,人們共同生存在一個(gè)“地球村”,而且還要更加開放的視界體驗(yàn)并鑒賞世界各國不同時(shí)期的音樂文化,練就“多元文化的音樂耳朵”,不斷擴(kuò)大我們的音樂文化視野。綜上所述,通過音樂鑒賞教學(xué),使我們感受并體驗(yàn)到不同的音樂表現(xiàn)要素、把握不同的音樂情感與情緒、區(qū)分不同的音樂體裁與形式、了解不同的音樂風(fēng)格與流派,并在大量積累音樂感性材料的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)并發(fā)展了我們敏銳的審美感覺力。雖然我是一個(gè)更加傾向于流行文化的人，但這并不會使我排斥經(jīng)典音樂作品。一時(shí)間，月色的溫柔與我同在。貝多芬這首名氣更大的傳世之作，雖說《月光奏鳴曲》是他人強(qiáng)加這首曲子的名字，其本身原是貝多芬思念心上人之作。我總是試圖在音樂上聽出更多文本之外的東西，避免對某首曲子作太多形象上的聯(lián)想，這樣才能拋開一切的對音樂本身的束縛，感受其中的真善美。想來真正的音樂本身是可以超越它們的物質(zhì)載體而直抵人的心靈深處，使你一聽傾心的。確實(shí)，當(dāng)語言表達(dá)都慘白無力時(shí)，音樂卻能給我們透露更多的信息。這首曲子開始并無標(biāo)題，阿炳常在行街穿巷途中信手拉奏,賣藝時(shí)并未演奏此曲，阿炳曾把它稱做“自來腔”，他的鄰居們都叫它《依心曲》，后來在楊蔭瀏、曹安和錄音時(shí)聯(lián)想到無錫著名景點(diǎn)“二泉”而命名為《二泉映月》（江蘇無錫惠山泉，世稱“天下第二泉”）,這時(shí)方定下曲譜。此時(shí)音樂變成了一種語言，一個(gè)他述說身世的工具，所以造就了《二泉映月》的成功。所以西方音樂總是給人一種系統(tǒng)各正式的感覺，不像中國音樂那么隨性，但是在表達(dá)感情這一點(diǎn)上，它們卻又是相同的。激昂有力，具有勇往直前的氣勢，表達(dá)了貝多芬充滿憤慨和向封建勢力挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志。這樣的特點(diǎn)體現(xiàn)在很多外國的作品里面。其實(shí)不然，一些流行歌曲，其中也融入了不少中國經(jīng)典音樂的成分，最典型的就是《菊花臺》《青花瓷》以及《蘭亭序》，它們在表現(xiàn)自己各自特點(diǎn)，順應(yīng)當(dāng)今時(shí)代潮流的同時(shí)，吸收了中國古典音樂的成分，其中的笛子，琵琶等樂器的頻繁出現(xiàn)，讓人似乎覺得這不是一首流行樂曲而是一首古典音樂。這些曲子既是民族的，又較充分的發(fā)揮了小提琴的技巧，充分體現(xiàn)了西方樂器和中國音樂的結(jié)合，體現(xiàn)出中外音樂的共通性。它的材料是聲音，它不可能想造型藝術(shù)那樣塑造和描繪出形態(tài)逼真的物象與人象，也不可能像語言藝術(shù)那樣表達(dá)明確的思想，敘速具體的情節(jié)。戲曲類就有很多了，其中發(fā)展成曲種最出名的有京劇、昆曲、越劇、豫劇、粵劇、川劇、評劇、晉劇、漢劇、河北梆子、湘劇、黃梅戲、湖南花鼓戲等。具有寬厚的人文底根，肯定能為大學(xué)生們提供無限廣闊的發(fā)展前景。音樂也能間接的反映思想意識和生活現(xiàn)象。我們應(yīng)該利用我們作為大學(xué)生的力量與智慧呼喚全社會來傳承保護(hù)和發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)音樂文化。常言說：“老師是啟開心靈之門的一把鑰匙。第五篇：中外音樂鑒賞論文一路有你在大學(xué)所上的所有課中，最舒心最享受的就是中外音樂鑒賞。周末每個(gè)晚上都會帶我去附近的一個(gè)公園去聽一些退休的老年人和對粵樂很有興趣的中年人彈唱廣東音樂里的經(jīng)典樂曲，或者是鄰村的一間很簡陋的舊房子里聽一大班人在彈吹拉敲，還有人伴唱。這句話常常讓我心酸酸的。完全拉不上邊的幾種樂器搭配在一起，加上龔琳娜無懈可擊的嗓腔，加上空靈的旋律，允許我以一個(gè)位學(xué)生粗淺的見識去看，覺得很震撼。感謝一路有你！