中外音樂(lè)鑒賞心得(已修改)
2024-11-03 23:23 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：中外音樂(lè)鑒賞心得中外音樂(lè)賞析心得音樂(lè)是一種善于表現(xiàn)和激發(fā)感情的藝術(shù)。許多優(yōu)秀的音樂(lè)藝術(shù)作品往往都表現(xiàn)了音樂(lè)家在一定的社會(huì)生活影響下而產(chǎn)生的不同感情體驗(yàn)。音樂(lè)鑒賞可以提高大學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高我們的文化藝術(shù)修養(yǎng)水平。不少作曲家在樂(lè)曲中通過(guò)對(duì)生活中出現(xiàn)的音響加以藝術(shù)模擬，可以引導(dǎo)我們加以想象。音樂(lè)鑒賞是以具體音樂(lè)作品為對(duì)象，通過(guò)聽覺(jué)及其它輔助手段來(lái)體驗(yàn)、領(lǐng)悟音樂(lè)的真諦，從而得到精神愉悅的美育教育方式。音樂(lè)鑒賞的過(guò)程，是一個(gè)包含感知、理解、想象、情感、鑒別、分析等多種心理功能的綜合的動(dòng)態(tài)審美過(guò)程。所以這學(xué)期我選修了中外音樂(lè)賞析這門課程。如今各高校紛紛開展音樂(lè)鑒賞課，通過(guò)這學(xué)期學(xué)習(xí)這一課程，我感受到音樂(lè)對(duì)于我們的身心健康有著非常重要的影響，而且能夠產(chǎn)生良好的審美觀。同時(shí)也使我們學(xué)會(huì)了如何欣賞優(yōu)秀的音樂(lè)作品，如何利用音樂(lè)來(lái)治愈我們的心理。對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)生活將帶來(lái)很大的幫助。在賞析過(guò)程中我學(xué)習(xí)到了以下幾點(diǎn)：第一，體驗(yàn)和感受不同的音樂(lè)流派。人類音樂(lè)文化發(fā)展的歷史長(zhǎng)流中,存在著多姿多彩、風(fēng)格迥異的音樂(lè)風(fēng)格與流派。每一種都體現(xiàn)了不同地區(qū)的民俗風(fēng)情,或者表現(xiàn)了不同時(shí)代人們的思想情感,它們平等地共存于人類音樂(lè)文化的寶庫(kù)中。在電子科技、通訊技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天,各國(guó)人民之間的距離越來(lái)越近,人們共同生存在一個(gè)“地球村”,而且還要更加開放的視界體驗(yàn)并鑒賞世界各國(guó)不同時(shí)期的音樂(lè)文化,練就“多元文化的音樂(lè)耳朵”,不斷擴(kuò)大我們的音樂(lè)文化視野。第二，把握音樂(lè)的情緒與情感。音樂(lè)是人類社會(huì)存在的最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過(guò)特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想感情表現(xiàn)與交流必不可少的重要文化形態(tài),是人類精神生活的有機(jī)組成部分，作為人類文化的一種重要形態(tài)和載體，蘊(yùn)涵著豐富的文化和歷史內(nèi)涵。音樂(lè)鑒賞教學(xué)中,我們體驗(yàn)了不同情緒的音樂(lè),能夠感知音樂(lè)情感的發(fā)展變化,并能簡(jiǎn)單地表述或通過(guò)多種形式表現(xiàn)出來(lái)。從而我們有了更多的情感體驗(yàn)。第三，通過(guò)聆聽音樂(lè)作品，我們區(qū)別不同音樂(lè)作品的體裁和形式。古今中外的音樂(lè)作品中,存在大量的相互不同的音樂(lè)體裁和形式,正是這些不同體裁和形式的音樂(lè)作品,因其表達(dá)著人們不同的思想情感,才使人類的音樂(lè)寶庫(kù)絢爛多姿、異彩紛呈。音樂(lè)教學(xué)中,老師不斷引導(dǎo)我們傾聽不同體裁與形式的音樂(lè)作品,豐富我們的感性體驗(yàn),發(fā)展我們敏銳的音樂(lè)感覺(jué)能力。綜上所述,通過(guò)音樂(lè)鑒賞教學(xué),使我們感受并體驗(yàn)到不同的音樂(lè)表現(xiàn)要素、把握不同的音樂(lè)情感與情緒、區(qū)分不同的音樂(lè)體裁與形式、了解不同的音樂(lè)風(fēng)格與流派,并在大量積累音樂(lè)感性材料的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)并發(fā)展了我們敏銳的審美感覺(jué)力。第二篇：中外音樂(lè)鑒賞總結(jié)心得生命因?yàn)橐魳?lè)而完整STU Ezer Yao跟大多數(shù)時(shí)下的年青一代一樣，我是一個(gè)熱衷于搖滾與電子音樂(lè)的現(xiàn)代人。平時(shí)的我是比較少自發(fā)去接觸西方或者中國(guó)的經(jīng)典名作的。即使對(duì)某些古典名作耳熟能詳，但我卻大多數(shù)連名字都叫不出，也不會(huì)花費(fèi)心思去細(xì)細(xì)品味。想必是現(xiàn)代流行音樂(lè)才更加貼合現(xiàn)代人的生活態(tài)度吧，又或者名作的頭上總帶著“高貴典雅“等光環(huán)。那些經(jīng)典名作和傳統(tǒng)音樂(lè)總給我們這個(gè)年齡的人一種距離感，讓人難以接近。這似乎已經(jīng)是青年一代的普遍想法了。也正因?yàn)榇?，傳統(tǒng)音樂(lè)才逐漸淡出我們的生活。雖然我是一個(gè)更加傾向于流行文化的人，但這并不會(huì)使我排斥經(jīng)典音樂(lè)作品。我確實(shí)是帶著了解與學(xué)習(xí)音樂(lè)名作的想法來(lái)上這一學(xué)期的課程，期望它能帶給我不同于流行音樂(lè)的感受。通過(guò)這一學(xué)期與老師同學(xué)一起探討、賞析音樂(lè)名作，我想我已經(jīng)收獲了不少。雖然我只看到這絢麗的音樂(lè)世界的小小一角，但這匆匆一瞥，已經(jīng)使我對(duì)它的繽紛色彩流連忘返。先從西方音樂(lè)名作說(shuō)起吧，德彪西的《月光》應(yīng)該是我最喜歡且印象最深的一首曲子了。從最初聽到《月光》到現(xiàn)在大概也有10年了吧。還記得初次聽到這首曲子的那時(shí)候，正是一個(gè)月色皎潔的夜晚。安謐的琴聲，就如同窗外那柔和的月光一樣，灑在我的身上，穿透至我的心房。一時(shí)間，月色的溫柔與我同在。那悠揚(yáng)的琴聲仿佛讓我聽到了月華的呼吸一般，溫柔卻富有律動(dòng)性。這么多年過(guò)去了，我依然喜歡這首《月光》。這就是好音樂(lè)的魅力所在吧。它的每一個(gè)音符，都給你留下充分的想象空間。那流淌著的旋律，既像動(dòng)聽的低語(yǔ)將故事娓娓道來(lái)；又像神奇的畫筆，渲染出流動(dòng)的畫面。你一旦沉湎其中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它正如同一個(gè)生命因?yàn)橐魳?lè)而完整變幻莫測(cè)的夢(mèng)。說(shuō)到德彪西的《月光》，不妨將它與貝多芬的《月光》比較一下。貝多芬這首名氣更大的傳世之作，雖說(shuō)《月光奏鳴曲》是他人強(qiáng)加這首曲子的名字，其本身原是貝多芬思念心上人之作。但它作為古典音樂(lè)代表作之一，我們可以發(fā)現(xiàn)它與德彪西的印象派作品《月光》給人一種截然不同的感覺(jué)。若說(shuō)德彪西的《月光曲》是一出緩緩道來(lái)的影片的話，貝多芬的《月光》就是一幅充滿立體感的油畫。它就像是一幅動(dòng)人的瞬景，沒(méi)有那種流動(dòng)的感覺(jué)，卻讓你覺(jué)得整個(gè)故事都在其中，值得你去細(xì)細(xì)推敲和品味。跟西方的古典音樂(lè)不注重
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