拼圖形培訓游戲大全-閱讀頁
2024-11-02 17:45本頁面
【正文】 習b p m f時，是教學拼音方法的起始課。又如，在教學三拼音時，可將三拼音的拼音要領編成口訣“聲輕介快韻母響，三拼連讀很順當?！睅椭鷮W生領會拼音方法。相拼，y與252。上兩點省寫規(guī)則，是拼音教學中的難點。碰見j、q、x，去掉兩點還讀252。碰見j、q、x，脫去帽子行個禮”“j、q、x真淘氣，從不和u在一起，它們和252。很驕傲，眼睛往上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽”“小252?！保?）在學習鼻韻母時，也可以通過念兒歌幫助學生區(qū)別前鼻韻母與后鼻韻母。前鼻韻母有五個，aneninun252。后鼻韻母是四個，ang eng ing和ong。2．做游戲。在拼音教學中，可以把枯燥的拼音練習融入有趣的游戲之中，為學生創(chuàng)設一種輕松愉快、生動活潑的學習氛圍，使課堂“動”起來，“活”起來，激發(fā)學生學習漢語拼音的興趣。打撲克是很多人都喜歡的一種游戲，可以利用這種游戲進行拼音練習。教師先指導學生自己制作二十四張撲克牌，撲克牌上分別寫著帶四聲的六個單韻母，如ā225。等。的同學出牌225。誰手里的牌先出完，誰就取得勝利。在學了聲母、韻母后，也可以玩打撲克式的游戲進行拼音練習。兩個同學同時出牌。最后，看誰手里的撲克牌多，誰就贏了。（2）拍手游戲。拼讀音節(jié)是拼音教學的重點，沒有一定的訓練量，就達不到準確拼讀的要求。在教學中，可以設計一些拍手游戲，讓學生在一定的動律中完成拼讀的訓練。（此項游戲可以一個學生邊拍手邊拼讀，也可以兩個學生對拍）（3）游戲“找朋友”。游戲的形式還有很多，通過學生喜聞樂見的游戲活動，枯燥的拼音教學變得生動有趣，變單調(diào)呆板的拼音教學為豐富多彩、趣味盎然的親身體驗，使學生在體驗中學習拼音，從而進一步激發(fā)學生學習漢語拼音的興趣。兒童的好勝心強，抓住兒童的這一心理，在課堂上巧妙地增設比賽，能極大地調(diào)動學生學習漢語拼音的積極性。方法是：在黑板上畫一棵蘋果樹，樹上結(jié)滿了紅通通的大蘋果，每個蘋果上分別寫著不同的聲母、韻母或整體認讀音節(jié)。比一比，看哪一組先按要求摘完蘋果，哪一組就獲勝。4．創(chuàng)設情景。第五篇：幼兒園大班游戲活動教案《棒拼圖形》【活動目標】培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和專心、細心的好習慣。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?！净顒訙蕚洹扛鞣N顏色、長短不同的游戲棒若干根。如讓幼兒在一定時間里，用游戲棒分別拼搭出三角形、正方形、長方形、想象中的欄桿、滑梯、秋千架、房子、飛機、機器人等。兩人一組，每人有10根游戲棒，先用猜拳來確定玩的次序(先A后B)。用單手去取桌上的游戲棒。游戲以取棒多者為勝。在教學中以活動為主，讓學生親身體驗、合作交流，讓學生在參與中體驗和感悟。但是由于低年級學生只注意折風車，而忽略了老師讓他們通過折找長方形和正方性的邊的特征。如果在這個時候，我適當?shù)募右砸龑?，可能學生能很快的被引導過來。還有就是感覺一年級的學生還有待于課堂常規(guī)的有效規(guī)范，怎樣有效的規(guī)范，這將是我在近段時間內(nèi)要好好思考和有效改進的地
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