拼圖形培訓游戲大全-文庫吧資料
2024-11-02 17:45本頁面
【正文】 的撲克牌數(shù)可相應(yīng)增加。然后是手中有ǎ的同學出牌，依次類推。做游戲時，像打普通撲克牌一樣先把牌洗一洗，兩個同學（或三、四個同學）按順序起完牌后，手中有ā的同學先出牌ā，接著是手中有225。ǎ224。玩法有很多，例如：在學完六個單韻母后，可以玩打撲克的游戲復習單韻母。（1）打撲克游戲。兒童最喜歡做游戲。讀兒歌、編順口溜或口訣，既可以幫助學生讀準字母的音，記憶字母的形，又突出了拼音教學的重點，解決了難點，還可以緩解小學生的疲勞，調(diào)節(jié)小學生的情緒，調(diào)動小學生學習漢語拼音的興趣。n。例如：鼻韻母，不難學，前后鼻音分準確。見大y，去掉兩點還讀252。來相拼，見面帽子就摘去”“小252。”“小252。可利用下面的口訣幫助記憶規(guī)則：“小252。組成音節(jié)時，252。（4）聲母j、q、x與252。”或“三拼音，要記牢，中間介音別丟掉?？衫谩扒耙簦暷福┹p短后音（韻母）重，兩音相連猛一碰”的口訣，幫助學生掌握兩拼音的方法。也可以編順口溜，如“右下半圓b b b，左下半圓d d d，右上半圓p p p，左上半圓q q q，單門n，雙門m，拐棍f，傘把t，q下帶鉤g g g。 224。汽車下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽車下坡224。 225。”還可以根據(jù)聲調(diào)符號的形狀和a、o、e四聲的讀法編成順口溜幫助學生學習a、o、e的四聲。（1）學習a、o、e時，教學重點是a、o、e的發(fā)音和四聲，教學的難點是e的發(fā)音及a、o、e的第二聲和第三聲。1．讀兒歌、編順口溜或口訣。（2）品嘗豆?jié){的環(huán)節(jié)，可結(jié)合幼兒園的早點進行。（2）請幼兒帶一些小的新產(chǎn)品到幼兒園，開辟“我們身邊的新產(chǎn)品”展覽角，激發(fā)幼兒對科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣?？偨Y(jié)：我們可以用石磨磨豆?jié){，也可以用電磨磨豆?jié){，磨的時候先要把黃豆泡好，在磨的過程中，要不斷加水，磨好后還要濾渣，豆?jié){經(jīng)過煮沸就可以食用了。用電磨做豆?jié){又快又省力。小結(jié)：石磨在沒有電的時候可以磨出豆?jié){，但它速度慢，費力，很不方便。并表述觀察結(jié)果。（1）出示電動磨豆?jié){機，請幼兒比一比它與石磨有什么不同？（著重從外形上區(qū)分。提問；磨出豆?jié){來了嗎？你們是怎樣磨的？小結(jié)：一個小朋友推磨，相互配合，才能磨出豆?jié){。鼓勵幼兒大膽操作，并會兩人合作。（1）教師示范磨豆?jié){的方法，強調(diào)石磨的旋轉(zhuǎn)方向和加豆加水交替進行的操作方法。活動過程：，了解豆?jié){的作用?；顒訙蕚洌海?）日常生活中，幼兒已有初步的使用石磨的經(jīng)驗。中班科學《磨豆?jié){》活動準備：（1）了解磨豆?jié){的過程，感受制作豆?jié){工具的改進給人們生活帶來的方便。整個活動最大的亮點就是在幼兒選擇幾何圖形拼造型的過程中，教師只是處在了支持者的基礎(chǔ)上，以幼兒為中心，充分發(fā)揮幼兒的主體性地位，同時在活動中允許幼兒存在個別差異，允許能力強的幼兒為能力弱的幼兒提供幫助，這樣也有利于培養(yǎng)幼兒的合作精神。反思：科學教育活動《拼圖形》采用層層遞進的方式，一步步的將活動展開進行。（評：幼兒的點數(shù)能力在這一環(huán)
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