幼兒園小班社會優(yōu)質課教案好美啊[合集]-閱讀頁
2024-10-29 02:41本頁面
【正文】 實為依據。師：現在誰愿意把你的發(fā)現講給大家聽聽？幼：我發(fā)現蘋果是浮在水面上的，香蕉是沉在水底的，西紅柿是浮在水面上的，土豆是沉在水底的。師：你們有沒有什么不明白的問題？幼：為什么大的西紅柿能浮起來，而小小的葡萄卻沉下去了呢？ 師：這個問題要留給小朋友們去動動腦筋，找找答案。事實上，這一活動僅僅是一個系列探究活動的開端，以后的活動可以根據幼兒探索中不斷生成的新問題進行延伸。以及交警叔叔為我們帶來的好處。應注意安全。幫助幼兒了解交通規(guī)則?；顒訙蕚洳使P、紙若干。音樂。想不想看一下呀!不過再看的時候。老師是有問題要問你們的。那上面都有什么!交警叔叔在干什么！那小朋友有沒有發(fā)現，在十字路口，為什么有的車子停下了，但有的車的車子還是走呢？紅綠燈有什么用？老師總結：對，紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的，紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣，所以在過馬路的時候，不用交警叔叔吹哨子，我們抬頭看一下是亮什么燈就行了，這樣交警叔叔就會省點事了對吧！那行人過馬路時應該怎么走呢？啟發(fā)幼兒思考:假如馬路上沒有交警叔叔。馬路上能不能少了交警叔叔呀!(不能）你喜不喜歡交警叔叔？（喜歡）那你想不想和交警叔叔一樣？（想）那可是很累的，不管刮風還是下雨、下雪，交警叔叔都要在馬路上指揮交通，是馬路上的行人與車輛行駛暢通無阻，并且保證了交通事故的發(fā)生。第四篇：小班社會《咕嚕嚕》優(yōu)質課教案活動目標:知道吃完東西會有食物留在牙齒上,會傷害牙齒,產生保護牙齒的愿望?；顒訙蕚?黑芝麻糖若干每人一只有水的漱口杯；每人一個用來盛漱口水的透明的一次性杯子每組各一份物品包括一塊小毛巾,一包餐巾紙,每人一只小牙刷,一支牙膏活動過程:一、品嘗黑芝麻糖教師出示黑芝麻糖師:小朋友,你們看老師手上拿的是什?（黑芝麻糖）教師把黑芝麻糖分給幼兒師:小朋友,仔細看看你手上的黑芝麻糖,上面黑黑的,一顆顆的東西是什么?（芝麻）師:把芝麻糖放在嘴里咬一咬,有什么感覺?（硬硬的；牙齒粘在一起了，幼兒自由回答）二、發(fā)現問題讓幼兒互相觀察同伴的牙齒。細菌會在我們的牙齒上咬出一個一個黑黑的小洞洞,這樣我們的牙齒就生病了,小朋友就會覺得牙齒很疼很疼。幼兒結束嘗試,教師提問師:剛才小朋友都很認真地在做,告訴老師你用什么方法,好不好?（我用餐巾紙擦,只擦掉一點點；我刷牙刷掉了；用水也能把芝麻弄掉）學習正確的漱口方法,知道漱口也能保護牙齒（1）師:小朋友的辦法都很好,小朋友說漱漱口就把黑芝麻弄出來了,那應該怎么做的，誰來試試看?（2）一幼兒示范漱口,完畢后,教師向幼兒出示裝有漱口水的透明的一次性杯子:小朋友看,老師的杯子里有什么?（把芝麻吐出來了）（3）教師向幼兒出示揚揚的牙齒:再看看老師揚揚的牙齒,還有沒有芝麻?（沒有了）幼兒進行漱口操作并相互比較師：現在請小朋友來試一試,看看誰吐出來的黑芝麻多？,我們要讓水在我們的嘴巴里“咕嚕?！钡爻?水在我們的嘴巴里得越響,唱得時間越長,被我們趕出來的黑芝麻也越多。2．體驗同伴交往的樂趣，增進社會交往能力。2．三段情景表演。(情景表演內容：小兔拉著拖拉玩具上場，邊走邊說：“我是小兔，這是媽媽給我買的拖拉玩具。2．觀看情景表演“小兔玩皮球”，學習合作玩玩具的方法?！?2)小兔為什么不愿意把玩具借給你們玩?(引導幼兒關注被拒絕的原因)(3)有什么辦法能讓小兔和你都能玩到皮球呢?(幼兒再次向小兔借玩具)如交往再次失?。處熞龊献魍娴姆椒?，如向小兔借玩具說：“小兔，我和你一起玩滾皮球好嗎?”(4)老師想出了什么好辦法．小兔就愿意把玩具給我玩了呢?(幼兒實踐合作玩的方法)小結：當別人不愿意把新玩具借給你玩的時候，可以想出和他一起玩的方法，讓大家玩得都開心。（情景表演的內容：小兔邊玩皮球邊說：“這是叔叔送給我的遙控汽車。如用第一或第二種方法，小兔拒絕道：“不行，遙控器只有一個?！?(2)教師去向小兔借玩具同樣失敗?！靶⊥糜幸粋€玩具，你們也有玩具，你們想玩小兔的玩具．小兔也想玩你們的玩具。4．實踐活動：玩玩具(1)出示球、圈，請一部分幼兒玩。
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