幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案——我們的春游計劃(優(yōu)質(zhì)課)-大班社會教案-閱讀頁
2024-12-04 22:06本頁面
【正文】 討論井然有序．我問了幾個沉默寡言的孩子’：哪些規(guī)則是你想出來的？意外的是每個孩子都能驕傲地指出他們想出的主意。 （這個時候其實已經(jīng)不需要老師組織了．孩子們與剛進來時的緊張與拘謹(jǐn)判若兩人．有的孩子針對介紹和記錄的內(nèi)容主動提問，立刻就有人自動站起來進行補充或解釋．孩子們努力嘗試去說服別人。他們開始對記錄內(nèi)容的合理與否紛紛表達自己的觀點。 對于又帶水又帶飲料這一問題孩子們展開了討論：記錄小組一致認(rèn)為．可以讓爸爸媽媽喝水。 孩子們又針對食品計劃小組記錄的要帶椰子開始質(zhì)疑：有必要帶嗎？到哪去買？顧婧解釋說椰子很好吃，我們可以去海南島買。老師立刻接住這個話題并告訴他們：海南島確實很好玩．我們中國還有好多好玩的地方、美麗的地方，老師希望大家長大之后能走遍中國．走遍全世界。） 活動延伸 在活動結(jié)束到旅游之前，我們的計劃表前時時會有孩子在發(fā)表自己的高見．計劃表上有時會打上一個小問號。 （這是一次快樂的計劃活動，我相信．孩子們一定會把我們的計劃納入我們的旅行，使我們的旅行更有意義、更快樂！）【幼兒園優(yōu)質(zhì)課教案——我們的春游計劃(優(yōu)質(zhì)課)大班社會教案】相關(guān)文章：3.《春》優(yōu)質(zhì)課教案《咕嚕?！穬?yōu)質(zhì)課教案
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