我能行大班社會優(yōu)質(zhì)課教案-閱讀頁
2025-04-15 00:26本頁面
【正文】 培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂?！ …h(huán)境與材料： 布置障礙走的游戲場地（平衡木、汽車轱轆、體操墊等）。 聽故事 引導(dǎo)幼兒閱讀畫冊《小燕子學(xué)飛翔》，說說圖上表達了什么內(nèi)容?！ √釂枺骸 ⌒⊙嘧右惶焯扉L大了，媽媽對它說了什么？ 小燕子是怎樣回答媽媽的？ 小燕子第一次試飛，它飛起來了嗎？它是怎么對媽媽說的？ 媽媽和朋友是怎樣幫助和鼓勵它的？ 最后怎么樣了？ 回憶成功往事 請幼兒說說經(jīng)過自己努力成功的事?！ ∮螒蛭夷苄小 ⊥娣ǎ簩⒂變悍殖蓛山M，由出發(fā)點走到終點，再重新返回來，途中經(jīng)過許多障礙。通過游戲讓幼兒體驗、感受成功的喜悅。為達成這一教學(xué)目標(biāo)，我積極貫徹新課改的教學(xué)理念，通過營造民主、平等、和諧的課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時開展學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)活動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用?！ ≡谛抡n程改革理念的指導(dǎo)下，綜合本課的教學(xué)目標(biāo)的達成及其課堂教學(xué)的效果來看，本人對這節(jié)課的成功之處、美中不足及改進措施兩個方面進行了反思?！ ×硗馔ㄟ^播放激昂而動感的歌曲《相信自己》營造一種自信快樂的課堂氣氛，為后面關(guān)于自信的學(xué)習(xí)及體驗做好了感情鋪墊。而且也開門見山地說明了只有滿懷信心、只有“我能行”才能取得成功。通過有針對性地開展系列教學(xué)活動并引導(dǎo)學(xué)生參與其中，有利于其真正感受到自信的快樂及其重要性，區(qū)分自信、自負與自卑三者的差別，幫助培養(yǎng)其自信心，從而較好的實現(xiàn)了本課的教學(xué)目標(biāo)。整個課堂氣氛比較活躍，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教育理念?！ 『鲆暳藗€別學(xué)生的個性差異 在調(diào)動了大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的同時，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生可能由于不自信等原因始終處于“低落”和“游離”狀態(tài)，不能很好的跟上教學(xué)的節(jié)奏，但為了顧及整個教學(xué)的進程我忽視了他們，沒有做到面向全體學(xué)生，這在今后的教學(xué)中是應(yīng)當(dāng)注意改進的，可以稍稍放慢教學(xué)的節(jié)奏，向這些同學(xué)提一些比較簡單的問題來集中其學(xué)習(xí)的注意力，爭取使更多的學(xué)生參與到課堂中。 11 / 11
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