【正文】 ally have english class at 9:00 in the ，根據(jù)實際情況說說自己的作息時間：i(usually)......at...:...let’s play(趣味操練)活動五 表演活動教學(xué)參考時間：3分鐘學(xué)生兩個人一組配合表演動詞短語，一人表演，一人在其身后說出這個動作的名稱。第二篇：五年級英語教學(xué)設(shè)計5A Unit 1 The first day at school第三教時教學(xué)目標(biāo)：。t 及其復(fù)數(shù)形式。 在單詞中的讀音。、說、讀、寫句子How many …are there..?及其回答。 many …are there…?及其回答，并能在具體情景中以口、筆頭形式進行交流。 g的掛圖 ：Unit 1 The first day at school 教學(xué)過程： a song 學(xué)生跟著錄音機唱Two jackets, 然后讓學(xué)生改歌詞，再唱這首歌曲，旨在復(fù)習(xí)鞏固第一、二教時的句型。1 T:Let39。s on the first floor? Ss: There39。 and ，用 Is/Are there…?提問圖內(nèi)設(shè)施。 ask and answer T:Is there a table tennis in the school? S:Yes,there in pairs 。如教師問How many slides are there in the garden?學(xué)生搶答There are 。Listen and repeat ，請學(xué)生說出圖里有什么東西。cake39。在說的過程中讓學(xué)生體會元音字母a在重讀音節(jié)中發(fā)。2．創(chuàng)設(shè)情景，用Is there a … in the..? Yes,there is./No,there isn39。能力目標(biāo)：聽懂本課對話并能在情景中靈活運用。二、教學(xué)重點教學(xué)重點：看圖理解并掌握對話能在情景中運用相關(guān)句型。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：e 學(xué)100，課件，多媒體等。Do you know what’s in Zhang Peng’s bedroom? Let’s go and your book to page 38,First, Look at the picture ,What’s in the bedroom? ，完成Let’s ’s talk ,初步感知There be 句型。（2）精講課文，領(lǐng)讀難度的單詞，跟讀錄音。練習(xí)There be 句型。(三)拓展延伸具體描述事物的位置，復(fù)習(xí)單詞 on/in/near/under.（四）游戲鞏固新知 Game 1I draw you say Game 2接詞游戲延伸拓展Game 3小組討論，試著描述我的臥室(五)寫作練習(xí)。六、教學(xué)反思上完這節(jié)課之后，我感覺有很多不足的地方，教學(xué)步驟不夠緊湊，課堂氣氛不夠活躍，小組活動少，學(xué)生讀的形式單一，致使讀的訓(xùn)練少；教師口語水平有待提高，漢語使用過多。第四篇：五年級英語教學(xué)設(shè)計Unit 3 What would you like ?Let’s amp。（喝）些什么并作出相應(yīng)的回答。教學(xué)重點、說、認讀單詞“drink”和“thirsty”。教學(xué)難點“飲食”的話題。教學(xué)過程一、設(shè)疑自探教師做“口渴”的動作，說：“Oh, I’m thirsty.”，然后再做“喝水”的動作，說：“I’d like to have something to drink.”，由此引出新單詞“drink”和“thirsty”。從而引出解疑合探部分。What39。四、拓展延伸課堂練習(xí)——用適當(dāng)?shù)脑~完成下列句子：I39。 want something to 、What39。完成長江全能學(xué)案let39。 talk相關(guān)練習(xí)板書設(shè)計Unit 3 What would you like? ’s try ’s talk thirsty drink favourite I’m would you like to eat / drink? What’s your favourite food ? Here you are.第五篇：五年級英語教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計五B M3U8 Buying clothesPeriod 1 一，教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自上海教育出版社牛津英語五B Module 3 Unit 8 buying clothes，主要學(xué)習(xí)如何選購衣服，這個話題貼近學(xué)生的生活，學(xué)生比較感興趣，積極性高，服裝類單詞在前面已經(jīng)有所了解，學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)，因此本節(jié)課起到了拓展延伸的作用。（2）、能用已有知識征詢他人的意見。（2）、提高學(xué)生與人溝通的能力，樂意接受他人的意見和建議。他們渴望獲得更多的鍛煉機會。六，教學(xué)過程 Warm up（1）sing a song about clothes 課前唱與本節(jié)課有關(guān)的服裝歌曲，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又復(fù)習(xí)了有關(guān)單詞。I like the 。Maybe it’s too ’s not her size.(引出size)(3)I can say我會說T：Please practice with your ___do you like, the ___one or the ____one? I like the _______one.（４）I can do我會做T：Now open your books and : Can you fill in the blanks?(課文填空)（5）I can act我會演實物操練，取出準(zhǔn)備的衣服，讓學(xué)生二人一組上臺互相詢問對方想要的衣服Which one do you like?The...one or the...one?I like the... can try them ．我最棒填空 do you like? onethe brown one? （英語）（漢語）（英語）(同類詞) which skirt does like the one white or blackthe one（連詞成句） at Mr Black’s is / They are so ．Summary小節(jié)Words : size which coat trousers sweater shoes Sentences : Which one do you like? The...one or the...one?I like the... can try them ．Homework 1,What clothes do you want to buy? Make a dialogue with your ，了解相關(guān)知識。學(xué)習(xí)目標(biāo):基于以上的分析，我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定為:、讀懂關(guān)于購物的對話。(難點）通過詢問和描述對某物的偏愛和優(yōu)先選擇，能自信地表達內(nèi)心對事物的真實感受。在課堂教學(xué)中，為了不使學(xué)生感到枯燥無味，我采用了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，使學(xué)生的多種感官共同參與到整個學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。同時，也幫助學(xué)生掌握了重、難點，使不同層次的學(xué)生都有學(xué)習(xí)積極性，在能力上均有所提高。