10以內(nèi)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-10-25 13:15本頁(yè)面
【正文】 師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)與計(jì)算相關(guān)的簡(jiǎn)單規(guī)律，發(fā)展初步的比較、抽象和概括等思維能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】有關(guān)0的加、減法計(jì)算。【教學(xué)準(zhǔn)備】自制課件 【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。瞧，小朋友們?cè)跐不兀。╬pt演示動(dòng)態(tài)情境）你從圖中知道了什么？一共有多少個(gè)小朋友，你會(huì)列式計(jì)算嗎？ 根據(jù)學(xué)生回答，出示算式：3+2=5。（板貼：加法）2．復(fù)習(xí)減法 一共有多少個(gè)小朋友在澆花？現(xiàn)在你又從圖中知道了什么？（ppt演示動(dòng)態(tài)情境）還剩幾個(gè)小朋友在澆花，你還會(huì)列式計(jì)算嗎？ 根據(jù)學(xué)生回答，出示算式：52=3。（板貼：減）這節(jié)課咱們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)加、減法。1．教學(xué)課本上的例3。為什么用減法算？ 得數(shù)怎么會(huì)等于0呢？小結(jié)：一共3人，走了3人，結(jié)果一個(gè)人都沒(méi)有剩下，就用0表示，所以得數(shù)是0。2．練習(xí)鞏固，完成“想想做做”第3題。瞧！它們飛得多快活呀?。╬pt動(dòng)態(tài)演示3幅小鳥(niǎo)圖）你能根據(jù)每幅圖中小鳥(niǎo)活動(dòng)的情況在下面寫(xiě)出減法算式和得數(shù)嗎？ 學(xué)生自主完成在書(shū)本上。3．小結(jié)提問(wèn)：這兩道減法算式的得數(shù)怎么都是0呢？小結(jié)：在減法算式里，如果一個(gè)也沒(méi)有剩下，得數(shù)就是0。小朋友請(qǐng)你想想看0+3= 30= ？ 學(xué)生自主填在書(shū)本上。5．揭示課題。（板貼0的）三、練習(xí)鞏固，總結(jié)規(guī)律。你從圖上知道了什么？你會(huì)寫(xiě)出一道加法算式嗎？得數(shù)是幾呢？怎么還等于4呢？小猴看到了這些桃，饞得直流口水，發(fā)生了什么事情呢？ 你會(huì)寫(xiě)出一道減法算式嗎？得數(shù)是幾？ 2．完成“想想做做”第2題?；苌弦灿兴闶阶屛覀兯愠龅脭?shù)，但這一次老師有更高的要求：你可以橫著算，算完后觀察每一橫行有什么相同的地方，思考計(jì)算時(shí)有什么規(guī)律；也可以豎著算，算完后也要觀察每一豎行有什么相同的地方，思考計(jì)算時(shí)有什么規(guī)律？學(xué)生獨(dú)立計(jì)算在書(shū)上。四、整理有關(guān)0的加減法，發(fā)現(xiàn)計(jì)算規(guī)律?，F(xiàn)在就讓咱們把有關(guān)0的加減法來(lái)整理整理，看看計(jì)算的時(shí)候有些什么規(guī)律。思考：怎樣的兩個(gè)數(shù)相減得0？ 2．0+□=□讓學(xué)生開(kāi)火車說(shuō)算式，根據(jù)學(xué)生說(shuō)的板書(shū)算式。思考：0加一個(gè)數(shù)結(jié)果怎樣？ 4．□－0=□讓學(xué)生開(kāi)火車說(shuō)算式，根據(jù)學(xué)生說(shuō)的板書(shū)算式。五、全課總結(jié)。教學(xué)目標(biāo)：1．在童話故事的情境中，學(xué)習(xí)有關(guān)0的加、減法。3．結(jié)合童話故事，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和做事都要專心的習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，老師知道你們特別喜歡聽(tīng)故事，其實(shí)，很多故事不但有趣，而且還蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)知識(shí)和做人的道理。二、自主探究（一）0的加法計(jì)算課件播放《小貓釣魚(yú)》的前半部分。（1）媽媽釣了幾條魚(yú)？（板書(shū)：3）（2）小貓釣了幾條魚(yú)？一條魚(yú)也沒(méi)有釣著可以用哪個(gè)數(shù)字表示？（板書(shū)：0）（3）想一想：小貓為什么一條魚(yú)也沒(méi)有釣著？師小結(jié)：因?yàn)樾∝堘烎~(yú)時(shí)不專心，一會(huì)兒去捉蜻蜓，一會(huì)兒去捉蝴蝶，所以一條魚(yú)也沒(méi)釣著。通過(guò)討論小貓為什么一條魚(yú)也沒(méi)有釣著？使學(xué)生受到做事要專心的教育。過(guò)了一會(huì)還想吃，就把3條魚(yú)都吃光了。三、鞏固練習(xí)四、小結(jié)：分享本節(jié)課的收獲
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