語文二年級上人教新課標(biāo)第25課古詩兩首教案推薦5篇-閱讀頁
2024-10-25 03:15本頁面
【正文】 獲的喜悅。難點是剛剛接觸古詩，怎樣讀懂詩句是個需要慢慢學(xué)習(xí)和摸索的過程。課時安排：3課時一、導(dǎo)入。誰會背一些？。二、學(xué)習(xí)《贈劉景文》：宋代的文學(xué)家、書畫家。，看看能不能讀通順。，啟發(fā)大家用巧妙的辦法記憶生字。，教師點撥。如“擎：舉著”；“盡：完”；“猶：還”。用自己的話說說詩句的意思。四、拓展作業(yè)： 最新版，背誦《贈劉景文》，能背幾手背幾首。；認(rèn)讀詞語：贈送、擎著、菊花、殘缺、君子、橙子、橘子交流識字方法，重點：劉（文刀劉）菊（米字就像菊花的花瓣）再讀詩歌。板書設(shè)計：贈劉景文 荷盡好時光 菊殘 君須記橙黃菊綠第二課時一、復(fù)習(xí)1組織學(xué)生背誦《贈劉景文》。引導(dǎo)：圖這么美，詩歌更美，我們來聽一聽大詩人杜牧是怎么描寫的。引導(dǎo)：你也能讀得這么好，是嗎？試一試，不會的字要學(xué)會想辦法解決。鼓勵學(xué)生試著讀一讀古詩。指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖注重點字詞來理解。看圖，聽老師范讀，初步感知詩歌的意境。交流自學(xué)情況。板書：石徑 遠(yuǎn)上寒山： 斜 山行人家（所見）楓林 白云生處： 高 紅于二月花：紅第四篇：語文二年級上人教新課標(biāo)第9課《歡慶》教案《恒謙教育教學(xué)資源庫》教師備課、備考伴侶 專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)語文二年級上人教新課標(biāo)第9課《歡慶》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識7個生字，會寫8個生字正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。學(xué)習(xí)重點：通過朗讀感悟，體會詩歌所表達(dá)的感情。下面讓我們共同去重溫一下這普天共慶的幸福時刻。結(jié)合自己過節(jié)的感受說說什么是歡慶？除了可以說歡慶國慶節(jié)還可以說歡慶什么？想一想，你能用什么巧辦法來記住這兩個字？在寫這兩個字時要注意些什么？（老師范寫，學(xué)生練寫，并在小組里交流，展示給小伙伴看）三、識字讀文：用自己喜歡的方式讀課文，把生字讀準(zhǔn)，遇到不懂的字就請教書下面的大楓葉，遇到難讀的句子就多讀幾遍。出示詞語，讀準(zhǔn)字音。采用各種方法檢查學(xué)生讀課文的情況。小組匯報：讀懂了什么？還有什么沒有讀懂？（師生共同研究解決）課文描寫了哪些景物？祖國媽媽生日了，大海唱什么歌？鴿子會對祖國媽媽說些什么祝福的話呢？（師生共同研究解決）把喜歡的句子好好研究一下，讀一讀，看怎樣讀才能讀出感情。懷著對祖國的熱愛之情，把整首詩連起來讀一讀。讀了之后，我們會被詩中所描繪的深秋美景所深深陶醉。荷枯，菊敗，橙黃，橘綠，色彩鮮明，突出了秋天的特點。內(nèi)容形象生動，色彩明麗，尤其“霜葉紅于二月花”給了使我們以美的享受。教學(xué)目標(biāo)：，會寫6個字。，有條件的，背誦課外的古詩。課前準(zhǔn)備：、多媒體課件。教學(xué)時間：兩課時。同學(xué)們，古詩是我國的文化精華。今天我們學(xué)習(xí)《古詩兩首》看看詩中寫了哪些內(nèi)容？。，圈出不理解的詞語。三、研讀，引導(dǎo)學(xué)生體會情感，想像畫面。，邊讀邊看插圖，理解詩意。，交流怎樣書寫。六、拓展你喜歡哪個季節(jié)，說說為什么？第二課時一、復(fù)習(xí)（一）中的生字。二、自學(xué)《山行》，引導(dǎo)學(xué)生說說用什么方法來學(xué)習(xí)。，讀后評價。，練習(xí)背誦。五、寫字：楓、于。，提示重點筆畫。六、練習(xí)與拓展“我會填”，引導(dǎo)學(xué)生填寫。學(xué)習(xí)伙伴還會背別的古詩，你們也一定行！把自己積累的古詩有感情地背給同學(xué)們聽。字子瞻，號東坡居士，眉山（今屬四川）人。其詩清新豪放，善用夸張比喻，在藝術(shù)表現(xiàn)上獨具一格。字牧之，京兆萬年（今陜西長安）人。其詩在晚唐成就頗高，后人稱杜甫為“老杜”，稱杜牧為“小杜”。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。蕭蕭遠(yuǎn)樹疏林外，一半秋山帶夕陽
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