語(yǔ)文二年級(jí)上人教新課標(biāo)第25課古詩(shī)兩首教案推薦5篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 03:15本頁(yè)面
【正文】 。想一想詩(shī)句的意思。學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)。他的號(hào)是東坡，所以人們也叫他蘇東坡。揭題。：古詩(shī)是古代的詩(shī)人們寫(xiě)的詩(shī)歌，流傳下來(lái)的，都是其中的精華部分。課前準(zhǔn)備：電子圖片、生字卡片、布置預(yù)習(xí)?！锝虒W(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀古詩(shī)，在讀中能初步體會(huì)詩(shī)歌的意境；其次是識(shí)字寫(xiě)字。激勵(lì)學(xué)生背誦課本以外的古詩(shī)。、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 最新版第三篇：(人教新課標(biāo))二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 古詩(shī)兩首 2最新版★教學(xué)目標(biāo)知能目標(biāo)：。六、布置作業(yè)背誦、默寫(xiě)古詩(shī)。五、小結(jié)作者寫(xiě)這首詩(shī)，先寫(xiě)樹(shù)上，再寫(xiě)天上“黃、翠、白、青”相互映襯，構(gòu)成一幅色彩鮮明、生機(jī)勃勃的圖景，令人賞心悅目；表達(dá)了作者喜悅的心情?！昂鄙喜拷癫灰狱c(diǎn)。（七）學(xué)習(xí)有關(guān)的生字，教師重點(diǎn)指導(dǎo)。、表達(dá)思想感情的？詩(shī)人抓住了自然景色來(lái)描述，表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)山河，熱愛(ài)大自然，及對(duì)和平生活的向往。眼前的、天邊的、窗外的、門前的。（五）學(xué)習(xí)詩(shī)人的表達(dá)方法，體會(huì)作者的思想感情。這兩句寫(xiě)得有聲有色，顯示出一派春意盎然的優(yōu)美景象?！傍Q”、“上”兩個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了黃鸝在柳枝上歡叫和一行白鷺從水面飛上青天的聲響。表示動(dòng)作的詞語(yǔ)：鳴、上、含、泊。說(shuō)說(shuō)詩(shī)人用了哪些詞語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)景色的優(yōu)美，語(yǔ)言的生動(dòng)？表示聲音的詞語(yǔ)：鳴、上。萬(wàn)里船：船要行萬(wàn)里路。泊：?？?。千秋雪：指千秋萬(wàn)代積累下來(lái)，終年不化的積雪?！昂保喊诶锩?，存在著。，門泊東吳萬(wàn)里船。說(shuō)句意：兩個(gè)黃鸝在翠綠色的柳樹(shù)上鳴叫。白鷺：一種白色的水鳥(niǎo)，吃魚(yú)蝦。 最新版翠柳：翠綠色的柳樹(shù)。重點(diǎn)理解：黃鸝：鳥(niǎo)名，也叫黃鶯。逐詞逐句理解全詩(shī)，指導(dǎo)看圖。第二課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《絕句》二、檢查“預(yù)習(xí)”，作者簡(jiǎn)介三、讀《絕句》把下面的字音讀準(zhǔn)：鳴ming 行hang 泊bo四、出示第二首古詩(shī)《絕句》，理解詩(shī)意（一）提問(wèn)：這首唐詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的？（二）《絕句》是什么意思？因作者興到筆隨，未事先擬題，于是以“絕句”標(biāo)題，解釋“絕句”。六、布置作業(yè)背誦、默寫(xiě)古詩(shī)。本詩(shī)的寫(xiě)作特點(diǎn)：觀察細(xì)致有序，聯(lián)想豐富?！叭С摺?、“落九天”是對(duì)瀑布的長(zhǎng)、大、高的觀察。讓學(xué)生自已去分析、去記憶，培養(yǎng)自學(xué)能力?！白稀焙汀按ā钡淖x音要讀正。（六）學(xué)習(xí)有關(guān)的生字，教師重點(diǎn)指導(dǎo)。（五）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀古詩(shī)。用自己的話講一講這句的意思。“疑”是什么意思？作者疑什么？詩(shī)句的意思是什么？疑：懷疑。古人認(rèn)為天有九重，最高的一重稱為九天。 最新版“銀河”、“九天”各指什么？銀河：晴天夜晚，天空呈現(xiàn)出一條明亮的光帶，夾雜著許多閃爍的小星；看起來(lái)像一條銀白色的大河?！帮w”、“直”寫(xiě)出了瀑布的什么特點(diǎn)？水流快、山勢(shì)陡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，瀑布就像一條懸掛在山峰前面的大河。川：河流。“掛”、“前”、“川”各是什么意思？放在一塊兒是什么意思？掛：懸掛?！斑b看”一詞說(shuō)明作者站在哪兒觀察瀑布？離瀑布較遠(yuǎn)。生：升騰起（變成了）。香爐：香爐峰?！叭铡?、“香爐”、“紫煙”各指什么？“生”是什么意思？讓學(xué)生加以理解。這是學(xué)習(xí)古詩(shī)的第三步：明詩(shī)意。這是學(xué)習(xí)古詩(shī)的第二步：解詩(shī)題。分別查出“廬山”和“瀑布”的意思。三、讀《望廬山瀑布》把下面的字音讀準(zhǔn)：廬lu 紫zi 川chuan四、出示第一首古詩(shī)《望廬山瀑布》，理解詩(shī)意（一）提問(wèn)：這首唐詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的？這是學(xué)習(xí)古詩(shī)的第一步：知詩(shī)人。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》二、檢查“預(yù)習(xí)”，作者簡(jiǎn)介（一）通過(guò)“預(yù)習(xí)”，你知
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