【正文】 。，分別搜集中國陸軍、海軍、空軍和戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊的資料。師：周恩來堪稱20世紀(jì)中國歷史舞臺上最偉大的人物之一?！保?949年10月1日，中華人民共和國宣告成立，中國外交也由此掀開新的歷史篇章。他同老一輩無產(chǎn)階級革命家一起，制定了我國的外交路線、方針、政策，并且以他非凡的才能，成績卓著地予以貫徹執(zhí)行。我們來看一看作為第一代總理，周恩來是如何運用外交謀略使中美關(guān)系由對立、隔絕走向?qū)υ?、合作的道路的。他靈活的外交思維中潛藏著執(zhí)著的東西，務(wù)實的外交活動中也有理想化的色彩。鴿的平和與鷹的機(jī)警；水的柔情與火的熾烈，這些極為不同的雙重品質(zhì)潛藏在他的體內(nèi)。半個世紀(jì)以來，“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利和和平共處”五項原則不僅成為中國奉行獨立自主和平外交政策的基礎(chǔ)，而且也被世界上絕大多數(shù)國家接受，成為規(guī)范國際關(guān)系的重要準(zhǔn)則。（教師點擊“和平共處五項原則的由來”）師小結(jié)：幾十年來，和平共處五項原則經(jīng)受了國際風(fēng)云變幻的考驗，顯示了強大的生命力，在促進(jìn)世界和平與國際友好合作方面發(fā)揮了巨大作用。在這五項原則的基礎(chǔ)上，中國與絕大多數(shù)鄰國解決了歷史遺留的邊界問題，與世界上大多數(shù)國家建立了外交關(guān)系。你知道新近到我國進(jìn)行友好訪問的國家及其領(lǐng)導(dǎo)人嗎？學(xué)生介紹課前搜集到的最近中國友好邦交的資料。中國軍隊在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，高舉黨的旗幟，高舉人民的旗幟，牢記使命，為民族獨立和尊嚴(yán)、社會發(fā)展和進(jìn)步，為維護(hù)世界和平、促進(jìn)人類進(jìn)步事業(yè)英勇奮戰(zhàn)，建立了不可磨滅的歷史功勛。師：新中國成立后，我軍繼承和發(fā)揚戰(zhàn)爭年代的革命精神，勝利地進(jìn)行了抗美援朝戰(zhàn)爭和多次邊境自衛(wèi)防御作戰(zhàn)，捍衛(wèi)了國家的獨立、主權(quán)和尊嚴(yán)，促進(jìn)了亞洲及世界和平事業(yè)。：聯(lián)合國維和行動為全世界和平與穩(wěn)定做出了巨大的貢獻(xiàn)。我們來聽一聽中國和平特派員的介紹。：對于中國軍隊來說，2009年大事不斷。(教師播放“60周年國慶大閱兵”資料)三、拓展“中國人民解放軍軍歌”或欣賞2009國慶大閱兵軍歌“中國軍隊不可阻擋”。新中國建立以來共舉行過14次國慶閱兵，其中影響較大且最具代表意義的是開國大典、建國5周年、10周年、35周年、50周年和60周年的6次大閱兵。課后找一找有關(guān)這幾次閱兵的資料，辦個展覽，讓我們重溫那一次次熱血沸騰的歷史時刻??第2課時教學(xué)目標(biāo)：1．了解世界各國人民表達(dá)熱愛和平的方式，體會和平的美好。課前準(zhǔn)備：。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.（教師播放“呼喚和平”）學(xué)生觀看后交流感受。正當(dāng)我們心有余悸追憶昨日的傷痛時，第二次世界大戰(zhàn)又粗暴地撞開了人類文明的大門，生靈再次慘遭涂炭，萬物再遭浩劫，核武器震懾并恐懼著幾代人。走進(jìn)史書，和平用每一次的戰(zhàn)爭換取，而此后又會因為種種原因使人們決定再次通過戰(zhàn)爭去創(chuàng)造新的和平。和平意味著生存的機(jī)會。人類只有在和平的狀態(tài)下才能正常從事一切有利于生存、發(fā)展的建設(shè)性活動。二、學(xué)習(xí)1．學(xué)生講述課前搜集到的第二次世界大戰(zhàn)中諾曼底登陸的背景故事。諾曼底登陸60周年之際，中國人民贈送了一件珍貴的禮物給法國人民。（教師播放“世界和平女神”詩歌錄音）學(xué)生交流中國和平女神像的象征意義。大和平鴿計劃”。師：國際和平日，聯(lián)合國和世界各國有哪些幾年活動？（教師播放“2008潘基文和平短信迎接國際和平日”視頻和“國際和平日各國紀(jì)念活動”圖片）（教師播放“和平寄語”）全班齊讀。論點：擁有核武器到底是為了戰(zhàn)爭還是為了和平？ 師：中國政府在爆炸第一顆原子彈時即發(fā)表聲明：中國發(fā)展核武器，并不是由于相信核武器的萬能而要使用核武器。此后，中國政府又多次鄭重宣布：在任何時候、任何情況下，中國都不會首先使用核武器，并就如何防止核戰(zhàn)爭問題一再提出了建議。：我們期望，將來的歷史長河不再殷紅一片，和平白鴿的翅膀上不再沾上鮮血。四、反思：第三篇：第一單元品德與社會我愛我的家教學(xué)目標(biāo)：１、懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，培養(yǎng)對家的親近感和歸屬感。３、通過學(xué)習(xí)了解家庭的過去和長輩們小時候的生活，進(jìn)一步加深對家庭的認(rèn)識和了解，感知社會進(jìn)步給家庭生活帶來的變化。教學(xué)難點：了解家庭的過去，感知社會進(jìn)步給家庭生活帶來的變化。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：聽曲《可愛的家》，讓大家猜猜這是什么曲子，會唱的一起唱。二、認(rèn)識自己的家庭１、讓兩名同學(xué)出示照片（家人合照或家居照），向大家介紹自己家的家庭成員和家居環(huán)境。三、你什么時候最想家看圖說說這些人在干什么，想象當(dāng)時的情景。說說你什么時候最想家，為什么？四、有家感覺真好看照片評價照片中的小孩有一個什么樣的家。讓學(xué)生感受到孩子是在家人的關(guān)愛下成長的。展示個別同學(xué)的作品，并讓他說說怎樣美化自己的家居。同學(xué)們各抒己見：我們應(yīng)該用什么行動去愛我們的家？六、講講我家歷史上的小故事教師先講講自己小時候的故事或自己父母小時候的故事。交流一下調(diào)查后的感想。七、也談我的煩惱。讓學(xué)生自己談?wù)勁c父母發(fā)生的矛盾，通常是怎么解決的。教師設(shè)置三種選擇，學(xué)生先選其一，并說明自己選擇的理由：爸爸媽媽愛我，我也愛他們；爸爸媽媽有時對我不好，我還是愛他們；爸爸媽媽不喜歡我，我也不喜歡他們。八、小結(jié)同學(xué)們，讓我們一起用行動來愛我們的家和我們的家人吧，愿我們的家庭生活更加溫馨、更加美滿！我們的學(xué)校一、教學(xué)目標(biāo)結(jié)合自己學(xué)校開展的各項活動，體會學(xué)校生活的快樂，以及學(xué)校與自己成長的關(guān)系。通過了解學(xué)校的發(fā)展變化和全校師生取得的各種成績，形成為學(xué)校感到驕傲自豪的情感，在潛移默化之中，讓學(xué)生產(chǎn)生“我也要為校爭光”的愿望。二、教學(xué)重點體會學(xué)校生活的快樂，以及學(xué)校與自己成長的關(guān)系。教學(xué)難點從校園文化中，獲得積極的人生啟迪，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，產(chǎn)生為校爭光的愿望。收集我國不同地區(qū)、不同時期和不同類型學(xué)校的照片。1）看圖片，了解學(xué)校開展了哪些活動。3）講一講對自己印象最深的學(xué)校活動。內(nèi)容可以為“校園文化面面觀”、“我最感興趣的一角”、“我給校園文化的寄語”等幾方面展開。3）“小小設(shè)計師”：以小組為單位，結(jié)合實際，動手設(shè)計學(xué)校文化環(huán)境，并交流一下自己的設(shè)計方案。2）多種形式向全班同學(xué)匯報各組收集的資料。（五）學(xué)習(xí)研究活動1）給出研究課題：不同地區(qū)的學(xué)校；不同時期的學(xué)校；不同類型的學(xué)校。2）請學(xué)生分組依次上臺進(jìn)行匯報交流，介紹自己小組的研究課題。4）教師向?qū)W生介紹自己為了實現(xiàn)當(dāng)教師的理想，曾經(jīng)就讀了哪些類型的學(xué)校。板書設(shè)計 我們的學(xué)校豐富多彩的學(xué)校生活為校爭光《我生活的社區(qū)》教學(xué)目標(biāo)：了解城市型社區(qū)的不同特色以及社區(qū)里的設(shè)施和機(jī)構(gòu)。體驗社區(qū)里的功用設(shè)施給人們生活帶來的方便，懂得要愛護(hù)社區(qū)的公共設(shè)施。了解社區(qū)的發(fā)展，感受人們生活環(huán)境的不斷改善。知道城市社區(qū)的人們有不同的生活方式。教學(xué)準(zhǔn)備： 收集社區(qū)的照片。學(xué)生說說社區(qū)有哪些設(shè)施？感受這些設(shè)施給人們帶來的方便。你的鄰居們有干寫什么？你覺得生活得開心嗎？為什么？感受社區(qū)帶來給我們的快樂。城市社區(qū)和農(nóng)村的相同之處。七、布置作業(yè)教學(xué)反思：通過本節(jié)課的研究，學(xué)生對于自己居住的社區(qū)有了進(jìn)一步的了解，進(jìn)一步認(rèn)識到社區(qū)的一切都需要大家來共同維護(hù)。通過對比，也認(rèn)識到了社區(qū)之間的差別。教學(xué)目標(biāo)：演唱歌曲《快樂的do re mi》，感受歌曲活潑歡快的情緒，認(rèn)識和演唱音符do re mi。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過程：一、聽唱歌曲《快樂的do re mi》１、聽賞歌曲（１）聽錄音范唱《快樂的do re mi》（２）請你跟琴唱一唱這三個音。２、聽唱法演唱歌曲（１）輕聲讀歌詞第一段（２）聽教師慢速范唱第一段歌詞，學(xué)生心里默唱一遍，輕聲唱一遍?！把莩彼姆中葜狗麜r，可用手勢動作代替（４）學(xué)習(xí)演唱二、三段歌詞。（５）全體演唱全曲二至三遍二、音樂游戲（５）全體演唱全曲二至三遍二、音樂游戲１、認(rèn)識五線譜上的do re mi的唱名位置。２、表演唱或小組表演唱、個人表演唱３、進(jìn)行歌詞創(chuàng)編四、課堂小結(jié)同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？第五篇：品德與社會第一單元精品文檔 你我共享教學(xué)設(shè)計：第一單元 快樂的do re mi 第一課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《快樂的do re mi》，識記do re mi三個音。教學(xué)重點：演唱歌曲《快樂的do re mi》 教學(xué)難點：認(rèn)識和演唱音符do re mi。（３）教師演唱《快樂的do re mi》，學(xué)生接唱歌曲中的do re mi。（３）引導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲第一段，教師仔細(xì)聽學(xué)生演唱，加以指導(dǎo)。聽錄音范唱，跟琴直接演唱。２、跳房子游戲三、演唱歌曲１、再演唱過程中可不斷變換演唱形式：以小組為單位或領(lǐng)唱與齊唱，小組派出代表演唱等形式。雪千里冰封，萬里雪飄。知識改變命運精品文檔 你我共享山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕?？酥R改變命運