【正文】 改編也是一個(gè)費(fèi)心思的工程，不能簡(jiǎn)單的設(shè)定成符合某個(gè)罪名的案件，而是要能有辯論的余地，符合多種罪名的構(gòu)成要件，才有利于案件的證據(jù)調(diào)查以及庭審辯論環(huán)節(jié)。事后，左學(xué)義下車查看，發(fā)現(xiàn)有一人躺在汽車下，想將被害人從車下拉出，但沒有拉動(dòng)，被告人就用千斤頂將車頂起，將被害人從車底拉出來丟棄在路邊，駕車逃離現(xiàn)場(chǎng)。經(jīng)法醫(yī)鑒定，陳某是由于內(nèi)臟損傷，創(chuàng)傷性失血性休克死亡。案發(fā)后，左學(xué)義被依法逮捕，如實(shí)供述了自己的罪行。我們每個(gè)人都發(fā)表了對(duì)于案件的看法以及應(yīng)處罰的罪名，結(jié)果分成三派，有故意殺人，遺棄罪和意外事件。隨著案件程序的進(jìn)展，辯護(hù)組也提交了證據(jù)內(nèi)容，我們法官組開了第二次的討論會(huì)，這次根據(jù)辯護(hù)組和檢察組雙方提供的證據(jù)的情況下，我們對(duì)于案件實(shí)質(zhì)內(nèi)容的了解更清晰，更明了，更徹底。而且被告人是在認(rèn)為被害人已死亡的情況下放置于路邊就不能認(rèn)定為遺棄，只能認(rèn)定為意外事件，即無法預(yù)見而造成的被害人的死亡結(jié)果，對(duì)于意外事件造成的撞死被害人，然后將尸體放于路邊是情理之中的事，沒有可罰性。第二次會(huì)議的結(jié)果初定是遺棄和意外事件，最后結(jié)果還得等開庭時(shí)辯護(hù)組和檢察官組的對(duì)于證據(jù)的質(zhì)證結(jié)果以及辯護(hù)結(jié)果再定結(jié)論。從這次的開庭審理來看，總的來說還是挺不錯(cuò)，畢竟對(duì)初來咋到的我們來說能達(dá)到這種結(jié)果還是滿意的，但是還是有很多的不足之處。其中的不足之處，就是作為合議庭，三位法官在庭審過程中缺少對(duì)被告人的發(fā)問以了解案情，而且在整個(gè)審判程序下來，兩位審判員都沒發(fā)言過，即分工不夠，作為中國的法官主導(dǎo)庭審的特色沒有發(fā)揮出來。其次，在庭審過程中，辯護(hù)組的成員做的很讓我佩服的是，他們抓住了質(zhì)問證人時(shí)的技巧，該問什么？怎么問？都是很大的學(xué)問，從他們的出色表現(xiàn)看，他們?cè)谶@方面是做足了功課而且抓住了重點(diǎn)。再次，整個(gè)環(huán)節(jié)都能符合法律的要求，但是，我覺得在辯論環(huán)節(jié)，還有所欠缺，不能體現(xiàn)出法庭辯論的氣勢(shì)，太過于平靜。當(dāng)然，不足的地方就是在宣判階段，我們的審判長(zhǎng)在宣讀判決書時(shí)頻頻出錯(cuò)，對(duì)于法官作為威嚴(yán)及莊嚴(yán)代表，這是不容許的。觀看完后總的感覺是讓我受益匪淺，真切的體會(huì)到了整個(gè)庭審都需要認(rèn)真，仔細(xì)，不管是哪個(gè)角色都需要作一番苦功夫，為我在往后的學(xué)習(xí)指明了方向。各方都極力證明自己的主張是正確的?，F(xiàn)在普遍的人心里都有一個(gè)根深蒂固的思想，即事不關(guān)己高高掛上，能避多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)。喪失了人與人之間應(yīng)該和睦友愛，團(tuán)結(jié)互助，共同繁榮的情操，傳承我們的中華民族美德。很多人都把社會(huì)責(zé)任感拋棄于外，對(duì)于自己造成的后果都不敢負(fù)責(zé)人的人更別人提能擔(dān)當(dāng)起推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的主力軍。遏制這種不良的人心風(fēng)氣應(yīng)該是我們目前的首要任務(wù)，在提倡法治的同時(shí)更應(yīng)該提倡道德，以道德約束人們的行為準(zhǔn)則，這樣也更發(fā)揮了公民的監(jiān)督力量。縣委常委、辦公室主任石洪亮；縣政協(xié)副主席姜葳；縣人民法院院長(zhǎng)王長(zhǎng)義出席了活動(dòng)，縣內(nèi)各中學(xué)團(tuán)委書記、小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員及部分群眾觀摩了模擬庭審過程。來自縣第四中學(xué)的11名學(xué)生分別扮演法官、公訴人、辯護(hù)人，成功模擬了因沉迷網(wǎng)絡(luò)最終實(shí)施搶劫的典型案件審理全過程，讓同學(xué)們親身參與到法庭審判當(dāng)中，了解法庭審判過程及法庭紀(jì)律，見證法律的威嚴(yán)，使他們更加懂得法律的公平與公正。此次模擬法庭活動(dòng)的舉行，是我縣積極參與社會(huì)管理創(chuàng)新、加強(qiáng)未成年人思想建設(shè)工作的重要舉措之一。第四篇：模擬法庭材料津海小學(xué)開展“學(xué)生模擬法庭”活動(dòng)的框架和流程一、建立“少年模擬法庭”“小法官”評(píng)選及任免制度 對(duì)于“小法官”的評(píng)選，我們本著“激勵(lì)先進(jìn)、引導(dǎo)后進(jìn)”的原則，不以學(xué)習(xí)成績(jī)、從前表現(xiàn)為“門檻”，而是以近期表現(xiàn)、進(jìn)步幅度為準(zhǔn)繩，讓每一個(gè)學(xué)生都有“上庭”的機(jī)會(huì)和可能?！吧倌昴M法庭”每月開庭一次，“小法官”任免一次，形成制度。三、建立一套評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)對(duì)活動(dòng)的科學(xué)評(píng)價(jià)每個(gè)班級(jí)的自行活動(dòng)，由班任老師（各班副班主任）及法制教育相關(guān)負(fù)責(zé)人（德育處）即時(shí)討論、評(píng)價(jià)、反饋，激勵(lì)。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)了一個(gè)平臺(tái)，師生在不知不覺中學(xué)會(huì)了利用、整合各類資源，開辟了更廣闊的體驗(yàn)、實(shí)踐空間?；顒?dòng)不僅是孩子的，也是家長(zhǎng)的、社會(huì)的，他們的參與，讓孩子們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，吸取了知識(shí)，不僅密切了三者的關(guān)系，也使三者更進(jìn)一步的融合，促進(jìn)了學(xué)校、家庭教育方式的轉(zhuǎn)變。（一）法制課教學(xué)我們堅(jiān)持經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。經(jīng)過教師深入淺出，有的放矢的宣傳講解，收到了良好教育效果。(三)安全教育建立家校聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)溝通；班主任定期進(jìn)行電話家訪，做好記錄，解決實(shí)際問題；正面引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)，開展學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)普及活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)開展法制教育，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，最大限度地消除了網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響。采用各種形式：看一看，禁毒教育圖片；說一說，用一句話的形式來說說毒品的危害；演一演，用小品的形式來展現(xiàn)毒品的危害?！薄岸酒?，我真的很恨你，請(qǐng)你從世界上消失”都出自我們孩子的口中。讓學(xué)生了解一般生活中的安全常識(shí)，了解不安定因素對(duì)大家成長(zhǎng)的危害，讓學(xué)生懂得了掌握安全常識(shí)終生受益。有效避免了學(xué)生在上、放學(xué)路上出現(xiàn)交通事故，真正做到了讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心。教子尚須人品高，樹直還需勤培育。在今后的教育工作中，我們要發(fā)揮教育主陣地的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)創(chuàng)新精神，為未成年人思想道德建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。一、旁聽人員必須保持肅靜，不準(zhǔn)鼓掌、喧嘩、吵鬧，不得有其他妨礙審判活動(dòng)的行為；二、旁聽人員不得隨便走動(dòng)，不得進(jìn)入審判區(qū)；三、當(dāng)事人和其他訴訟參與人不得中途退庭、未經(jīng)審判長(zhǎng)同意，不得發(fā)言、提問，發(fā)言時(shí)應(yīng)當(dāng)起立，注意文明禮貌，不得攻擊、辱罵他人；四、未經(jīng)法庭許可，任何人不得在法庭錄音、攝影、錄像；五、不準(zhǔn)吸煙和隨地吐痰；六、關(guān)閉尋呼機(jī)、移動(dòng)電話和其他通訊設(shè)備。對(duì)于哄鬧、沖擊法庭等嚴(yán)重?cái)_亂法庭秩序的人，依法追究刑事責(zé)任。原告請(qǐng)講一下你的姓名，出生年月日，工作單位。有關(guān)當(dāng)事人訴訟權(quán)利和義務(wù)本院已書面告知，不再重復(fù)。當(dāng)事人如果認(rèn)為合議庭組成人員及書記員是本案當(dāng)事人或者是當(dāng)事人、訴訟代理人的近親屬；與本案有利害關(guān)系；與本案當(dāng)事人有其他關(guān)系，可能影響對(duì)案件的公正審理的。二、法庭調(diào)查階段）審判長(zhǎng)：下面進(jìn)行法庭調(diào)查，先由原告陳述事實(shí) 原告：審判長(zhǎng)：被告有無收到原告的起訴狀？ 被告:收到。被告代理人：審判長(zhǎng)：根據(jù)原告的陳述以及被告的答辯，本庭的調(diào)查重點(diǎn)在于原告密碼被盜，是原告疏忽還是銀行管理疏漏？對(duì)利用自助銀行或者ATM機(jī)實(shí)施的犯罪活動(dòng)，應(yīng)由儲(chǔ)蓄合同的哪一方當(dāng)事人防范？犯罪分子利用竊取的信息和密碼偽造銀行借記卡取款，造成的損失應(yīng)由儲(chǔ)蓄合同中哪一方當(dāng)事人承擔(dān)？雙方當(dāng)事人有無異議？ 原告：有 審判長(zhǎng)： 被告：沒有審判長(zhǎng)：現(xiàn)在就此重點(diǎn)進(jìn)行法庭舉證質(zhì)證。被告進(jìn)行質(zhì)證。用以證明證人陪同原告到自助銀行刷卡準(zhǔn)備取款的經(jīng)過；審判長(zhǎng)：現(xiàn)在傳證人戚雅琴證人戚亞琴，你的姓名、年齡、職業(yè)、住址？證人陸紀(jì)新，根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》的有關(guān)規(guī)定，你必須對(duì)你所知道的事實(shí)情況如實(shí)提供證言和回答問題，不得作偽證，否則將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。審判長(zhǎng)：被告代理人對(duì)證人有無發(fā)問？ 被告：審判長(zhǎng)：可以發(fā)問被告。原告繼續(xù)舉證： 原告。審判長(zhǎng)：被告方對(duì)證據(jù)的真實(shí)性有無異議 被告：沒有審判長(zhǎng)：現(xiàn)在被告舉證被告： ，用以證明“凡是通過交易密碼發(fā)生的一切交易，均應(yīng)視為持卡人親自所為，銀行不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任”這一條款已經(jīng)向太平洋借記卡的申辦人明示；，用以證明雙方當(dāng)事人之間存在著儲(chǔ)蓄合同關(guān)系；，用以證明原告長(zhǎng)期使用本案所涉太平洋借記卡的事實(shí)，以及犯罪分子取款的日期。被告：沒有。下面圍繞爭(zhēng)議焦點(diǎn)進(jìn)行法庭辯論。原告：審判長(zhǎng)：被告，發(fā)表你的辯論意見。審判長(zhǎng)：打斷你一下，庭審的目的在于查明事實(shí)，正確適用法律，請(qǐng)你圍繞著本案爭(zhēng)議的事實(shí)和所適用的法律發(fā)表你的辯論意見。原告：堅(jiān)持訴訟請(qǐng)求。[被告：：請(qǐng)求駁回原告的訴訟請(qǐng)求。[審判長(zhǎng)]：鑒于一方當(dāng)事人明確表示不同意調(diào)解，故本庭不再進(jìn)行調(diào)解工作。現(xiàn)在休庭。（全體起立)請(qǐng)審判長(zhǎng)、人民陪審員退庭。(雙方當(dāng)事人閱讀筆錄后簽字,全體人員退場(chǎng))宣判程序[書記員]：請(qǐng)全體起立。[審判長(zhǎng)]：請(qǐng)坐。原告于洋與被告韓靜文糾紛一案，經(jīng)過今天的法庭調(diào)查、舉證質(zhì)證、法庭辯論以及合議庭的評(píng)議，本庭認(rèn)為，本案事實(shí)清楚，現(xiàn)在當(dāng)庭宣判如下：書記員：