【正文】 （全體起立)請(qǐng)審判長(zhǎng)、人民陪審員退庭。被告：沒有。當(dāng)事人如果認(rèn)為合議庭組成人員及書記員是本案當(dāng)事人或者是當(dāng)事人、訴訟代理人的近親屬；與本案有利害關(guān)系；與本案當(dāng)事人有其他關(guān)系，可能影響對(duì)案件的公正審理的。讓學(xué)生了解一般生活中的安全常識(shí)，了解不安定因素對(duì)大家成長(zhǎng)的危害，讓學(xué)生懂得了掌握安全常識(shí)終生受益。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)了一個(gè)平臺(tái)，師生在不知不覺中學(xué)會(huì)了利用、整合各類資源，開辟了更廣闊的體驗(yàn)、實(shí)踐空間。很多人都把社會(huì)責(zé)任感拋棄于外，對(duì)于自己造成的后果都不敢負(fù)責(zé)人的人更別人提能擔(dān)當(dāng)起推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的主力軍。其中的不足之處，就是作為合議庭，三位法官在庭審過程中缺少對(duì)被告人的發(fā)問以了解案情，而且在整個(gè)審判程序下來，兩位審判員都沒發(fā)言過，即分工不夠，作為中國(guó)的法官主導(dǎo)庭審的特色沒有發(fā)揮出來。事后，左學(xué)義下車查看，發(fā)現(xiàn)有一人躺在汽車下，想將被害人從車下拉出，但沒有拉動(dòng)，被告人就用千斤頂將車頂起，將被害人從車底拉出來丟棄在路邊，駕車逃離現(xiàn)場(chǎng)。被告人的辯護(hù)人辯稱：被告人陳號(hào)使用暴力輕微，僅屬于擾亂學(xué)校正常秩序。我后悔不該去搶學(xué)生的錢，如果我當(dāng)時(shí)不要因個(gè)人的一些私欲一時(shí)沖動(dòng)去搶他人的錢物，對(duì)他人造成財(cái)產(chǎn)損失和身體傷害，我也不會(huì)站在被告席上。辯護(hù)人：尊敬的審判長(zhǎng)，審判員，今天，我站在這里為我的當(dāng)事人進(jìn)行辯護(hù)，我明白我肩膀上承載著沉重的責(zé)任。其實(shí)，公訴人忽視了三個(gè)最基本的事實(shí)，①被告人陳號(hào)在作案時(shí)不滿16周歲，屬于未成年人作案，他根本不可能對(duì)自己的行為作出明確的是非判斷。為進(jìn)一步揭露犯罪，弘揚(yáng)法制，現(xiàn)就本案發(fā)表如下公訴意見：一、規(guī)范、完整合法的證據(jù)體系，準(zhǔn)確全面地證實(shí)了被告人陳號(hào)的犯罪事實(shí)，在剛剛結(jié)束的法庭調(diào)查中，公訴人針對(duì)起訴書指控被告人的犯罪事實(shí)，訊問了被告人，證實(shí)了被告人的犯罪行為，也詢問了被害人、證人，對(duì)被告人的犯罪事實(shí)現(xiàn)已非常明確。審判長(zhǎng)：證人出庭作證完畢，可以退下。（遞交法警轉(zhuǎn)給審判長(zhǎng)）審判長(zhǎng)：被告人陳號(hào)，對(duì)以上證據(jù)有何意見？ 被告人: 是事實(shí)，沒有意見。審判長(zhǎng)：辯護(hù)人，你有什么要問的嗎？辯護(hù)人：案發(fā)后，你是否向公安機(jī)關(guān)如實(shí)交待了搶劫學(xué)生錢財(cái)?shù)氖聦?shí)？ 被告人：我全部如實(shí)地向公安局做了交待。審判長(zhǎng)：公訴人對(duì)被告人有無發(fā)問？公訴人：被告人陳號(hào)，今天法庭不公開審理你涉嫌搶劫一案，你要如實(shí)回答法庭提問，知道嗎？ 被告人：知道。審判長(zhǎng)：被害人張東你是否申請(qǐng)回避？ 被害人：不申請(qǐng)。沒有其他名字。第一篇：模擬法庭材料《模擬法庭劇本》人物： 審判長(zhǎng)：1人 審判員：2人書記員：1人 公訴人：1人 辯護(hù)人：1人被告人：1人，被告人陳號(hào)，西城區(qū)中學(xué)初一學(xué)生。審判長(zhǎng)：年齡多少？家住何處？現(xiàn)在的職業(yè)？陳號(hào)：我今年14歲，我家住在西城區(qū)建設(shè)路。二、法庭調(diào)查階段審判長(zhǎng)：現(xiàn)在開始法庭調(diào)查。公訴人：被告人陳號(hào)，你在西城區(qū)小學(xué)外搶劫學(xué)生錢財(cái)，是事實(shí)嗎？ 陳號(hào)：是事實(shí)。辯護(hù)人：為什么要搶學(xué)生的錢？陳號(hào)：因?yàn)樯暇W(wǎng)玩游戲沒有錢了，我住校我媽每星期給我的生活費(fèi)只夠吃飯，沒有多余的錢讓我上網(wǎng)。審判長(zhǎng)：法定代理人和辯護(hù)人對(duì)上述證據(jù)是否有意見？ 法定代理人：沒有意見。審判長(zhǎng)：被告人、法定代理人、辯護(hù)人是否有證據(jù)需要出示舉證？ 被告人：沒有。二、被告人陳號(hào)以非法占有為目的，實(shí)施暴力脅迫手段在西城區(qū)小學(xué)外對(duì)學(xué)生實(shí)施搶劫，雖然搶劫數(shù)額不大，但在搶劫過程中致被害人輕微傷的后果。也就是說，我的當(dāng)事人還沒有達(dá)到刑事責(zé)任年齡，只有達(dá)到一定的年齡，才具有辨別重大是非能力。因?yàn)槲覀兌纪春薹缸?，遣?zé)對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重?fù)p害的違法犯罪分子。悔不該以前沒有學(xué)好法律知識(shí)，法律意識(shí)淡薄，為了自己的私欲去侵害別人的利益，導(dǎo)致我失去人身自由，不能在學(xué)校繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，我覺得對(duì)不起辛苦養(yǎng)育自己的母親，現(xiàn)在非常的悔恨。陳號(hào)的行為后果具有深層的社會(huì)、家庭和學(xué)校因素。被害人陳某某后來被他人送到醫(yī)院，經(jīng)搶救無效于當(dāng)日死亡。這也是我作為法官組的成員所比較慚愧的事，對(duì)于實(shí)踐我們真的太缺乏了，所以也沒有顧慮到這方面的缺陷，當(dāng)然這也是給我們的警鐘，在學(xué)習(xí)課本知識(shí)之余應(yīng)多關(guān)注實(shí)例，去法院參加見習(xí)。在這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)之下，國(guó)家也應(yīng)該做出努力，即學(xué)校的教育問題，在教育學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)不僅要傳授學(xué)生知識(shí)更應(yīng)該提倡學(xué)生去做有愛心，有同情心，有責(zé)任心的身邊的小事，不能拘泥于形式。二、密切了學(xué)校、社會(huì)、家庭的關(guān)系。（六）利用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體，播放交通安全的宣傳片，并通過競(jìng)賽，讓師生更多了解交通安全知識(shí)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。有權(quán)口頭或書面申請(qǐng)回避：原告是否申請(qǐng)回避？ 原告：審判長(zhǎng)：被告是否申請(qǐng)回避？ 被告。辨認(rèn)階段審判長(zhǎng)：雙方當(dāng)事人在事實(shí)方面沒有補(bǔ)充，事實(shí)調(diào)查結(jié)束。（合議庭退庭）請(qǐng)旁聽人員離開法庭，雙方當(dāng)事人閱讀筆錄確認(rèn)無誤后簽字。（擊法槌）[書記員]：全體起立。審判長(zhǎng)：原告有無異議 原告：沒有審判長(zhǎng)：原、被告在事實(shí)方面有無補(bǔ)充？ 原告：沒有。根據(jù)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第四十六條的規(guī)定，當(dāng)事人有申請(qǐng)回避的權(quán)利。（五）安全常識(shí)手抄報(bào)展覽。津海小學(xué)開展“學(xué)生模擬法庭”活動(dòng)總結(jié)一、拓展了教育資源。對(duì)于現(xiàn)在社會(huì)上盛行的人們之間的漠視態(tài)度極其擔(dān)憂。首先，值得肯定的是，我覺得在庭審過程中，我們的模擬審判長(zhǎng)的說話語氣極其氣勢(shì)都還蠻有法官的架勢(shì)，整個(gè)過程都能嚴(yán)肅并且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖裱ㄍサ某绦?，顯示出了法官的威嚴(yán)形象，使我們的庭審順利完成。經(jīng)過和其他分組成員幾天時(shí)間的討論，結(jié)果如下：2009年9月5日11時(shí)40分，被告人左學(xué)義駕駛豫J－QG008號(hào)五菱之光面包車沿解放路由北向南行駛，沿一座拱橋下坡時(shí)，由于拱橋橋面的自然拱起遮擋視線，加之天黑，左學(xué)義未發(fā)現(xiàn)醉倒在拱橋另一側(cè)下坡橋面的被害人陳某某，將陳某某碾壓于車下。公訴人認(rèn)為：被告人陳號(hào)使用暴力手段，持刀搶劫西城區(qū)小學(xué)學(xué)生錢物，并致人輕微傷的后果，根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第263條之規(guī)定，構(gòu)成搶劫罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。被告人：我知道我做錯(cuò)了，由于我不好好學(xué)習(xí)，迷戀上網(wǎng)，導(dǎo)致走上了犯罪道路，觸犯了國(guó)家法律，我罪有應(yīng)得。至于說到各學(xué)校里學(xué)生都被大同學(xué)搶錢，而且都不被處罰，現(xiàn)在我問問大家，我市各個(gè)學(xué)校里每天是不是都發(fā)生著暴力搶劫案呢？恐怕沒有吧？ 審判長(zhǎng)：請(qǐng)辯護(hù)人答辯。接受指定后，我查閱了案卷，會(huì)見了被告人，今天又參加了庭審，現(xiàn)就西城區(qū)人民檢察院對(duì)陳號(hào)搶劫案指控辯護(hù)如下：一、公訴人認(rèn)為，被告人陳號(hào)以暴力脅迫手段搶劫東城中學(xué)學(xué)生錢財(cái)，存在主觀上的故意和客觀上的行動(dòng)，符合刑法第263條規(guī)定，構(gòu)成搶劫罪。根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第153條和《中華人民共和國(guó)人民檢察院組織法》第15條之規(guī)定，我受本院檢察長(zhǎng)的指派，以國(guó)家公訴人的身份出席法庭，代表國(guó)家出庭支持公訴，并依法履行法律監(jiān)督職能。辯護(hù)人還有什么要問的嗎？ 辯護(hù)人：沒有了。對(duì)以上證據(jù)請(qǐng)法庭組織質(zhì)證。公訴人：我的問話完了。被告人，你對(duì)起訴書指控的事實(shí)和罪名有意見嗎？ 被告人：沒有意見。法定代理人：不申請(qǐng)。（首先核對(duì)當(dāng)事人身份）審判長(zhǎng)：被告人陳號(hào)，這是你的真實(shí)姓名嗎 ？是否還有其他名字？ 陳號(hào)：是。被害人：1人，被害人張東，西城區(qū)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。被逮捕以前我是西城區(qū)中學(xué)初中一年級(jí)學(xué)生。首先由公訴人宣讀起訴書。公訴人：總共搶了多少學(xué)生？共搶得多少錢？ 陳號(hào)：搶了2個(gè)學(xué)生，有15元錢。為了能有錢上網(wǎng)，我就產(chǎn)生了搶小學(xué)生錢的念頭。辯護(hù)人：沒有意見。法定代理人：沒有。其性質(zhì)是嚴(yán)重的，符合刑法第263條之規(guī)定，構(gòu)成搶劫罪。一個(gè)缺乏是非判斷能力的人，又怎樣存在主觀上的犯罪故意呢？②搶劫罪應(yīng)該以明顯的暴力傾向和脅迫方法作為標(biāo)準(zhǔn)，而我的被告人陳號(hào)在作案中使用了很輕微的暴力，僅只造成被害人輕微傷的后果，這種行為不能叫做暴力。我也對(duì)我的當(dāng)事人陳號(hào)給西城區(qū)小學(xué)的同學(xué)在人身、財(cái)產(chǎn)以及心理上造成嚴(yán)重?fù)p害的事實(shí)深表不安，也希望在此代我的當(dāng)事人向西城區(qū)小學(xué)的被害學(xué)生表示慰問。我愿意接受法律的制裁，今后我一定好好改正自己的壞毛病，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。另外，陳號(hào)在作案時(shí)未滿16周歲，系未成年人作案，應(yīng)對(duì)其從輕、減輕處罰。經(jīng)法醫(yī)鑒定，陳某是由于內(nèi)臟損傷，創(chuàng)傷性失血性休克死亡。其次，在庭審過程中，辯護(hù)組的成員做的很讓我佩服的是，他們抓住了質(zhì)問證人時(shí)的技巧，該問什么？怎么問？都是很大的學(xué)問，從他們的出