【正文】 面考試與答辯考試相結(jié)合、結(jié)業(yè)考試與階段考試相結(jié)合的方法。模具教研室第二篇：模具人才需求調(diào)研報告(精)蘇州市相城中等專業(yè)學(xué)校模具制造技術(shù)專業(yè) 人才需求調(diào)研報告模具是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中的重要工藝裝備,是衡量一個國家生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標(biāo)志之一,已成為當(dāng)代工業(yè)生產(chǎn)的重要手段和工藝發(fā)展方向,隨著市場經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,模具加工行業(yè)正向著快速、經(jīng)濟(jì)、精密、智能等多元化方向發(fā)展,這勢必對我們職業(yè)教育的專業(yè)建設(shè)與發(fā)展以及人才培養(yǎng)等方面提出了新的要求。通過調(diào)研掌握了模具設(shè)計與制造人才的從業(yè)情況,了解了企業(yè)及畢業(yè)生對模具設(shè)計與制造專業(yè)的知識核能力需求,聽取了各類用人單位對模具人才培養(yǎng)的建議,為模具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)改革與建設(shè)提供了依據(jù)。從勞動部門獲悉,目前珠江三角洲地區(qū)的模具產(chǎn)業(yè)規(guī)模約占全國1/3左右。隨著入世后制造業(yè)中心向中國轉(zhuǎn)移,模具產(chǎn)業(yè)有望迎來更多的增長。她指出,當(dāng)前我國中等教育培養(yǎng)出來的機(jī)械設(shè)備操作工,往往不具備模具設(shè)計、編程的能力。此外,模具行業(yè)的人才是需要經(jīng)驗(yàn)積累的,一般的模具設(shè)計學(xué)習(xí)需要2~3年,而一名可以獨(dú)立設(shè)計模具的優(yōu)秀設(shè)計師要有10年左右的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),對于剛?cè)胄械某鯇W(xué)者是枯燥和艱苦的,常常半途而廢,導(dǎo)致技術(shù)人才嚴(yán)重不足。我國模具企業(yè)的管理落后更甚于技術(shù)落后。信息化、數(shù)字化管理在我國模具企業(yè)的應(yīng)用才剛剛開始。模具人才的緊缺和模具人才良好的職業(yè)前景,越來越多的學(xué)生在就讀中職的時候選擇了模具專業(yè),這給我們模具專業(yè)教師提出了更高的要求。三、能力要求目前,模具專業(yè)畢業(yè)生主要從事以下工作:模具制造與模具維修、線切割及電火花操作工簡單模具設(shè)計以及其它工作。②學(xué)生要能夠適應(yīng)嚴(yán)格的管理。④要加強(qiáng)和強(qiáng)調(diào)識圖能力。⑤加強(qiáng)CAD繪圖的能力。模具本身精度高,目前模具制造設(shè)備發(fā)展快,檢驗(yàn)設(shè)備光譜化,使得模具零件的精度越來越高?；A(chǔ)理論知識和專業(yè)知識夠用為主,實(shí)際工作包括結(jié)構(gòu)簡單的塑料模具、沖壓模具零件的加工制造能力,常用模具生產(chǎn)設(shè)備的使用和維護(hù)能力,模具裝配和維護(hù)的能力,模具生產(chǎn)工藝的設(shè)計和實(shí)施能力等。使用模具生產(chǎn)各類產(chǎn)品,具有效率高、質(zhì)量好、成本低、節(jié)約能源和原材料等一系列優(yōu)點(diǎn),已成為現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的重要手段和工藝發(fā)展方向之一。中職模具設(shè)計與制造專業(yè)培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才,這種人才應(yīng)在生產(chǎn)第一線從事相應(yīng)的技術(shù)工作,能學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用新技術(shù),能處理一般中等復(fù)雜程度的模具開發(fā)、設(shè)計、加工和應(yīng)用等技術(shù)問題,并具備知識面較廣、動手能力較強(qiáng)、上崗較快、適應(yīng)性較強(qiáng)等特點(diǎn)。一、行業(yè)背景模具技術(shù)是制造業(yè)實(shí)現(xiàn)自動化,高效率,高利用率生產(chǎn)的基礎(chǔ)。模具設(shè)備是國防工業(yè)現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略裝備,是關(guān)系到國家戰(zhàn)略地位和體現(xiàn)國家綜合國力水平的重要標(biāo)志。加入世貿(mào)組織后,中國正在逐步變成“世界制造中心”。二、當(dāng)前模具人才的需求狀況近年來我國的模具技術(shù)有了很大進(jìn)步,模具設(shè)計與制造水平有了較大提高。如北航海爾公司的CAXA,上海交大的冷沖模CAD系統(tǒng)等。模具加工機(jī)床品種增多,水平明顯提高。三、培養(yǎng)目標(biāo):緊跟“十二五”期間規(guī)劃方向,把握昆山、蘇州、上海長三角模具產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的契機(jī),將培養(yǎng)的模具人才服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),走在模具產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的行列中。將企業(yè)工程師、行業(yè)協(xié)會里的工程師引入學(xué)校,共同培養(yǎng)合符企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融合行業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的高級模具應(yīng)用型人才。拓寬模具人才培養(yǎng)的方向，使得模具人才取向多元化。從模具人才培養(yǎng)的角度，如何尋求有共同觀念的行業(yè)企業(yè) 合作伙伴。解決傳統(tǒng)課程內(nèi)容落后于產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展的客觀矛盾。充分發(fā)揮企業(yè)生產(chǎn)的過程和設(shè)施設(shè)備，設(shè)置合符模具人才 培養(yǎng)的遞增的工作崗位。融合企業(yè)一線的崗位和技術(shù)的職業(yè)能力，開發(fā)相關(guān)項(xiàng)目課 程配套的教材。培養(yǎng)具有“工學(xué)結(jié)合能力”的教師團(tuán)隊(duì)。1中職教育與高職教育知識體系和技能的對接。② 模具制造中的電火花、電火花鉆、線切割操作工；磨床操 作工；以及普通或數(shù)控車、銑床操作工。在技能上，要降低“鋸、銼”實(shí)訓(xùn)的比例，增加上述崗位的技 能訓(xùn)練，強(qiáng)化看圖識圖的能力。正是模具人才的一路告急和良好的職業(yè) 前景，為模具專業(yè)職業(yè)教育創(chuàng)造了相應(yīng)的需求，給中職學(xué)校模具設(shè) 計與制造專業(yè)教學(xué)及其教學(xué)改革提出了嶄新的課題。1．地方行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢2．地方行業(yè)從業(yè)人員基本情況從業(yè)人員的基本情況（包括人數(shù)、技術(shù)等級、年齡、學(xué)歷分布結(jié)構(gòu)、工資收入等），過去三年人才招聘情況，未來人才需求趨勢,對學(xué)歷與職業(yè)資格證書的要求。4．地方專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)資格證書分析專業(yè)社會通用的職業(yè)資格證書，社會認(rèn)可度高、對學(xué)生就業(yè)幫助大的證書，這些職業(yè)資格證書和職業(yè)崗位之間的對應(yīng)關(guān)系。建議重點(diǎn)解剖若干個企業(yè)。3．地方高職院校專業(yè)教學(xué)情況及存在的主要問題包括課程設(shè)置、教材使用、實(shí)訓(xùn)條件、考證率、師資情況等。有專業(yè)方向才說明，沒有則不必說明）。4．相關(guān)專業(yè)開設(shè)及實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)設(shè)備情況5．專業(yè)師資儲備情況第四篇：模版專業(yè)人才需求調(diào)研報告德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)人才需求調(diào)研報告（黑體加粗小2號字）（主要分為四個部分，各專業(yè)請參照統(tǒng)一的格式，結(jié)合各專業(yè)的特點(diǎn)設(shè)計專業(yè)人才需求調(diào)研及可行性報告，小四字號的部分為提示的內(nèi)容）第一部分：調(diào)研目的與對象（仿宋四號加粗）（正文字體：仿宋體字，字體大小全部采用小4號字。為彰顯職業(yè)教育的特色, 通過本次調(diào)研收集和分析類專業(yè)學(xué)生的社會人才需求狀況信息，了解社會、行業(yè)以及企業(yè)對類專業(yè)人才知識、技能、素質(zhì)要求的變化趨勢，為我院專業(yè)的專業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)提供信息，為專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂、教學(xué)的改革提供依據(jù)和幫助，提高我系人才培養(yǎng)質(zhì)量及畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。調(diào)研對象主要為本地區(qū)及周邊地區(qū)（包括京津地區(qū)、魯西北、冀東南）相關(guān)大中小企業(yè)相關(guān)生產(chǎn)崗位、人才服務(wù)中心、歷屆相關(guān)專業(yè)或相近專業(yè)畢業(yè)生。等等）第三部分：調(diào)研分析（要與目的相對應(yīng)）（關(guān)鍵內(nèi)容要用數(shù)據(jù)支撐）主要包括：（一）行業(yè)發(fā)展對本專業(yè)人才需求的趨勢（；（魯西北、冀東南、京津地區(qū)）對本專業(yè)人才需求趨勢；。）例如：（一）校企合作，制定和優(yōu)化培養(yǎng)方案。（三）加強(qiáng)校企合作，共享人力資源。）第一部分 調(diào)研目的與對象（標(biāo)題2，黑體四號字，加粗）（正文字體：仿宋四號字）（詳細(xì)說明調(diào)研的目的和調(diào)研對象，500字左右）（一）調(diào)研目的（黑體四號字，加粗）高職教育是堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以服務(wù)為宗旨的大眾教育。（二）調(diào)研時間、地點(diǎn)、對象第二部分 調(diào)研方法與內(nèi)容（列舉介紹本次調(diào)研的形式，包括訪談、調(diào)查問卷、電話訪問、電子郵件、實(shí)地參觀等以及本次調(diào)研的主要內(nèi)容，500字左右）（一）調(diào)研方法（文獻(xiàn)和統(tǒng)計資料研究方式（網(wǎng)上調(diào)研）、問卷調(diào)查、專家咨詢、座談、抽樣調(diào)查、現(xiàn)場考察、廣告分析、畢業(yè)生反饋）（二）調(diào)研內(nèi)容（產(chǎn)業(yè)背景調(diào)研、人才需求調(diào)研、課程開發(fā)調(diào)研）第三部分 調(diào)研分析（要與目的相對應(yīng)）（對調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析，關(guān)鍵內(nèi)容要用數(shù)據(jù)支撐，2000字左右）（一）調(diào)研數(shù)據(jù)基本分析（有相關(guān)數(shù)據(jù)，且數(shù)據(jù)真實(shí)，數(shù)據(jù)進(jìn)行了表格或圖形處理，一目了然，對結(jié)論有支撐作用）（二）行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展分析（有總體情況分析，有產(chǎn)業(yè)情況分析，有行業(yè)發(fā)展趨勢分析，有行業(yè)從業(yè)人員總體情況分析，分析準(zhǔn)確）（三）從業(yè)人員結(jié)構(gòu)分析（有從業(yè)人員基本情況分析，有從業(yè)人員學(xué)歷、計劃需求分析，有從業(yè)人員崗位情況、技能結(jié)構(gòu)、專業(yè)知識需求狀況分析，分析準(zhǔn)確具體）（四）就業(yè)崗位分析（分析主要崗位與次要崗位，對應(yīng)的工作任務(wù)分析，調(diào)查崗位的