【正文】 ，并具有本專業(yè)職業(yè)生涯綜合發(fā)展能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門人才。 ，形成穩(wěn)固的專業(yè)思想和良好的生活態(tài)度。 、善于動(dòng)手、勇于創(chuàng)新的精神。 。 （二）職業(yè)能力目標(biāo) 1．知識(shí)結(jié)構(gòu) （ 1）掌握焊接工作中常用工具的使用與材料的性能。 （ 3）了解焊接行業(yè)的新技術(shù)、新工藝。 （ 5）具備初步創(chuàng)業(yè)知識(shí)。 （ 2） 具 備 繪制和識(shí)讀零件圖和裝配圖的能力 。 （ 4）具有一定機(jī)械加工質(zhì)量的控制方法和先進(jìn)質(zhì)量管理能力。 （ 6）能進(jìn)行計(jì)算機(jī)常規(guī)操作。 （ 8）能正確選擇和使用工夾量具、儀器儀表等診斷焊接設(shè)備故障并修復(fù)。 （二） 職業(yè)資格證書 學(xué)生畢業(yè)前至少應(yīng)該取得勞動(dòng)部 手工電弧焊 中級(jí)工證書，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生考取勞動(dòng)部鉗工中級(jí)工證書、勞動(dòng)部電工中級(jí)工證書，取得多個(gè)職業(yè)資格證書。其中專業(yè)課程又分為專業(yè)主干課程和專業(yè)拓展課程；專業(yè)主干課程學(xué)科課程、項(xiàng)目課程、 綜合實(shí)踐課程、專門化方向課程。 （ 112 學(xué)時(shí)） 使學(xué)生掌握初等數(shù)學(xué)中的冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、復(fù)數(shù)、直線和二次曲線、微積分等方面的基本知識(shí)和基本的解題技能。 （ 112 學(xué)時(shí)） 掌握詞匯約 2020— 3000 個(gè)，學(xué)習(xí)常見(jiàn)的基本語(yǔ)法、常用詞組和基本句型。使學(xué)生借助詞典能看懂一般英文資料。 （ 112 學(xué)時(shí)） 以中專體育教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容為基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)的基本技能，并養(yǎng)成用科學(xué)方法鍛練身體的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身體的正常發(fā)育，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，并具有適應(yīng)從事未來(lái)職業(yè)需要的身體素質(zhì)。 （ 36 學(xué)時(shí)） 主要包括 鋼鐵材料的冶煉、金屬的性能、金屬學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、鋼的熱處理及常用的金屬材料等五大部分 內(nèi)容 ，另外還簡(jiǎn)單介紹常用的非金屬材料、金屬的腐蝕及防蝕方法及鋼的火花鑒別等 。它以機(jī)床電氣控制為主導(dǎo)，通過(guò)機(jī)床電氣控制線路的典型環(huán)節(jié)及典型機(jī)床控制線路分析，闡述機(jī)床電氣控制原理、實(shí)際機(jī)床控制線路及其設(shè)計(jì)方法，常用電氣元件的選擇，交、直流調(diào)速系統(tǒng)，可編程序控制器等，學(xué)習(xí)和掌握機(jī)床電力拖動(dòng)系統(tǒng)所需的電氣控制技術(shù)知識(shí)。以識(shí)圖為主，識(shí)圖與繪圖相結(jié)合，著重培養(yǎng)識(shí)圖能力。 10． 機(jī)械基礎(chǔ) (112 學(xué)時(shí) ) 使學(xué)生了解構(gòu)件的受力分析、基本變形形式和強(qiáng)度計(jì)算方法；了解常用機(jī)械工種材料的種類、牌號(hào)、性能和應(yīng)用；了解機(jī)器的組成；熟悉機(jī)械傳動(dòng)和通用機(jī)械零件的工作原理、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)；初步具有分析一般機(jī)械功能和動(dòng)作的能力；初步 具有使用和維護(hù)一般機(jī)械的能力；為解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 12．焊工工藝（ 48 學(xué)時(shí)） 本課程 重點(diǎn)介紹 焊工安全生產(chǎn)知識(shí) ,氣焊與氣割、焊接電弧、手工電弧焊工藝、焊條、焊接冶金基礎(chǔ)、焊接應(yīng)力與變形、手工電弧焊焊接電源、埋弧自動(dòng)焊、氣體保護(hù)電弧焊、其它焊接與 切割方法、各種金屬材料的焊接和焊接檢驗(yàn) 。 14．焊接生產(chǎn)檢驗(yàn)（ 96 學(xué)時(shí)） 本課程 內(nèi)容包括從圖紙?jiān)O(shè)計(jì)到產(chǎn)品制出整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中所使用的材料、工具、設(shè)備、工藝過(guò)程和成品質(zhì)量的檢驗(yàn) ,分為三個(gè)階段 :焊前檢驗(yàn)、焊接過(guò)程中的檢驗(yàn)、焊后成品的檢驗(yàn)。 （ 88 學(xué)時(shí)） 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，為學(xué)習(xí)其它相關(guān)課程及以后從事工程技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定必要的基礎(chǔ) 。 1焊接生產(chǎn)基礎(chǔ)（ 96 學(xué)時(shí)） 本課程 系統(tǒng)介紹了手弧焊、氣焊與氣割的原理、工藝、設(shè)備特點(diǎn)及基本操作 ,并簡(jiǎn)要介紹了焊接結(jié)構(gòu)常用的金屬材料以及料接結(jié)構(gòu)制造及檢驗(yàn)的全 過(guò)程 。第二部分是把熱加工各單一專業(yè)如鑄、鍛、焊等的共性工藝原理加以總結(jié)與歸納，包括非平衡結(jié)晶及凝固原理、液態(tài)金屬 冶金原理、熱處理原理、塑性變形原理等內(nèi)容。 20．焊工實(shí)習(xí)（ 180 學(xué)時(shí)） 熟悉手工電弧焊機(jī)的性能及應(yīng)用、掌握手工電弧焊電弧的形成及特點(diǎn)。了解氣焊設(shè)備的組成及作用，掌握氣焊火焰的種類和應(yīng)用，了解焊絲和焊劑的作用。 21．電工實(shí)習(xí)（ 60 學(xué)時(shí)） 電工基本操作、常用電工儀表的使用、低壓配線與照明電路、電動(dòng)機(jī)的維護(hù)與簡(jiǎn)單故障排除、常用低壓電器與電動(dòng)機(jī)控制電路的安裝與檢修、單相異步電動(dòng)機(jī)的控制、機(jī)床控制電路的安裝與檢修、安全 用電及急救措施。 23．普通話 （ 12 學(xué)時(shí)） 普通話是人與人之間在工作中交流的工作語(yǔ)言，是不同方言區(qū)及國(guó)內(nèi)不同民族這間的通用語(yǔ)言，掌握并使用一定水平的普通話是社會(huì)各行各業(yè)人員的必備的素質(zhì) （ 24 學(xué)時(shí)） 使學(xué)生了解并掌握在人際交往和導(dǎo)游接待工作中的禮貌用語(yǔ)、基本禮節(jié)及各種崗位上的禮貌服務(wù)基本知識(shí)及具體要求，著重培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力和職業(yè)習(xí) 慣。 （ 32 學(xué)時(shí)） 掌握一般的書法知識(shí)與書寫的技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到字體規(guī)范、字跡整潔、書寫熟練。為熟練地運(yùn)用這些知識(shí)打下必要的基礎(chǔ) 。掌握常見(jiàn)的焊接接頭型式和坡口型式，以及不同焊縫空間位置的焊接特點(diǎn)。熟悉焊接的安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)。 2．具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的教師擔(dān)任。 2．具有相應(yīng)的職業(yè)技術(shù)等級(jí)證書（省、市示范專業(yè)雙師型教師比例占 60%及以上）。 4．具備本專業(yè)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力。 6．具備一定的課程開發(fā)和專業(yè)研究能力。 8．具備處理相關(guān)公共關(guān)系的能力。 2．具有高級(jí)工以 上職業(yè)技術(shù)等級(jí)。 4．具備本專業(yè)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力。 十一、專業(yè)教研室建設(shè)建議 1．主要職責(zé) （ 1）制定本專業(yè)教研計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校課題研究管理制度，全面負(fù)責(zé)本專業(yè)教研、科研課題管理。 （ 3）督促開展各種形式的教研活動(dòng)，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推廣教改實(shí)驗(yàn)成果，開展校際間信息交流等。 2．主要任務(wù) 協(xié)助教務(wù)處開展教學(xué)過(guò)程性管理，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代職業(yè)教育理論，開展教學(xué)活動(dòng)和教研、科研活動(dòng)、積極參與專業(yè)建設(shè)，參與課程改革，定期交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織集體備課、教學(xué)觀摩及相互聽課等教研活動(dòng)，督促檢查老師完成教學(xué)計(jì)劃，積極開展第二課堂等活動(dòng)。 （ 2）重視收集教科研資料及教學(xué)管理、教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，建立信息整理、分析、研究、應(yīng)用制度。 （ 4）定期檢查課題研究狀況與教學(xué)質(zhì)量。 十二、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）裝備基本標(biāo)準(zhǔn) 所有專業(yè)課程盡可能采用適應(yīng)項(xiàng)目教學(xué)的理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室，并配備多媒體教學(xué)設(shè)備及理論學(xué)習(xí)的相關(guān)教具。 每個(gè)實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室按一個(gè)班 48 名學(xué)生配置。 （二） 根據(jù)職業(yè)院校學(xué) 生的心理特點(diǎn)和職業(yè)能力形成的規(guī)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，努力營(yíng)造寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍。 十四、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)建議 （一） 轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)觀念。 （二） 轉(zhuǎn)變單一評(píng)價(jià)模式。 （三） 建立多樣化評(píng)價(jià)方式。有條件的課程，可與社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，如參加考工、考級(jí)、資格認(rèn)證等。通過(guò)及時(shí)反饋，更好地改善學(xué)生的學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。 十五、說(shuō)明 （一） 本方案課程結(jié)構(gòu)的每一段，都為以后學(xué)校修改、制定實(shí)施方案留下了拓展空間，可根據(jù)辦學(xué)指導(dǎo)思想、專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵特色自主開發(fā) 和選擇。 （三）本方案提到的“了解”，指學(xué)生能從具體事例中，知道或能舉例說(shuō)明對(duì)象的有關(guān)特征 (或意義 )，能根據(jù)對(duì)象的特征，從具體情境中辨認(rèn)出這一對(duì)象；本方案提到的“掌握”，指學(xué)生能描述對(duì)象的特征和由來(lái)，能明確地闡述此對(duì)象與有關(guān)對(duì)象之間的區(qū)別和聯(lián)系，能把對(duì)象運(yùn)用到新的情境中，不需他人幫助自己能解決的問(wèn)題。本校管理能力，師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)條件具備相應(yīng)辦學(xué)要求。設(shè)置焊接技術(shù)應(yīng)用專業(yè)有利于專業(yè)群的形成。學(xué)校制定本專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃切實(shí)可行，符合市場(chǎng)對(duì)畢業(yè)生的要求：經(jīng)專家組現(xiàn)場(chǎng)考察論證，同意申報(bào) 論證投票結(jié)果 同意 6 人 棄權(quán) 0 人 不同意 0 人 專家簽字 專家姓名 工作單位及業(yè)務(wù)領(lǐng)域 職務(wù)或職稱 簽名 王震 新海電廠 高級(jí)技師 陸偉 益海（連云港）糧油 人事主任 成健 日立海立汽車部件（上海）有限公司 生產(chǎn)部長(zhǎng) 韓洪友 連云港市教育局職社處 副處長(zhǎng) 張劉偉 長(zhǎng)安福特馬自達(dá)汽車有限公司 部長(zhǎng) 韓家好 連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院 副教授