【正文】 共同交流班級(jí)管理心得，共同想辦法解決班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，達(dá)到群策群力，共同管理的目的。第五篇：2013級(jí)年級(jí)組春季學(xué)期工作計(jì)劃新洲職高2013級(jí)年級(jí)組春季學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)、政教工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃等一系列文件精神，認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)；突出一個(gè)“干”字，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“實(shí)”字，講究一個(gè)“巧”字，落實(shí)一個(gè)“效”字；以養(yǎng)成教育為中心，以學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作為突破口，教育學(xué)生；堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，做到規(guī)范、到位、高效，使學(xué)生積極、有效的學(xué)習(xí)；堅(jiān)持以技能高考為主線，突出實(shí)訓(xùn)教學(xué)。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，團(tuán)結(jié)、勤奮、智慧和務(wù)實(shí)。四、工作內(nèi)容（一）強(qiáng)化班級(jí)管理，打造過(guò)硬班主任隊(duì)伍班主任是班級(jí)管理的組織者，是班集體的靈魂。班主任要樹(shù)立管理就是服務(wù)的意識(shí)，要緊緊圍繞班級(jí)建設(shè)，勤于思考，勤于管理，把班級(jí)看作自己的責(zé)任田，用智慧和汗水經(jīng)營(yíng)它。（1）抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。使每一個(gè)同學(xué)在良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)氛圍中都能健康的成長(zhǎng)。（2）以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，抓好學(xué)生的進(jìn)步工作。班主任要從一點(diǎn)一滴抓起?，F(xiàn)在的學(xué)生思想復(fù)雜，基礎(chǔ)參差不齊，這給管理帶來(lái)很大不便，班主任只有通過(guò)細(xì)致入微的工作才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能解決問(wèn)題。抓薄弱環(huán)節(jié)是班主任工作的一個(gè)重點(diǎn)，早讀、自習(xí)課，課間是學(xué)生最容易出問(wèn)題的環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)班主任要緊緊把握。（4）做好分類(lèi)推進(jìn)工作。很多人憋著一股勁好好學(xué)習(xí)，班主任要因勢(shì)利導(dǎo)給他們樹(shù)立信心，鼓舞他們的士氣，使學(xué)生能夠一直保持旺盛的斗志。班主任要想正確引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心要想有針對(duì)性的做好學(xué)生的思想工作，指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)，就要把全班的學(xué)生按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)。要深入了解每一個(gè)學(xué)生的各個(gè)方面的情況，如：基礎(chǔ)、思想、行動(dòng)等，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都能了如指掌，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要建有擋案。中差生的轉(zhuǎn)化工作始終是班主任工作的重點(diǎn)，對(duì)中差生要勤盯、勤看、勤說(shuō)、對(duì)他們要格外關(guān)注。（5）給學(xué)生樹(shù)立三種意識(shí)：紀(jì)律意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、安全意識(shí)。學(xué)習(xí)意識(shí)方面要讓學(xué)生將全部的精力投入到學(xué)習(xí)中去，他只有“樂(lè)學(xué)”、“好學(xué)”了，就會(huì)一門(mén)心思抓學(xué)習(xí)，這樣就不會(huì)再滋生其他的事端。對(duì)那些實(shí)在是跟不上課的還要實(shí)施疏導(dǎo)與監(jiān)控，決不能出任何事，當(dāng)然我們是決不放棄任何一名同學(xué)。班會(huì)是班主任工作的重要陣地，要充分利用好它。（7）抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生工作代表著一個(gè)班集體的面貌，班主任在這方面要多引導(dǎo)多督促。進(jìn)行主題教育（班會(huì)、黑板報(bào)），組織學(xué)生自查、互查，召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，加強(qiáng)檢查的力度，加大處罰的力度。（二）積極完成學(xué)校安排的各種工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升發(fā)揚(yáng)成績(jī)、彌補(bǔ)不足。要利用一些時(shí)間以談話、問(wèn)卷調(diào)查等方式盡快了解學(xué)生情況，特別是班主任要加強(qiáng)這項(xiàng)工作，并落在實(shí)處。保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展。協(xié)調(diào)教研組的工作，確保教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。（1）制定好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度。本學(xué)科教學(xué)上存在的問(wèn)題要找準(zhǔn)，教學(xué)上制定的策略要得力。使大家對(duì)學(xué)科教學(xué)在知識(shí)和教法上達(dá)成一致，充分調(diào)動(dòng)集體的智慧，群策群力，共同提高教學(xué)質(zhì)量。（三）夯實(shí)常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ) 向課堂要效益教學(xué)工作是學(xué)校工作中的中心工作，是教師的中心任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)質(zhì)量的提高也決定著教師的聲譽(yù)。課堂教學(xué)的失敗與成功在很大程度上取決于備課工夫的大與小。要盡量多聯(lián)系一些初中知識(shí)，重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的“準(zhǔn)、全、透、活”。教師要熟悉教材，遍查資料，對(duì)教學(xué)內(nèi)容把握要準(zhǔn)，教師在知識(shí)把握上要透徹，要靈活，注意知識(shí)間的聯(lián)系性，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，把握要準(zhǔn)，防止課堂出現(xiàn)捉襟見(jiàn)肘，卡殼的現(xiàn)象。教學(xué)方法要實(shí)現(xiàn)學(xué)生積極、有效的的學(xué)習(xí)，既“以學(xué)定教，教服從于學(xué)”。注意講練結(jié)合。評(píng)語(yǔ)要體現(xiàn)鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，要控制練習(xí)量，防止題海戰(zhàn)術(shù)，控制練習(xí)的絕對(duì)難度，分出層次，重視評(píng)改。（2）精心組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)，主要是課堂教學(xué)，教師的價(jià)值體現(xiàn)也主要是靠課堂。課堂教學(xué)目的一定要明確，章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的脈絡(luò)要清晰。要清楚每一分鐘的目的是什麼，是否實(shí)現(xiàn)了。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生積極、有效的學(xué)習(xí)。（3）關(guān)于作業(yè)量：把握好教學(xué)難度、掌握好作業(yè)量是每位教師應(yīng)注意的問(wèn)題。每位教師要根據(jù)不同的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)，使每位學(xué)生努力一下能完成，也能使他們體會(huì)我能行的成功喜悅。本學(xué)期將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行教學(xué)難度、作業(yè)量、教學(xué)效果等的調(diào)查，以及時(shí)了解情況，調(diào)整教學(xué)，指導(dǎo)各科的教學(xué)工作。（四）注重尖子生的培養(yǎng)要充分認(rèn)識(shí)到尖子生的輻射效應(yīng)及社會(huì)影響。給他們提供自由發(fā)展的空間和時(shí)間，使他們自己去選擇；給他們一些機(jī)會(huì)，使他們自己去體驗(yàn)；給他們一點(diǎn)困難，讓他們自己去解決。（五）互相協(xié)調(diào)、顧全大局。任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，有問(wèn)題盡量獨(dú)力解決或及時(shí)與班主任、年級(jí)組長(zhǎng)聯(lián)系，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。由班主任、年級(jí)主任定期進(jìn)行談話教育。（七）配合教導(dǎo)處搞好期中、期末兩次大規(guī)模檢測(cè)及時(shí)召開(kāi)分析會(huì)，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績(jī)指出不足。（九）每月組織各個(gè)層次的學(xué)生座談一次，了解年級(jí)的紀(jì)律，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生整體情（十）適時(shí)召開(kāi)全體學(xué)生會(huì)，各層次學(xué)生會(huì)，有針對(duì)性的教育。年級(jí)組具體工作：（1）、班主任利用學(xué)校的“校園十不準(zhǔn)、校外五不準(zhǔn)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教 育。要利用一些時(shí)間以談話、問(wèn)卷調(diào)查等方式盡快了解學(xué)生情況，特別是班主任要加強(qiáng)這項(xiàng)工作，并落在實(shí)處。保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展。（本學(xué)期重點(diǎn)）(3)、各班級(jí)人數(shù)統(tǒng)計(jì)，并做好貧困生統(tǒng)計(jì)工作。(5)、各班兩周召開(kāi)一次班干部會(huì)議，落實(shí)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題。(7)、每周不定期召開(kāi)一次班主任碰頭會(huì)了解班級(jí)情況，并交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。(9)、抓好年級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生等日常工作。（文化課和專(zhuān)業(yè)生雙好）（11）、兩周召開(kāi)年級(jí)例會(huì)一次，研討年級(jí)組工作（12）、不定期組織各個(gè)層次學(xué)生座談，了解年級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)。（13）、大力培養(yǎng)班干部和科代表、舍長(zhǎng)的管理能力。（15）、各班開(kāi)好主題班會(huì)，最少辦三次黑板報(bào)。高一年級(jí)春季期周工作安排：第一周（—）完成開(kāi)學(xué)收費(fèi)、書(shū)本發(fā)放等開(kāi)學(xué)工作入學(xué)教育召開(kāi)高一年級(jí)班主任會(huì)、教師會(huì)、各班班干部會(huì)做好分班和控流工作啟動(dòng)寢室管理工作學(xué)生宿舍調(diào)整寫(xiě)好各類(lèi)工作計(jì)劃第二周（—）布置教室，出黑板報(bào)舍長(zhǎng)會(huì)議，簽定各宿舍爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍目標(biāo)啟動(dòng)學(xué)生干部參與課堂教學(xué)反饋制度（填寫(xiě)班務(wù)日志）第三周（—）召開(kāi)主題班會(huì)學(xué)法指導(dǎo)，月考前動(dòng)員工作安排月考命題第四周（—）召開(kāi)不同層次學(xué)生會(huì)了解課堂教學(xué)效果情況組織第一次月考第五周（—）教師閱卷第一次階段考試統(tǒng)計(jì)分析，公布優(yōu)異學(xué)生名單教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果考核月度班紀(jì)班分考核、常規(guī)管理反饋，第六周（—）第一次階段考試分析會(huì)各班級(jí)教師分析會(huì)各班學(xué)生簽定考后目標(biāo)第七周（—）各班召開(kāi)全體住校學(xué)生會(huì)議第八周（—）期中考試動(dòng)員課堂教學(xué)效果情況調(diào)查反饋重點(diǎn)學(xué)生座談會(huì)第九周（—）學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況檢查第十周（—）理想前途教育第十一周（—）組織期中考試考后統(tǒng)計(jì)、年級(jí)分析會(huì)、班級(jí)分析會(huì) 第十二周（—）1期中分析主題班會(huì)月度常規(guī)管理總結(jié)各班召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)第十三周（—）組織全年級(jí)學(xué)生外出參觀考察 第十四周（—17）教學(xué)進(jìn)度檢查反饋學(xué)習(xí)考試方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)慣檢查第十五周（—）組織教