【正文】 在主抓領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以科研促教學(xué)，以提升年級(jí)合格率為目標(biāo)，重點(diǎn)抓好學(xué)困生和邊緣生的學(xué)習(xí)。（3）深化“溫馨教室”建設(shè)工作，發(fā)揮班主任才能創(chuàng)建班級(jí)文化特色，本學(xué)期要建立讀書(shū)角并做好讀書(shū)情況記錄。經(jīng)過(guò)一年的努力，我們年級(jí)的學(xué)生總體上還是不錯(cuò)，但還是有相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，各種習(xí)慣也很差，品德修養(yǎng)也不夠好?？傊?，八年級(jí)的工作千頭萬(wàn)緒。（1）在分析學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制定年級(jí)的“輔優(yōu)、帶中、補(bǔ)差”工作的實(shí)施方案。每周寫(xiě)好周記交班主任檢查。經(jīng)過(guò)一年的努力，我們年級(jí)的學(xué)生總體上還是不錯(cuò)，但還是有相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，各種習(xí)慣也很差，品德修養(yǎng)也不夠好。充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用，以培養(yǎng)“學(xué)生主體性”為目標(biāo)，深抓學(xué)生常規(guī)教育、培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與“八大習(xí)慣”，平穩(wěn)渡過(guò)“青春期”。要對(duì)學(xué)生離開(kāi)校園后的種種不文明行為及時(shí)處理制止，樹(shù)立學(xué)校良好的形象。（6）做好年級(jí)組宣傳工作，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生向年級(jí)組管理工作提建議或意見(jiàn)。規(guī)范優(yōu)化教學(xué)過(guò)程“五環(huán)節(jié)，六步驟”的工作（備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)），關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄一個(gè)學(xué)生。學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在八年級(jí)扼制住分化，密切關(guān)注外來(lái)打工子女發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，平穩(wěn)渡過(guò)“青春期”。要對(duì)學(xué)生離開(kāi)校園后的種。思想動(dòng)態(tài)，做好幫困助學(xué)工作和家庭教育指導(dǎo)。（3）繼續(xù)抓常規(guī)教學(xué)，聚焦課堂教學(xué)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高課堂的教育教學(xué)效率。本年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)的成績(jī)也不理想，與我們理想中的目標(biāo)有了較大的差距。繼續(xù)提升班級(jí)管理效率，指導(dǎo)班主任制定好切實(shí)可行的班務(wù)工作計(jì)劃，增強(qiáng)主題班會(huì)的計(jì)劃性、針對(duì)性和實(shí)效性，克服隨機(jī)性。（2）考慮到優(yōu)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，決定在學(xué)期初召開(kāi)優(yōu)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挫折教育會(huì)。（3）要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作。（4）對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求。（1）要明確目標(biāo)，認(rèn)清形勢(shì)，認(rèn)真利用和修改導(dǎo)學(xué)案。充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用，講求實(shí)效，正確處理好面向全體與關(guān)注差異，打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)年級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取的工作作風(fēng)，我做如下的計(jì)劃一、八年級(jí)情況分析八年級(jí)開(kāi)始有六個(gè)班，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，將6個(gè)班變成4個(gè)班，在四個(gè)班中，沒(méi)有分好班與差班，都是平行班。三、工作措施提高年級(jí)組管理水平和班主任水平，重視班級(jí)管理工作，促進(jìn)班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)。積極配合好教務(wù)處工作，認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)方針政策并落實(shí)到位，統(tǒng)一思想，顧全大局。具體目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，注重語(yǔ)音教學(xué)，把好書(shū)寫(xiě)關(guān)，強(qiáng)調(diào)朗讀背誦的重要性，繼續(xù)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，做好的積累，為初二打好基礎(chǔ)。繼續(xù)貫徹六步教學(xué)法，繼續(xù)堅(jiān)持大小備課，落實(shí)超周備課；本學(xué)期在原有導(dǎo)學(xué)提綱的`基礎(chǔ)上，我們?nèi)M通力合作，由我和薛老師帶頭，對(duì)其進(jìn)行了補(bǔ)充和剔除；推廣多媒體課件和電子教案的使用。總之，我們本學(xué)期取得一個(gè)更加優(yōu)異的成績(jī)，保持良好的教學(xué)方法和習(xí)慣，力爭(zhēng)上游，不斷前進(jìn)。努力實(shí)現(xiàn)高效課堂的常態(tài)化。注重學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各位老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，抓實(shí)補(bǔ)差、抓細(xì)提優(yōu)工作。因此，班主任要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，注重教書(shū)育人，曉之以理，動(dòng)之以情，用“愛(ài)心、真心、信心”去帶好班級(jí)，管理有特色；充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系，使全年級(jí)任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的新局面。抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，就是指采取具體的措施和方法，不僅要有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，一絲不茍的工作作風(fēng)，更要講究精細(xì)化的操作。做足“三字文章”，在常規(guī)方面抓“好”，在細(xì)節(jié)方面從“嚴(yán)”，在過(guò)程方面求“實(shí)”，我深信通過(guò)全組教師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。為年級(jí)教師做好服務(wù)，加強(qiáng)組內(nèi)教師的溝通和交流，注意組內(nèi)教師矛盾糾紛的溝通與排查，努力構(gòu)建和諧，美滿的，幸福的年級(jí)組辦公室，讓每位教師都能全身心的投入到教育教學(xué)工作中去。三、工作目標(biāo)：加強(qiáng)規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸形成一個(gè)“規(guī)范、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)”的戰(zhàn)斗集體。要通過(guò)召開(kāi)班會(huì)，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)去培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。一是觀察，二是強(qiáng)化管理，把這些環(huán)節(jié)抓死、抓牢，抓住了這些環(huán)節(jié)，就能抓住關(guān)鍵。要針對(duì)每一個(gè)學(xué)生有推進(jìn)計(jì)劃和推進(jìn)措施。（6）利用好班會(huì)。對(duì)問(wèn)題學(xué)生跟蹤教育，嚴(yán)重者簽定協(xié)議。安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，努力做到全面提升學(xué)生的素質(zhì)。備課環(huán)節(jié)是常規(guī)教學(xué)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。根據(jù)高一學(xué)生的特點(diǎn)，要注意該強(qiáng)調(diào)的 一定要強(qiáng)調(diào)，要有總結(jié)點(diǎn)，讓學(xué)生明白本堂課的目的，歸納和總結(jié)要“畫(huà)龍點(diǎn)睛”。這就要求我們教師上好每一節(jié)課。特別是考試前復(fù)習(xí)的作業(yè)量。每月進(jìn)行一次反饋會(huì)，征詢他們對(duì)教育教學(xué)的建議，提供場(chǎng)所，讓尖子生互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。（另外我們年級(jí)會(huì)搞2次年級(jí)階段檢測(cè)考試，3月底準(zhǔn)備）（八）定期召開(kāi)班主任會(huì)組織班主任研討班級(jí)管理，及時(shí)了解學(xué)生狀況，交流探討有規(guī)律性的問(wèn)題，相互交流經(jīng)驗(yàn)，提高班級(jí)管理質(zhì)量，使年級(jí)15個(gè)班共同進(jìn)步。（2）、抓好班級(jí)周考核，提高每周考核名次。（宿舍、教室、環(huán)境、辦公室）(10)、抓好培尖補(bǔ)差工作。第十六周（—）組織第二次階段考試第二次階段考試統(tǒng)計(jì)分析第十七周（—）階段考試年級(jí)分析會(huì)班科聯(lián)席會(huì)第十八周（—614）1組織召開(kāi)部分學(xué)生會(huì)議第十九周（—）組織考前指導(dǎo)第二十周（—）組織期未聯(lián)考班主任、教師完成學(xué)期工作組織聯(lián)考閱卷2013級(jí)年級(jí)組2014年2月10日。衛(wèi)生整體情況。(4)、落實(shí)學(xué)校各處室各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。期中后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，將學(xué)校、年級(jí)情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生在校情況。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。從而改掉抄作業(yè)的壞習(xí)慣。組織課堂教學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)，隨意性太強(qiáng)不會(huì)產(chǎn)生高效率。作業(yè)量要適中，練習(xí)要體現(xiàn)針對(duì)性、基礎(chǔ)性和實(shí)效性。（1）備課的重點(diǎn)是研究學(xué)生，要清楚你面對(duì)的是剛從初中畢業(yè)剛進(jìn)行了一學(xué)期學(xué)習(xí)的學(xué)生，有優(yōu)秀生，但也有差生，教師備課要清楚照顧的面廣一些。（2）認(rèn)真組織好本組的學(xué)科教學(xué)研討。開(kāi)學(xué)始，各位老師，要總結(jié)上學(xué)期工作，摸清學(xué)生實(shí)際情況，為教學(xué)工作的深入開(kāi)展打好基礎(chǔ)。利用班會(huì)樹(shù)立理想，樹(shù)立信心，講士氣，總結(jié)一周工作，布置下周內(nèi)容。中差生轉(zhuǎn)化好了，班里的工作就會(huì)有大的起色，因?yàn)橹胁钌钊菀壮鍪?，最容易厭學(xué)，也最容易成為害群之馬。經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生基本適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活。班主任要做好規(guī)范教育，使學(xué)生有進(jìn)步的思想，規(guī)范的行動(dòng)。班主任工作的質(zhì)量直接決定班集體教育教學(xué)工作的質(zhì)量。五、加強(qiáng)班主任之間的溝通和交流，提升班級(jí)管理水平。本學(xué)期年級(jí)組將圍繞如何加強(qiáng)學(xué)生思想道德，行為養(yǎng)成教育，如何大力提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)楣ぷ髦匦拈_(kāi)展教學(xué)工作。這樣有布置，有落實(shí)，有檢查的做法，早讀課就不要教師看、管，既減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，既養(yǎng)成了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，又培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，組織開(kāi)好不同類型的家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用與家長(zhǎng)密切配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想動(dòng)態(tài)，使學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三者有機(jī)地結(jié)合，達(dá)到教育的終極目的。（4）要過(guò)作業(yè)的批改講評(píng)關(guān)。平時(shí)在教育教學(xué)的過(guò)程中，真正做學(xué)生的良師益友，既要抓課堂聽(tīng)講，又要抓課后練習(xí)，對(duì)于一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展。決不放棄任何一名八年級(jí)學(xué)生，繼續(xù)力爭(zhēng)全學(xué)年無(wú)流生。為了更好把握這個(gè)轉(zhuǎn)折階段，為