【正文】 智慧，群策群力，共同提高教學(xué)質(zhì)量。（3）協(xié)調(diào)好本年級教學(xué)內(nèi)容，做到進(jìn)度一致，資料一致，重點(diǎn)，難點(diǎn)一致。（三）夯實(shí)常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ) 向課堂要效益教學(xué)工作是學(xué)校工作中的中心工作，是教師的中心任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)質(zhì)量的提高也決定著教師的聲譽(yù)。備課環(huán)節(jié)是常規(guī)教學(xué)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)的失敗與成功在很大程度上取決于備課工夫的大與小。（1）備課的重點(diǎn)是研究學(xué)生，要清楚你面對的是剛從初中畢業(yè)剛進(jìn)行了一學(xué)期學(xué)習(xí)的學(xué)生，有優(yōu)秀生，但也有差生，教師備課要清楚照顧的面廣一些。要盡量多聯(lián)系一些初中知識，重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)，落實(shí)基礎(chǔ)知識的“準(zhǔn)、全、透、活”。備課要根據(jù)學(xué)情備教材、備教法，低起點(diǎn)、寬底面，教學(xué)內(nèi)容要適當(dāng)。教師要熟悉教材，遍查資料，對教學(xué)內(nèi)容把握要準(zhǔn)，教師在知識把握上要透徹，要靈活，注意知識間的聯(lián)系性，對重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，把握要準(zhǔn)，防止課堂出現(xiàn)捉襟見肘，卡殼的現(xiàn)象。教師在課堂前應(yīng)有充分的準(zhǔn)備，對課堂上可能出現(xiàn)的問題都胸有成竹，這樣課堂處理才會游刃有余，居高臨下。教學(xué)方法要實(shí)現(xiàn)學(xué)生積極、有效的的學(xué)習(xí)，既“以學(xué)定教，教服從于學(xué)”。根據(jù)高一學(xué)生的特點(diǎn)，要注意該強(qiáng)調(diào)的 一定要強(qiáng)調(diào)，要有總結(jié)點(diǎn)，讓學(xué)生明白本堂課的目的，歸納和總結(jié)要“畫龍點(diǎn)睛”。注意講練結(jié)合。作業(yè)量要適中，練習(xí)要體現(xiàn)針對性、基礎(chǔ)性和實(shí)效性。評語要體現(xiàn)鼓勵(lì)性評價(jià)，要控制練習(xí)量，防止題海戰(zhàn)術(shù)，控制練習(xí)的絕對難度，分出層次，重視評改。只講不練就不能鞏固，就不能深化；只練不講，就會失去基礎(chǔ)。（2）精心組織課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地，是盡顯教師教學(xué)藝術(shù)風(fēng)采的舞臺。課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，學(xué)生對老師的評價(jià)，主要是課堂教學(xué)，教師的價(jià)值體現(xiàn)也主要是靠課堂。這就要求我們教師上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)目的一定要明確，章節(jié)知識點(diǎn)的脈絡(luò)要清晰。組織課堂教學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)，隨意性太強(qiáng)不會產(chǎn)生高效率。要清楚每一分鐘的目的是什麼，是否實(shí)現(xiàn)了。要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，要引導(dǎo)好、疏導(dǎo)好、處理好。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生積極、有效的學(xué)習(xí)。注意課堂反饋，調(diào)整好密度、節(jié)奏和進(jìn)度。（3）關(guān)于作業(yè)量：把握好教學(xué)難度、掌握好作業(yè)量是每位教師應(yīng)注意的問題。特別是考試前復(fù)習(xí)的作業(yè)量。每位教師要根據(jù)不同的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)，使每位學(xué)生努力一下能完成，也能使他們體會我能行的成功喜悅。從而改掉抄作業(yè)的壞習(xí)慣。本學(xué)期將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行教學(xué)難度、作業(yè)量、教學(xué)效果等的調(diào)查，以及時(shí)了解情況，調(diào)整教學(xué)，指導(dǎo)各科的教學(xué)工作。使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。（四）注重尖子生的培養(yǎng)要充分認(rèn)識到尖子生的輻射效應(yīng)及社會影響。對尖子生要培養(yǎng)其主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，鼓勵(lì)他們不斷超越自己。給他們提供自由發(fā)展的空間和時(shí)間，使他們自己去選擇；給他們一些機(jī)會，使他們自己去體驗(yàn)；給他們一點(diǎn)困難，讓他們自己去解決。每月進(jìn)行一次反饋會，征詢他們對教育教學(xué)的建議，提供場所，讓尖子生互相交流，取長補(bǔ)短，共同提高。（五）互相協(xié)調(diào)、顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理，有問題盡量獨(dú)力解決或及時(shí)與班主任、年級組長聯(lián)系，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。（六）建立差生檔案。由班主任、年級主任定期進(jìn)行談話教育。盡最大限度轉(zhuǎn)變和控制差生，以達(dá)到年級秩序的穩(wěn)定。（七）配合教導(dǎo)處搞好期中、期末兩次大規(guī)模檢測及時(shí)召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。（另外我們年級會搞2次年級階段檢測考試，3月底準(zhǔn)備）（八）定期召開班主任會組織班主任研討班級管理，及時(shí)了解學(xué)生狀況，交流探討有規(guī)律性的問題，相互交流經(jīng)驗(yàn)，提高班級管理質(zhì)量，使年級15個(gè)班共同進(jìn)步。（九）每月組織各個(gè)層次的學(xué)生座談一次，了解年級的紀(jì)律，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生整體情（十）適時(shí)召開全體學(xué)生會，各層次學(xué)生會，有針對性的教育。期中后召開家長會，將學(xué)校、年級情況及時(shí)向家長匯報(bào)，讓家長隨時(shí)了解學(xué)生在校情況。年級組具體工作：（1）、班主任利用學(xué)校的“校園十不準(zhǔn)、校外五不準(zhǔn)”對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教 育。各位老師，要總結(jié)上學(xué)期工作，摸清學(xué)生實(shí)際情況，為教學(xué)工作的深入開展打好基礎(chǔ)。要利用一些時(shí)間以談話、問卷調(diào)查等方式盡快了解學(xué)生情況，特別是班主任要加強(qiáng)這項(xiàng)工作，并落在實(shí)處。同時(shí)各位老師要制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。保證教學(xué)工作的順利開展。（2）、抓好班級周考核，提高每周考核名次。（本學(xué)期重點(diǎn)）(3)、各班級人數(shù)統(tǒng)計(jì)，并做好貧困生統(tǒng)計(jì)工作。(4)、落實(shí)學(xué)校各處室各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。(5)、各班兩周召開一次班干部會議，落實(shí)班級管理中存在的問題。(6)、做好學(xué)生的控流工作，重要從思想著手。(7)、每周不定期召開一次班主任碰頭會了解班級情況，并交流班級管理經(jīng)驗(yàn)。（牽頭）（8）、配合教務(wù)處檢查教案、作業(yè)，督促常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。(9)、抓好年級的紀(jì)律、衛(wèi)生等日常工作。（宿舍、教室、環(huán)境、辦公室）(10)、抓好培尖補(bǔ)差工作。（文化課和專業(yè)生雙好）（11）、兩周召開年級例會一次，研討年級組工作（12）、不定期組織各個(gè)層次學(xué)生座談，了解年級紀(jì)律、學(xué)習(xí)。衛(wèi)生整體情況。（13）、大力培養(yǎng)班干部和科代表、舍長的管理能力。（14）、年級組實(shí)行周末補(bǔ)課制度，月考制度（2次），每次考試完總結(jié)分析，查漏補(bǔ)缺。（15）、各班開好主題班會，最少辦三次黑板報(bào)。（專業(yè)風(fēng)采、學(xué)雷鋒、熱愛勞動(dòng)為主題）（16）、年級組繼續(xù)辦好光榮榜，重點(diǎn)公布雙優(yōu)學(xué)生名單（專業(yè)和文化課）。高一年級春季期周工作安排：第一周（—）完成開學(xué)收費(fèi)、書本發(fā)放等開學(xué)工作入學(xué)教育召開高一年級班主任會、教師會、各班班干部會做好分班和控流工作啟動(dòng)寢室管理工作學(xué)生宿舍調(diào)整寫好各類工作計(jì)劃第二周（—）布置教室，出黑板報(bào)舍長會議，簽定各宿舍爭創(chuàng)文明宿舍目標(biāo)啟動(dòng)學(xué)生干部參與課堂教學(xué)反饋制度（填寫班務(wù)日志）第三周（—）召開主題班會學(xué)法指導(dǎo)，月考前動(dòng)員工作安排月考命題第四周（—）召開不同層次學(xué)生會了解課堂教學(xué)效果情況組織第一次月考第五周（—）教師閱卷第一次階段考試統(tǒng)計(jì)分析，公布優(yōu)異學(xué)生名單教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果考核月度班紀(jì)班分考核、常規(guī)管理反饋，第六周（—）第一次階段考試分析會各班級教師分析會各班學(xué)生簽定考后目標(biāo)第七周（—）各班召開全體住校學(xué)生會議第八周（—）期中考試動(dòng)員課堂教學(xué)效果情況調(diào)查反饋重點(diǎn)學(xué)生座談會第九周（—）學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況檢查第十周（—）理想前途教育第十一周（—）組織期中考試考后統(tǒng)計(jì)、年級分析會、班級分析會 第十二周（—）1期中分析主題班會月度常規(guī)管理總結(jié)各班召開學(xué)生座談會第十三周（—）組織全年級學(xué)生外出參觀考察 第十四周（—17）教學(xué)進(jìn)度檢查反饋學(xué)習(xí)考試方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)慣檢查第十五周（—）組織教師命題。第十六周（—）組織第二次階段考試第二次階段考試統(tǒng)計(jì)分析第十七周（—）階段考試年級分析會班科聯(lián)席會第十八周（—614）1組織召開部分學(xué)生會議第十九周（—）組織考前指導(dǎo)第二十周（—）組織期未聯(lián)考班主任、教師完成學(xué)期工作組織聯(lián)考閱卷2013級年級組2014年2月10日