【正文】 管理，通過多渠道、多形式加強常規(guī)紀律教育，逐條逐項學習、落實各項常規(guī)。（2）組織開展好教研活動，充分發(fā)揮備課組的職能，把集體備課和聽課制度落到實處，切實做好橫向交流、優(yōu)勢互補。加強班主任的隊伍建設。（5）加強禮儀教育，禮儀的規(guī)范和禮儀知識的傳授，尤其對家長和教師的尊重。只要學生把老師布置的作業(yè)認認真真做了一遍，就叫完成了作業(yè)。二、加強紀律管理，嚴格辦公室考勤制度，認真落實請假、頂課制度；加強衛(wèi)生管理，創(chuàng)造濃厚的辦公室文化氛圍；強化辦公室辦公效率，及時提醒教師按時完成學校安排的各項任務。二、工作作風：樹立四種意識：合作意識、質量意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識。本學期尤其要注意建設團結向上的班風，刻苦勤奮的學風。（3）抓好薄弱環(huán)節(jié)。要明了工作對象的著重點和工作的突破點，做到知己知彼，百戰(zhàn)百勝。其次要注意：一是灌輸紀律思想，二是用學習引導，三是用規(guī)定去約束，要處理好紀律與學習的關系，二者始終是一致的。（8）大力整治拿手機現(xiàn)象。關注學生的全面發(fā)展，就要注意防止兩極分化，提前做好提優(yōu)補差工作，抓出成效，抓出特色。（3）協(xié)調好本年級教學內(nèi)容，做到進度一致，資料一致，重點，難點一致。教師在課堂前應有充分的準備，對課堂上可能出現(xiàn)的問題都胸有成竹，這樣課堂處理才會游刃有余，居高臨下。課堂是教學的主陣地，是盡顯教師教學藝術風采的舞臺。注意課堂反饋，調整好密度、節(jié)奏和進度。對尖子生要培養(yǎng)其主動學習的能力，鼓勵他們不斷超越自己。盡最大限度轉變和控制差生，以達到年級秩序的穩(wěn)定。同時各位老師要制定出切實可行的教學計劃。（牽頭）（8）、配合教務處檢查教案、作業(yè)，督促常規(guī)教學環(huán)節(jié)的落實。（專業(yè)風采、學雷鋒、熱愛勞動為主題）（16）、年級組繼續(xù)辦好光榮榜，重點公布雙優(yōu)學生名單（專業(yè)和文化課）。（14）、年級組實行周末補課制度，月考制度（2次），每次考試完總結分析，查漏補缺。(6)、做好學生的控流工作，重要從思想著手。各位老師，要總結上學期工作，摸清學生實際情況，為教學工作的深入開展打好基礎。（六）建立差生檔案。使學生在輕松愉快的氛圍中學習，增強學習興趣，提高學習成績。要充分體現(xiàn)教師的主導地位和學生的主體作用，調動學生學習的主動性，要引導好、疏導好、處理好。只講不練就不能鞏固，就不能深化；只練不講，就會失去基礎。備課要根據(jù)學情備教材、備教法，低起點、寬底面，教學內(nèi)容要適當。學科組長要帶領全組教師對知識上的重點，難點，疑點要充分討論，對教學方法的選取也要充分的研究。同時各位老師要制定出切實可行的教學計劃。班級工作是一個整體工作，要把班集體建設好就得各方面工作都要上去。將《校園十不準》，《校外五不準》學深、學透，規(guī)范學生的行為，要強化學生的紀律觀念。但也應該看到學生的各方面情況比較復雜，思想復雜基礎參差不齊。細致入微是班主任工作的一個境界。班主任工作總的要求就是“勤、嚴、細、實”，要堅持不懈、契而不舍的抓好德育工作，高標準、嚴要求，要始終讓班集體保持嚴明的紀律。注重新班主任、年輕班主任班務工作的指導，交流，提升他們的班級管理水平，讓他們盡快上手，盡早成長為優(yōu)秀的骨干班主任。一、注重教師職業(yè)道德教育。作業(yè)要懂得科學地放棄。我們年級組將自始至終協(xié)助好班主任做好控輟工作，力爭全學年中無流生。堅持“有留必改、有練必評、有錯必糾”（4）教學質量是學校的靈魂、是學校生存所在。提高自身素質，著力加強教學過程管理。三、具體工作及措施強化常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習慣。在全縣27所中學中，前十名的有語文10名、政治6名、物理和歷史7名四個學科，數(shù)學15名、英語22名、生物13名、地理11名，和兄弟學校相比差距還很大，因此任務之艱巨可想而知，和上期預定之目的也相差甚遠。朗讀背誦：繼續(xù)堅持每日檢查學生朗讀背誦情況，模式：老師—小組長—組員，繼續(xù)培養(yǎng)學生復述課文的能力。下面將八年級年級下一階段的具體措施做簡單呈現(xiàn)。整體目標：培養(yǎng)學生學習語言的能力，全面提高學生聽、說、讀、寫方面的綜合語言運用能力，以符合素質教育的要求。突出學生思想工作工作及時了解班級動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理。教師在教育教學中任務比較艱巨，有些教師所任的科目較多，任務較重。要求備課組內(nèi)加強聽課交流；加強集體備課，要求每周一聚，課程進度統(tǒng)一，使用練習統(tǒng)一；落實集體化教案，個性化教學。（6）調整學生的精神狀態(tài)。積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用（1）班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調教師關系。爭取地理、生物會考的勝利。建議備課組開展一些實用的.、有效的補差措施，并提供可能的幫助。做好整個年級教學質量的宏觀調控和監(jiān)管，落實好學校制定的教學質量目標。八年級上學期年級組工作計劃2一、指導思想：本學期，我們將繼續(xù)圍繞努力提升教學質量這一中心，全面貫徹學校工作計劃，并根據(jù)xx年級的實際情況，細化、實化年級管理；努力培養(yǎng)良好的班風、學風，全面提高教育教學質量。（1）在分析學生現(xiàn)狀的基礎上，制定年級的“輔優(yōu)、帶中、補差”工作的實施方案。班主任要勤動筆，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。本學期在“以人為本”理念下，培養(yǎng)學生“學會做人”，抓年級的學生品德修養(yǎng)，形成年級良好育人氛圍。學生難管，但只要我們同心協(xié)力，群策群力，齊抓共管，一定能使八年級的各項工作百尺竿頭更進一步！2014年2月20日第二篇：八年級上學期年級組工作計劃八年級上學期年級組工作計劃1一、指導思想以培養(yǎng)“主體性學生”為目標，深抓學生常規(guī)教育、及傳統(tǒng)文化教育。充分利用自習時間，針對學生的個性差異情況，采取“人盯人、補基礎、不放棄”的原則和方法。（4）做好家校聯(lián)系工作，利用家訪與家長溝通，本學期召開一至二次家長會。本學期在“以人為本”理念下，培養(yǎng)學生“學會做人，學會做事，學會學習”，抓年級的學生品德修養(yǎng)，形成年級良好育人氛圍。強化科研意識，以“學本課堂”教學為主，提高年級教學質量。學生的培養(yǎng)目標：在八年級扼制住分化，密切關注學生的鞏固。充分利用班會課進行有主題的教育指導。做好流失學生的鞏固工作。（3）繼續(xù)抓常規(guī)教學，聚焦課堂教學，認真上好每一節(jié)課，提高課堂的教育教學效率。二、工作目標年級組管理目標：強化年級組、備課組建設，團結協(xié)作，和諧共進。充分利用班會課進行有主題的教育指導。（5）關注打工子女學生和特殊學生的生活學習情況，及時了解他們的39。（2）加強備課組建設：各備課組要認真完成周練和期中、期末考試工作，做好試卷命題、批閱和質量分析，及時了解學生學習情況和發(fā)現(xiàn)不足，切實調整教育教學方法與策略，以確保教育教學質量穩(wěn)重有升。值得關注的是：經(jīng)過一年半的學習，6個班級的發(fā)展出現(xiàn)了較大的不平衡，部分班級出現(xiàn)了較難管理的學生。不定期召開班主任工作會診會，共同研究班級管理中存在的問題和對策?？紤]到本年級的特殊情況，根據(jù)本學期的特點，年級組決定在以下方面開展工作：（1）考慮到非住宿學生在家的時間比較長，且很多學生學習缺乏自覺性和主動性，決定在學期初率先召開全體非住宿學生的學生會，并與家長溝通。鼓勵各班召開小型的家長會，拓寬家庭、學校、社會的三方溝通的渠道，形成立體化的教育網(wǎng)絡。（3）班主任要加強真空時間管理，抓班風、促學風。發(fā)揮備課組在教學管理中的核心作用。八年級上學期年級組工作計劃3根據(jù)學校教育教學工作要求及教導處工作安排，根據(jù)八年級的實際情況，努力探索年級組工作新思路。教學目標：整體穩(wěn)步推進，盡力做好啊較差工作，重視差生轉化，狠抓較好的學生和