二上蠶姑娘教案-閱讀頁
2024-10-14 02:42本頁面
【正文】 聽！你們想不想知道我是怎么長大變化的呢？我真誠地邀請你們到我家來做客，讓我們成為好朋友吧！我已經(jīng)為你們準備了很多小禮物啦！蠶姑娘向我們發(fā)出了邀請，那就讓我們一起走進課文，去和蠶姑娘交朋友吧。學生圈畫動詞的方法來了解蠶的生長過程。】三、細讀第一自然段請小朋友們仔細讀讀第一自然段，一邊讀，一邊想：你讀懂了什么？預設(shè)：蠶姑娘是在天氣暖洋洋的春天鉆出來的。蠶姑娘是從蠶卵里鉆出來的。蠶姑娘“鉆”的動作。齊讀第一自然段【設(shè)計意圖：在本環(huán)節(jié)設(shè)計中，我利用圖片，動作等形式直觀地幫助學生理解蠶卵孵化所需要的條件，以及剛從蠶卵里孵化出來的蠶的樣子。（貼圖）板書：又黑又小，同學們找的真準確。那她究竟是怎樣變化的呢？我們下節(jié)課再來找一找。咱們每節(jié)課的寫字時間又到了。我們先來看第一個字。你要提醒大家注意什么？換字結(jié)構(gòu)分左右，左窄右寬要謙讓。桑字怎么讀？生帶讀。（橫撇、點、橫撇、點、橫撇、點、橫、豎、撇、捺）①師范寫，提醒在田字格中位置 ②生臨寫，師巡視③反饋，投影展示生寫的字，師糾正。我在教學生字時把9個生字進行分類，重點指導學生“換、桑”的書寫，了解左右結(jié)構(gòu)字的書寫特點——左窄右寬，而“?！弊值臅鴮懱攸c上小下大，注意上面又字的變形。】 作業(yè)：畫出蠶姑娘第一次變化前后的樣子。【設(shè)計意圖：作業(yè)是課堂的延續(xù)，是課堂的鞏固?！康谒钠骸缎Q姑娘》教案設(shè)計（精選）教學要求：（讀準音、認清形、記住意、寫美觀），4個只識字；，了解蠶生長的自然常識；，背誦課文，體會蠶生長的不容易，以及它對人類的貢獻，所謂“春蠶到死絲方盡”。蠶姑娘又黑又小換上蠶卵又黃又瘦舊衣裳蠶葉又白又嫩漂亮蠶床又白又胖蠶繭蓋新房蛾姑娘，讀通課文，理清條理——“蠶卵、蠶、蠶繭、蛾”怎樣排序？：蠶卵——1自然段蠶——25自然段蠶繭——6自然段蛾——7自然段——認清蠶各個生長時期的身體特點（貼詞語游戲詞語：又黑又小又黃又瘦又白又嫩又白又胖）第二課時，齊讀全文，鞏固復習——“蠶的一生”——了解蠶的每次蛻變都不容易，最后卻把自己奉獻給了人類，鞏固字音，主動記字：桑、蓋的書寫，老師巡視第五篇：蠶姑娘教學設(shè)計蠶姑娘第二課時 教學過程一、復習檢查檢查詞語瘦小蠶卵繭子蛾子蠶姑娘舊衣裳暖洋洋 又黑又小又黃又瘦又白又嫩又白又胖▲除了書上提到的這幾個，誰還能再說幾個像“又黑又小”這樣的詞語？（指名說，師板書）指名分段讀課文。這說明蠶姑娘在一天天的長大，那它們是怎樣逐漸長大的呢？我們小朋友自己先讀一讀第2到第5小節(jié)。（指名學生說師板書。變成黃姑娘。蠶蛻皮用書上的話說就叫換——衣裳。誰能根據(jù)老師的提示說說蠶第一次蠶眠的過程呢？出示：（）的蠶姑娘，（）了幾天桑葉，就（）在蠶床上，不吃也不動，（）下（）衣裳。（指名兩位同學說后全班齊說）第一次蠶眠，黑姑娘變成了黃姑娘，那蠶的一生要蠶眠幾次呢？下面請大家讀一讀第二次蠶眠的情景。這兩次蠶眠有什么不同處呢？ 指名學生回答師板書：又黃又瘦 脫（黃）白 出示填空，指名同學補充完整。醒了，醒了，變成（）姑娘。那第三次和第四次蠶眠，又和前兩次有什么不同呢？下面小組間先來討論學習這兩個問題： ①找出第三次蠶眠和前兩次不同的地方。指名同學回答，師板書：又白又嫩脫舊換新發(fā)胖 又白又胖脫舊換新發(fā)亮 ▲根據(jù)板書，指導學生背誦第三第四自然段。下面讓我們捧起書一起來讀一讀描寫蠶眠的四個自然段。指名回答，師相機板書： 蠶上山——吐絲——結(jié)繭在此過程中幫助學生理解“蠶山”和“要蓋新的房” “新的房”指的是繭子，此處把繭子比作新房。讓我們通過朗讀一起來感受一下蠶姑娘變成蛾姑娘的過程。雖然蠶姑娘一生吃的只是桑葉，但它吐出的絲卻可以織成美麗的綢緞（出示美麗的綢緞），所以古人早就用這樣一句話來稱贊它——春蠶到死絲方盡 ▲下面我們小朋友一起通過朗讀來贊美一下蠶姑娘吧（齊讀課文）三、練習1填空。它吐（）結(jié)（），最后（）開了窗，飛出了（）姑娘。
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