蠶姑娘教學設計-閱讀頁
2024-10-13 18:33本頁面
【正文】 ，在教學中可以利用課文的這一特點，幫助學生突破背誦這一難點。理解生字組成的詞語；３、初步了解蠶的生長過程，激發(fā)學生觀察、研究昆蟲的興趣。學會課文中的生字。教學準備：蠶的生長過程的掛圖 教學過程：第二課時一、導入：老師板書“蠶”字揭示本節(jié)課學習的內容在我們中國，很早就養(yǎng)蠶了，古時候人們把它叫做“天蟲”，所以“蠶”字上面是個“天”，下面是個“蟲”。［在實際生活中，多數(shù)學生都養(yǎng)過蠶，對蠶并不陌生，這是課堂上學習這篇課文一個很好的共同的話題，所以結合學生的生活經驗來學習這篇課文，能自然地拉近學生和文本的距離，使得學生對文本內容有種親切感。］自讀課文，思考：蠶從卵變成蛾經歷了哪些過程？指名說蠶的生長過程，老師結合學生發(fā)言出示蠶的生長過程示意圖，幫助學生進一步認識蠶卵、繭子、蠶山、蠶床，了解蠶的一生。這兩個詞語又不是用語言能解釋清楚的，所以可以利用相關圖片讓學生認識“蠶山”“蠶床”，結合學生發(fā)言幫助理解詞義。這就是蠶的一生。學生看圖知道天氣暖和了，蠶才從蠶卵里鉆出來，讀好詞語“暖洋洋”。讓學生到課文第二至第五自然段中去找有關詞語，體會課文用詞的準確生動。讓學生在理解課文內容的基礎上去體會課文中語言表達的準確。這說明蠶姑娘在一天天長大。（2）引導交流，學生舉手說，老師板書：吃 睡 脫 變（3）這些詞都是表示蠶姑娘的動作的，寫她怎樣長大的，我們把第2小節(jié)一起讀一讀。（5）學生看著板書背這一段［這么長的課文對學生而言要背誦是有困難的，課文的后面幾小節(jié)在語言表達上和第二小節(jié)很相似，所以可以利用對第二小節(jié)的指導，讓學生體會到本課構段規(guī)律（段式回環(huán)反復），化解背誦的難點，練習當堂背誦。］過渡：蠶姑娘是怎么變成白姑娘的？怎么變成嫩姑娘的?怎么變成胖姑娘的？小朋友能自己去學習第5小節(jié)嗎？學生自己讀第三到第五自然段，劃出表示蠶姑娘在生長的動作的詞。（2）讓學生找出第3自然段和第2自然段在說法上的不同。小朋友找到背誦的辦法了，很快也就背下來了。鼓勵學生學習別怕困難。］（三）學習第第7自然段要求學生用一個詞來形容睡了四回的蠶姑娘。知道要聯(lián)系前面的課文和第5自然段最后內容來想。學生能說出來，就說明他是讀懂課文了。］學生再讀第第7兩個自然段，看看讀懂了什么？學生自讀后，指名交流引導體會課文中語句表達的生動（1）你覺得這兩小節(jié)中，哪句話說得最有趣？（2）簡單談談這句話怎么有趣？（例如：“要蓋新的房”把繭子比作新房子；“繭子開了窗”把繭子上面的小洞比作窗戶）［這兩小節(jié)內容不長，但語言生動有趣。］（3）結合學生說到的內容，老師出示相關句子，指導朗讀（可以采用多種形式進行，例如老師范讀學生聽；請幾個學生比賽讀，其他學生當評委，聽后評一評；請個別學生范讀等）學生練習背第第7兩個自然段（不記得的地方可以看看書）四、全文誦讀老師放課文錄音，學生聽、跟讀全文。我們的學生都生活在農村，對于蠶并不陌生。學生眼前就出現(xiàn)了各個生長過程的蠶寶寶。教師在開始就讓學生區(qū)別“蠶”和“蠶姑娘”，學生們對蠶的喜愛之情就被激發(fā)出來了。在自學中給了學生充分的學習思考時間，并針對一些錯誤進行了耐心的引導，不包辦代替，讓學生自讀自悟。學生對蠶比較感興趣，課堂上的問題也較多，主要是關于蠶的生長、死亡方面的，學生們互相幫助，在老師的指點下，對蠶有了初步的了解，很多學生極富同情心，對蠶的死十分惋惜，我也抓住機會，適當激發(fā)了學生的學習積極性。能正確、流利地朗讀課文，背誦課文，初步了解繭的生長過程。教學難點：教學重點：根據(jù)低年級段要求我把識字、寫字作為本課的重點。教學準備：課前我作好了充分的準備，制作好與課文情境相配套的多媒體課件，不同時期春蠶的圖片，生字卡片等。課時安排：兩課時 教學過程：第二課時一、激趣導入歡迎同學們來到昆蟲觀察小組。介紹今天的觀察對象。帶有情感的朗讀課文。你能用首先、然后、再次、最后概述一下蠶姑娘的每階段的變身過程嗎？自由朗讀蠶姑娘的變身過程。指名回答蠶姑娘是怎樣結繭的？理解“蠶山”（出示蠶山圖）可以用稻草做成柴龍，也可以用紙板做成格子狀，這就是“蠶山”。說說繭子有什么用途。早在兩千年以前，我國的絲綢就已賣到國外，絲綢是我國的驕傲。出示圖片，創(chuàng)設情境，指導朗讀： 如果你是圖上的小同學，你發(fā)現(xiàn)蠶蛹長出翅膀了。蠶姑娘由蠶蛹一下子變成會飛的蛾姑娘，你覺得蠶姑娘的變化怎樣？引導學生帶著喜悅、驚奇的語氣練讀第七自然段。我國栽桑養(yǎng)蠶已有四千多年的歷史。而最讓我們驕傲的是我們不怕苦不怕累，辛勤勞作的蠶姑娘。第二年春天那些卵孵化后又成了蠶姑娘。正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們再一次呼喚它的名字“蠶姑娘”。范寫、書空。
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1