新人教版四年級(jí)上冊(cè)角的度量教案1-閱讀頁
2024-12-22 09:04本頁面
【正文】 角的度數(shù)； 學(xué)生代表小組發(fā)言，在實(shí)物投影儀上邊演示，邊講解： （ 1）首先都是把量角器的中心對(duì)準(zhǔn)角的頂點(diǎn)。 （ 3）起量的 0 刻度線決定我們讀外刻度還是內(nèi) 刻度。 在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中，不同層次的學(xué)生根據(jù)自己已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的不同，以多種方式參與，自主探索，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，體現(xiàn)人文教學(xué)。 發(fā) 現(xiàn)角的 大小與 邊的關(guān)系 5分鐘 用量角器量一量書本 38頁例 1 的兩組角，比較它們的大小。 大，角越大。 鞏 固提高，拓展練習(xí) 12分鐘 （ 1）用活動(dòng)角擺成銳角、直角、鈍角的形狀。 （ 4）度量簡(jiǎn)筆畫中的各個(gè)角的度數(shù)。 （ 2）猜一猜：學(xué)生舉手回答；并度量驗(yàn)證，全班匯報(bào)。 （ 4）量一量：學(xué)生自主選擇喜歡的角來度量。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)幾度這個(gè)概念的認(rèn)識(shí)程度。 總 結(jié)全課，暢談收獲 3分鐘 同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 大家這節(jié)課表現(xiàn)得很棒！ 課后同學(xué)們也可以用簡(jiǎn)筆畫的形式來畫出你們喜愛的人物畫，并量出里面的角，好嗎？ [下課 ] 小組交流，全班匯報(bào)： （ 1） 認(rèn)識(shí)了量角器； （ 2） 學(xué)會(huì)了如何量角； ?? 好，我喜歡畫人在跳舞，我喜歡畫在打球?? 及時(shí) 給予評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。
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