新人教版四年級(jí)上冊(cè)角的度量教案1-展示頁
2024-12-14 09:04本頁面
【正文】 過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力以及主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、勇于探究的能力。 通過自主探索和合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)正確使用量角器量角，并讀出度數(shù)。另外通過一系列形式多樣的練習(xí)，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出多樣性、趣味性，讓課堂教學(xué)充滿活力。 中小學(xué)教育資源站（ 中小學(xué)教育資源站 《角的度量》教學(xué)設(shè)計(jì) 溫育權(quán) 一、 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元《角的度量》第二課時(shí)。 二、 【 教學(xué)理念 】 在教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持新課標(biāo)的理念，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的過程，以發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的思維為目標(biāo)，以學(xué)生的好奇心為突破口，激發(fā)學(xué)生的興趣，通過質(zhì)疑、解疑過程，最大限度地給予學(xué)生自主探索的時(shí)間和空間，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的能力。 三、 【 教學(xué)目標(biāo) 】 通過學(xué)生的自主觀察認(rèn)識(shí)量角器，知道角的 度量單位，會(huì)在量角器上找大小不同的角，并知道它的度數(shù)。 通過一系列的觀察、操作活動(dòng)，知道角的大小與兩邊叉開的大小有關(guān)，與兩邊的長短無關(guān)。 四、 【 教學(xué)重、難點(diǎn) 】 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)量角器，并正確使用量角器。 五、 【教學(xué)過程】 教學(xué) 環(huán)節(jié) 活動(dòng)時(shí)間 教學(xué)活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 出 示簡筆畫、激趣引入 2分鐘 出示簡筆畫： 問：同學(xué)們，大家從這兩幅簡筆畫中發(fā)現(xiàn)了什么？ ∠ 1 和∠ 2 誰大，大多少？ 今天我們一起來學(xué)習(xí)“角的度量”（板書課題）。
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