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320-四年級上冊桂花雨(第二課時)-閱讀頁

2024-10-13 16:03本頁面
  

【正文】 說:“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。(課件出示,并伴有音樂。師小結(jié):桂花的香,搖花的樂,花雨的美,對童年的懷念,其實也都是源自我對故鄉(xiāng)的——思念。品讀“桂花雨”之“樂”。這還是一場快樂無比的桂花雨(板:搖花樂),你從哪些詞句感受到的? 請圈畫出來,說說你的理解。(1)出示:這下我可樂了,幫著在桂花樹下鋪竹席,幫著抱桂花樹使勁地搖。說說哪些字詞讓你感受到“我”的樂?②引導學生抓住“可樂了”“幫著”“鋪”“幫著抱”“使勁地搖”感受小作者的難以言表的快樂。(2)出示:“搖桂花”對我是件大事,所以老是纏著母親問:“媽,怎么還不搖桂花嘛!”母親說:“還早呢,沒開足,搖不下來的。什么樣的事是大事? “我”會怎么樣纏媽媽? ②想象填空,出示:(時間),“我”就(動作),地說:“媽,怎么還不搖桂花嘛!”母親說:“還早呢,沒開足,搖不下來的。(1)這場“桂花雨”又引起了作者怎樣的情思?請默讀第一自然段和最后兩個自然段,畫一畫,想一想。1(3)學生邊讀第一自然段,邊引導:要突出強調(diào)哪三個字?哪種樹更好看?容易找到桂花嗎?只是滿樹的葉子好看嗎?桂花好看嗎?那不好看為什么要寫它?為什么還最喜歡它?(4)品讀母親的話“外地的桂花再香,還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。把這句改成反問句。③想象說話。帶著這種懷念之情,再讀母親的話。三、回歸整體。板書設(shè)計:香桂花香桂花雨 樂搖花樂念思故鄉(xiāng)第五篇:《桂花雨》(四年級上冊)教案《桂花雨》(四年級上冊)教學設(shè)計【教學目標】能正確、流利、有感情地朗讀課文。品讀文字,想象情景,感悟并體驗作者在文中表露的情感。即要在品味文字、想象情景、感情朗讀中去感知文字的溫度,感悟語言的意蘊、情感的滋味。讓學生感受桂花的香,搖花的樂,更要感受思鄉(xiāng)的“情”?!窘虒W過程】第一教時一、揭題,認識作者教師揭題:今天,我們來學習一篇根據(jù)臺灣女作家琦君的美文《故鄉(xiāng)的桂花雨》改編的課文。琦君,浙江永嘉人,1949年離開家鄉(xiāng)赴臺灣,后來定居在美國。”二、學生交流預(yù)習成果拼讀詞語:(糕)餅(尤)其 新(鮮)(即)時(吩)咐 挑(揀)重點引導學生結(jié)合課文準確理解“尤其”、“吩咐”、“挑揀”等詞語的意思。想象搖桂花的情景,并試著用一個字概括。桂花樹不像梅花那么有姿態(tài),笨笨拙拙的。桂花不與繁花斗艷,可是它的香氣味兒真是迷人。作者不直接寫它好的地方,而是先寫這個不好,那個不好,最后寫就是這一點“香”好,你知道這是為什么嗎?(反襯手法)朗讀體會。”“桂花不與繁花斗艷,可是它的香氣味兒真是迷人。小琦君是聞著桂花香氣長大的呀!琦君記憶中的桂花,就是一個字——香。她身在異鄉(xiāng),卻常常想起家鄉(xiāng)的桂花?!保ǔ鍪驹诤诎迳希槭裁茨??出示: “桂花不與繁花斗艷,可是它的香氣味兒真是迷人。重點引導:⑴我們平時寫花“香”,一般都用“飄”字的,怎么用這個“浸”字?。俊八笨吹靡?,也摸得著,“香味”看不見、摸不著,為什么用“浸”字呢?⑵一個“浸”字,使得香氣不但聞得到,還能感覺得到了。讀這句話的時候,注意要把“浸”字讀得輕一些、柔一些。2、出示句子:⑴“搖桂花”對我是件大事,所以老是纏著母親問:“媽,怎么還不搖桂花嘛!” 為什么“我”老是纏著母親?引導學生體驗“我”內(nèi)心的急切、歡喜。桂花紛紛落下來,落得我們滿頭滿身,我就喊:“??!真像下雨!好香的雨呀!”重點:借助多媒體手段,演示桂花飄落的情景,通過表演“搖桂花”的形式,為學生創(chuàng)設(shè)鮮活的場景,體驗搖花的快樂。想象說話。在搖桂花的這一天,白天,花雨繽紛。⑵ 全年,整個村莊都沉浸在桂花香中。從此,童年的搖花樂沒有了,桂花豐收的喜悅又那么遙遠。以后,琦君從外地回家總要捧一大袋桂花給母親。”)。家鄉(xiāng)的桂花,給全家人生活的快樂、香甜和回憶。在母親心中,家鄉(xiāng)的桂花是任何東西都不能替代的啊!母親對家鄉(xiāng)的桂花這樣的眷念和思想,其實對于“我”——一個常年漂泊他鄉(xiāng),年紀大了,也是多么的思念??!多么想葉落歸根啊!“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”。師:琦君很多作品都散發(fā)著濃濃的思鄉(xiāng)情。她在《煙愁》的后記中有這樣一段話:配樂逐行出示:每回我寫到我的父母家人與師友,我都禁不住熱淚盈眶,我忘不了他們對我的關(guān)愛,我也珍惜自己對他們的一份情,像花草樹木似的,誰能沒有根呢?我常常想,我若能忘掉親人師友,忘掉童年,忘掉故鄉(xiāng),我若能不再哭,我寧愿擱下筆,此生永不再寫,然而,這怎么可能呢?師:為了尋根,琦君在2001年又回到故鄉(xiāng)——浙江永嘉,喝一杯故鄉(xiāng)的桂花茶,嘗一口故鄉(xiāng)的桂花糕,聽一聽那熟悉的鄉(xiāng)音,看看美麗的山山水水,不禁淚水漣漣。2006年6月琦君離開人世,享年90
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