320-四年級上冊桂花雨(第二課時)(完整版)
【正文】 地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?！緦W(xué)習(xí)建議：以小組為單位，有感情地朗讀，看誰讀得最好。體會作者喜歡桂花及搖桂花的樂趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。預(yù)習(xí)反饋：通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，作者喜歡桂花是因為桂花迷人的香味兒，它不與繁華斗艷，還有什么原因呢？ 合作探究：（一）體會“搖花樂”先自由朗讀課文第3自然段。桂花搖落以后，大家是怎么競收桂子慶豐年的？【學(xué)習(xí)建議：抓住重點(diǎn)句：“全年，整個村莊都沉浸在桂花香中。笨笨拙拙：、濕漉漉 ：、炊煙裊裊：、二、把下面的比喻句補(bǔ)充完整。推薦閱讀：琦君的散文集《桂花雨》，魯迅的《朝花夕拾》,林海音的《城南舊事》愿大家在這濃濃的書香中也能找到一份童年的快樂。到了小荷葉快要冒尖的時候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，說是人呼出的熱氣，會讓葉子枯萎?？戳艘粫?，她醒過神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”一聲剪下最大的一支荷葉。祖母卻念念有詞：真是一物降一物，涼氣逼暑氣。作者就心生感動，想起祖母？第二篇：桂花雨第二課時小時候，我最喜歡桂花。v這下我可樂了，幫著在桂花樹下鋪竹席，幫著抱桂花樹使勁地?fù)u。桂花搖落后，全家動員，揀去小枝小葉，鋪開在竹席上，曬上好幾天太陽?！泵康竭@時，我就會想起童年時代的“搖花樂”和那陣陣的桂花雨。⑶理解“浸”的意思，品味“浸”字?！苍O(shè)計意圖〕浸在桂花香里，說明香味太濃了，整個村子都彌漫著濃濃的桂花香味。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨?。 雹菐熒菀谎荩榫硨υ?，體會到“我”當(dāng)時的迫不及待，我渴望看到桂花雨落下的美景。）②師：紛紛揚(yáng)揚(yáng)的桂花落在了你的——，落在了你的——，你的——你的——，你的——，可以說是落得我們——③師：此時桂花落在你的頭上、頸上、身上，你有什么感受？教學(xué)預(yù)設(shè)：（桂花輕輕落在頭發(fā)上，像母親在親切地?fù)崦??！苍O(shè)計意圖〕“搖花樂”是文章的重點(diǎn)部分，也是孩子們最感興趣的段落。人人都可以泡上一杯濃濃的桂花茶，這香真是沁人心脾，男同學(xué)讀——過年時家家戶戶都可以嘗一口糯糯的甜甜的桂花糕，這花香唇齒留芳，彌久不散，一起讀——這樣一來，我們就不僅僅是沉浸在桂花的香氣里，更是沉浸在了——（濃濃的鄉(xiāng)情）里?！逼鋵嵞赣H也道出了我的心聲，這家鄉(xiāng)院子里的桂花香的僅僅是桂花本身的香味嗎？這香里還蘊(yùn)涵著我和母親許許多多的情感，那你說香的還有什么？（快樂，鄉(xiāng)情，記憶，思念等）板書：思念⒊寫話練習(xí)，多少年來，琦君漂泊他鄉(xiāng)，可家鄉(xiāng)的桂花總是讓她魂牽夢縈，難以忘懷，又是一個中秋節(jié)的夜晚，皓月當(dāng)空，琦君又想起了什么，請拿起你手中的筆寫下來。據(jù)學(xué)生發(fā)言相機(jī)出示句子，引導(dǎo)學(xué)生交流，觸摸文字的溫度?！逼肺丁肮鸹ㄓ辍敝澳睢?。出示：④從這里，你感受到了母親怎樣的情懷？（板：思故鄉(xiāng)）帶著這種熱愛之情 讀母親的話。初步學(xué)習(xí)散文的閱讀方法，就是多朗讀、多感悟、多體驗多想象。在她的這篇《桂花雨》里，琦君回憶了童年時代的生活——“‘搖花樂’和那陣陣的桂花雨?！敝攸c(diǎn)引導(dǎo)：作者喜歡桂花樹的姿態(tài)、不喜歡桂花樹滿樹的葉子；不喜歡細(xì)小花朵，但喜歡它迷人的香味兒。課文一開頭，就寫到“小時侯，我最喜歡桂花。⑵出示：這下我可樂了，幫著在桂花樹下鋪竹席，幫著抱桂花樹使勁地?fù)u。四、體驗思鄉(xiāng)之 “情”師：后來，作者離開故鄉(xiāng)，到了外地。）師：是呀，母親每年都關(guān)注著桂花，收獲著桂花，她品嘗著桂花的香甜，體驗著饋贈桂花的快樂，桂花已充盈她生活的全部空間，家鄉(xiāng)的桂花，成了母親生活乃至生命的一部分。在每一個中秋節(jié)的夜晚，皓月當(dāng)空的時候，琦君又會夢見什么呢？讀最后一段。一家人其樂融融搖桂花的日子，也是一去不復(fù)返了。著力點(diǎn)“使勁地?fù)u”和大聲就“喊”。”二、品味桂花之“香”１、大家自由讀第二自然段，看看有什么發(fā)現(xiàn)？ ２、出示句子：桂花開得最茂盛時，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。重點(diǎn)讀好“小時候，我最喜歡桂花。初讀課文?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】感受并體驗作者對童年生活的留戀和對家鄉(xiāng)的懷念。帶著這種思鄉(xiāng)之情，還讀母親的話。（2）交流，指導(dǎo)朗讀。①指名讀。）又是一個中秋節(jié)的夜晚，皓月當(dāng)空，琦君。它的香，已不受季節(jié)的束縛，香甜四季，也香甜了人們的生活。⒉感受鄉(xiāng)情⑴師：就這樣搖呀搖，讓前后十幾家鄰居浸在馥郁香氣中的桂花都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地?fù)u落了，可在琦君的筆下，卻說：全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。多舒服?。ü鸹錆M一身，我就像天宮里的花仙子，我有一種飄飄欲仙的感覺，這使得我不禁想起月宮里的桂花樹。搖呀搖，桂花紛紛落下來，人們滿頭滿身都是桂花。三、自讀自悟，局部深究，浸染桂香⒈體驗快樂⑴自學(xué)品讀。）⑷如果你是琦君的鄰居，你有什么感受？教學(xué)預(yù)設(shè)如下，教
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