【正文】 （1）模范地履行崗位職責(zé)，能從本崗位工作的實(shí)際出發(fā)，能起草本崗位工作計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告等材料，有較好的口頭表達(dá)能力，工作思路清晰、切實(shí)可行，并有創(chuàng)新，檢查措施得力，善于及時(shí)地實(shí)事求是地總結(jié)工作；（2注重理論學(xué)習(xí)和政策法規(guī)學(xué)習(xí)，具有一定的教育教學(xué)理論知識(shí)，能依法開展有效地教育管理，能與其他部門搞好工作協(xié)調(diào)，主動(dòng)研究相互交叉和需要相互配合的工作，需要共同協(xié)商解決的問題，不扯皮不推諉。工作作風(fēng)（勤）：（標(biāo)準(zhǔn)分滿分為25分）（1）工作積極、主動(dòng)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，經(jīng)常深入教師、學(xué)生及聯(lián)系的年級(jí)組，調(diào)查研究，掌握所負(fù)責(zé)工作的第一手資料，了解情況，幫助解決實(shí)際問題，主動(dòng)做教師們的思想政治工作，調(diào)動(dòng)他們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性；能親自參加或操作具體的工作；（2）能及時(shí)地向?qū)W校提出建議和意見，在工作中能主動(dòng)向校長(zhǎng)常請(qǐng)示、常匯報(bào)，有解決問題的方法或處理問題的方案，處理問題及時(shí)果斷，但不武斷；（3）能組織和帶領(lǐng)教師們經(jīng)常研究工作，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索新的工作方法；（4）模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，經(jīng)常地對(duì)照檢查自己，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)守工作崗位,不遲到、早退,出勤率高。（4）完善和落實(shí)本工作崗位的有關(guān)管理制度，并有效開展督查活動(dòng)，處理工作及時(shí)、果斷、準(zhǔn)確，不出現(xiàn)工作失誤，辦事不拖拉。每位中層干部于全校教職工會(huì)上做工作述職，接受全體教工考評(píng)；學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室考核方式：(1)查計(jì)劃、總結(jié)、會(huì)議記錄、活動(dòng)安排；(2)向上級(jí)職能科室和有關(guān)單位了解及檢查反饋的情況；（3）平時(shí)觀察了解；(4)查工作筆記或活動(dòng)安排；(5)查考勤?？傆行睌?shù)100。綜合考核得分分為四等，考核綜合得分為90分以上的為一等，考核得分為8089分的為二等，考核得分為7079分的為三等，考核得分為70分以下的為四等。所分管工作，獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)的，實(shí)行加分，片區(qū)表彰3分，縣表彰加5分，市表彰加7分，省表彰加10分，全國(guó)表彰加20分?？己私Y(jié)果予以公示。四、獎(jiǎng)懲辦法常規(guī)考核的分值及等級(jí)獎(jiǎng)懲參照教師考核標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；專項(xiàng)考核等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)為分為四個(gè)等次，給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。通過中層干部考核，成績(jī)優(yōu)秀者，作為今后提拔晉升的依據(jù)，達(dá)不到一等者原則上不能評(píng)為優(yōu)秀；考核為二等者，鼓勵(lì)努力工作，向優(yōu)秀者看齊；考核為三等者，由學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行戒勉談話，限期整改，第二年享受原崗位津貼的70%，連續(xù)兩年為三等及以下者予以降職使用或免職。第五篇：中層干部管理定稿中層干部管理引子：如何讓員工有活力 企業(yè)的活力從小至大一個(gè)孩子的幸福指數(shù)高還是家長(zhǎng)的幸福指數(shù)高 高層要有活力，向中層學(xué)習(xí)活力你的部門、你的團(tuán)隊(duì)是壓抑還是有活力 一個(gè)部門有沒有活力，取決于部門領(lǐng)導(dǎo) 老板提拔一定會(huì)提拔一伙人為什么有些人本事不如你，還被提拔了？ 咱們政府提拔官員，大部分是黨員 和老板進(jìn)入一個(gè)感覺，進(jìn)入一個(gè)頻道 誰學(xué)習(xí)的結(jié)果好？有意愿的第一版塊——成就自己 憑什么成就自己狀態(tài)、心態(tài)、經(jīng)驗(yàn)、交給總結(jié)：必須把自己變成人才，你才有可能獲得成就。對(duì)現(xiàn)在此刻來說就是會(huì)場(chǎng)，專注于學(xué)習(xí)上班的時(shí)間半死不活、心不在焉 下班的時(shí)間兩眼放光，比誰都活躍你不具備賺錢的特質(zhì)，財(cái)富就不會(huì)來到你身邊 人才如何在公司落地，什么是一等一高手： 發(fā)現(xiàn)問題提出解決問題方案（領(lǐng)導(dǎo)最喜歡這類人）附上備選方案（最少有兩種方案）有很多人把生存期當(dāng)成了享福期一杯水，你是先喝苦水還是先喝甜水 還是邊喝苦水邊喝甜水要讓老板做選擇題一個(gè)人變成人才并持續(xù)的往人才的標(biāo)準(zhǔn)去做，慢慢就會(huì)成功 本場(chǎng)學(xué)員，終極的目的是想成為老板咱們就得沉下心來面對(duì)現(xiàn)象，發(fā)自內(nèi)心研究一件事，必須研究老板為什么成為老板 研究：老板的特質(zhì)是什么，找到核心特質(zhì) 老板的力量來自與員工，使之成長(zhǎng)，溫暖整個(gè)世界，回看自己的生命軌跡 第一個(gè)詞：印象 人判斷人就是第一印象與人交往必須珍惜你傳遞給他的印象，別人看不起你，就是因?yàn)槟憬o別人留下一種被人看不起你的印象 第二個(gè)詞：什么印象員工所表達(dá)的老板所留下的所有印象，能不能總結(jié)成一條最根本的核心 印象的三個(gè)層次：中層應(yīng)該給下屬留下什么印象，讓手下追隨、支持和擁護(hù) 中層應(yīng)該給同級(jí)留下什么印象，讓同級(jí)配合，協(xié)作 公司是練一個(gè)員工成為老板特質(zhì)的地方中策更應(yīng)該給上級(jí)留下什么印象，讓上級(jí)提拔和重用 中層與下屬印象：讓下屬跟著我有過好日子成為下屬心目中的偶像，讓他欽佩 可以被手下依靠、依賴和信賴 中層與同級(jí)印象：我有事他發(fā)自內(nèi)心幫我主動(dòng)溝通與協(xié)調(diào)，而不是等待。小人物等待，大人物主動(dòng)。分組研討干成事：需要市場(chǎng)化，憑本事吃飯，用結(jié)果說話 我要什么 我有什么用我有的換我所要的 現(xiàn)在該做什么工作 分組研討干成事：不要用虛的換實(shí)的 不要把平臺(tái)當(dāng)本事 交給：分組研討我交給我的公司百分比我交給我的團(tuán)隊(duì)百分比我交給我的老板百分比 交給交給不是時(shí)間分配交給是發(fā)自內(nèi)心，而非口頭表示 交給是有愿意、有想法，一直追隨 交給：你交給什么你就是什么你交給他們什么就擁有什么人生所有的不如意都是因?yàn)闆]有交給只有對(duì)前半生交代完，后半生才能交給，那要如何交代懺悔交給：你當(dāng)老師，根本沒有積蓄： 你交給什么你就是什么 你交給什么就擁有什么你交給多少錢就付出去多少 交給與懺悔研究：寫下自己過去生命中，最應(yīng)該懺悔的一件事 懺悔與后悔：后悔是我過去做錯(cuò)了什么，懺悔是我今后怎么彌補(bǔ) 后悔是負(fù)能量，毀滅，以前沒有公司全力以赴 后悔是毀滅，懺悔是正能量 體驗(yàn)交給：拜文化拜誰就感恩誰，拜誰就會(huì)獲得誰給的能量 三拜：拜顧客，拜優(yōu)秀，拜企業(yè) 現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)：現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)與拜、被愛 二成就別人如何將心交給以后，具體如何 機(jī)制：我們做事之前的規(guī)則 制定機(jī)制的原則： 可操作 切合實(shí)際 可量化由以上三條原則再升華觸摸到機(jī)制的境界 必須有利于公司必須有利于別人（利他），不能傷害上下級(jí)和顧客 必須有利于顧客 機(jī)制的順口溜 遇到問題找機(jī)制 解決問題定機(jī)制 相關(guān)人員定機(jī)制 新的問題改機(jī)制比機(jī)制更重要的機(jī)制 回頭看，生出機(jī)制的過程有什么問題 案例分享請(qǐng)大家找到我們當(dāng)前公司最核心的問題 生發(fā)機(jī)制的機(jī)制：投票界定，少數(shù)服從多數(shù) 主持人將偏離的話題拉回來 最終報(bào)老板拍照決策 每個(gè)人必須發(fā)言 多獎(jiǎng)少罰必須有監(jiān)督人建立會(huì)議紀(jì)律和會(huì)議 回到公司以后，怎么辦制定發(fā)現(xiàn)問題的機(jī)制制定那些問題當(dāng)下需要解決的機(jī)制 完善制定機(jī)制的機(jī)制 完善制定機(jī)制的機(jī)制 制定執(zhí)行機(jī)制的機(jī)制制定修改機(jī)制的機(jī)制 案例：每個(gè)團(tuán)隊(duì)利用制定機(jī)制的機(jī)制生發(fā)出 案例：針對(duì)你在工作中談?wù)勀闶侨绾谓C(jī)制的附： 經(jīng)過2天2夜的思八達(dá)生發(fā)系統(tǒng)復(fù)訓(xùn)，①每天我們埋頭苦干，以為自己干得很好，以為已經(jīng)對(duì)得起公司支付給自己的薪水了，但是現(xiàn)在我們的公司在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中能不能贏過對(duì)手，我們的關(guān)心不夠；②我們的工作無時(shí)無刻不在影響著公司。從心門入，從法門出從體驗(yàn)入，從實(shí)像合 記下來，想起來，改起來（周易）