中層干部管理提升培訓(xùn)5篇范文-閱讀頁(yè)
2024-10-13 13:42本頁(yè)面
【正文】 發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題，但并非是你一個(gè)部門(mén)的問(wèn)題，你是否會(huì)主動(dòng)去協(xié)調(diào)？發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，但解決卻不在你權(quán)利范圍內(nèi)，你是否會(huì)主動(dòng)了解情況拿出方案？你部門(mén)工作沒(méi)做好，上級(jí)批評(píng)，你是否會(huì)向他解釋，這是你部門(mén)的工作不努力或不認(rèn)真造成的？你是否經(jīng)常主動(dòng)搜素一些與自己工作相關(guān)的知識(shí)呢？你是否經(jīng)常在上班時(shí)感到無(wú)所事事或者你很少有過(guò)工作上的緊迫感？你是否對(duì)涉及你部門(mén)的管理流程經(jīng)常推敲，是否發(fā)現(xiàn)紕漏？棘手問(wèn)題是否喜歡放置或者干脆繞道而行？綜上所述，中層要承上啟下，以身作則，帶領(lǐng)指導(dǎo)基層員工去執(zhí)行公司的戰(zhàn)略部署，只要保質(zhì)保量完成公司交給的工作，就是執(zhí)行力到位。張老師用通俗易懂的語(yǔ)言闡述了管理的內(nèi)函。通過(guò)本次培訓(xùn)也讓我感悟頻多，受益匪淺，結(jié)合自己的工作有以下幾點(diǎn)心得和體會(huì)：一、做事先做人才能做好事做人是做事的基礎(chǔ)，做事是做人的體現(xiàn)，我們必須以老老實(shí)實(shí)的態(tài)度做人，以踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度做事，只有這樣方可成就事業(yè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要做一個(gè)好人，而不是做老好人，作為一名中層管理者，要敢于管理，勇于擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)于律己，寬以待人，要嚴(yán)格要求自己，而不能做老好人，以身作則帶好團(tuán)隊(duì)。二、提高執(zhí)行力才能提升自我執(zhí)行——沒(méi)有任何借口。完美的執(zhí)行是不需要任何借口的。而是努力想辦法解決問(wèn)題，出色完成任務(wù)。我們要嚴(yán)格奉行職業(yè)準(zhǔn)則，牢記自己定位，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，聚焦學(xué)院戰(zhàn)略，無(wú)條件執(zhí)行學(xué)院各項(xiàng)決策，我們應(yīng)該把沒(méi)有借口和理由的執(zhí)行精神作為一種常態(tài)，一種習(xí)慣，乃至一種素養(yǎng)，滲透到我們的工作中去，積極為學(xué)院的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量，三、加強(qiáng)責(zé)任心才能提高工作質(zhì)量有一句話說(shuō)得好：“在本位，盡本分”，這應(yīng)該是每個(gè)人對(duì)自己工作最基本的要求。擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心，再大的困難也可以克服。我們有責(zé)任去做好自己的工作，有責(zé)任為單位貢獻(xiàn)自己的力量。我們要敢于承擔(dān)責(zé)任，要勇于主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。四、提高團(tuán)隊(duì)精神是成功的保障永遠(yuǎn)要把團(tuán)隊(duì)利益放在第一位。不能為了個(gè)人利益而損害集體利益，要提高每個(gè)人的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，“合作才能大作，攜手才能共贏”。人和人要相互支撐、扶持才能走的更遠(yuǎn)更高。只要我們團(tuán)結(jié)一致，多一份溝通，多一份理解，多一份贊美。第五篇：醫(yī)院中層干部管理培訓(xùn)感想醫(yī)院中層干部管理培訓(xùn)感想惲麗君為使我院整體醫(yī)療服務(wù)體系更上一個(gè)層次，院領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)科人才的培養(yǎng)，尤其是管理人才的培養(yǎng)，在今年院部組織我們中層干部參加了培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)班，使我們更進(jìn)一步了解了管理的重要性和必要性，也學(xué)會(huì)了一些管理上的方法和技巧，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，下面針對(duì)我們科室談?wù)勎覀€(gè)人的體會(huì)和感想：思考的問(wèn)題：（一）需要與愿景 需要：核心競(jìng)爭(zhēng)力 組織與團(tuán)隊(duì) 學(xué)習(xí)與提高 學(xué)科與立業(yè) 文化與發(fā)展思考（二）：對(duì)策 看清形勢(shì) 把握良機(jī) 加強(qiáng)交流團(tuán)結(jié)：同舟共濟(jì)、攜手共進(jìn)敬業(yè)：工作質(zhì)量、工作點(diǎn)前移、學(xué)習(xí)提高警惕：風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)（工作風(fēng)險(xiǎn)、藥品風(fēng)險(xiǎn)）科主任的角色認(rèn)知－－應(yīng)有配角意識(shí) 當(dāng)好院領(lǐng)導(dǎo)的下手 做好參謀尊重而不逢迎鼎力相助的誠(chéng)心誠(chéng)意，努力做好分管工作。服從而不盲從對(duì)于分管院長(zhǎng)布置的工作，在不違背原則的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)實(shí)際情況靈活變通，創(chuàng)造性地開(kāi)展。1+12的效果在管理與專業(yè)上互補(bǔ)，最大限度地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的各種知識(shí)和能力。持續(xù)學(xué)習(xí)與提高緊跟政策變化與學(xué)科進(jìn)展，持續(xù)更新觀念團(tuán)隊(duì)精神 揮灑個(gè)性，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 眾狼一心，同進(jìn)同退 忠誠(chéng)，鑄就卓越 溝通交流，密切合作為了大局利益，勇于犧牲個(gè)人利益科主任是構(gòu)成醫(yī)院的基礎(chǔ)和功能單位，醫(yī)院水平是全院各科主任水平的綜合體現(xiàn)，科主任既是本專業(yè)的學(xué)科帶頭人，又是管理者，融業(yè)務(wù)工作與管理工作于一身，除了全科醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療、教學(xué)、科研等方面技術(shù)的提高有培訓(xùn)和促進(jìn)的責(zé)任，還對(duì)科室的行政、經(jīng)濟(jì)工作全面負(fù)責(zé)，并且在醫(yī)院管理中直到承上啟下，平衡的作用，執(zhí)行上級(jí)的指標(biāo)，做好科學(xué)的管理，帶領(lǐng)科室成員達(dá)成任務(wù)，使各項(xiàng)資源充分有效原發(fā)揮，并且起到溝通和協(xié)調(diào)作用，雖然在以前的工作中也在做很多事情，但是通過(guò)這次學(xué)習(xí)，更加明確了自己的工作職責(zé)和方法。
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