【正文】 小人物等待，大人物主動。四、獎懲辦法常規(guī)考核的分值及等級獎懲參照教師考核標準執(zhí)行；專項考核等級獎勵為分為四個等次，給予一定的物質和精神獎勵。總有效票數(shù)100。工作能力（能）：（標準分滿分為25分）（1）模范地履行崗位職責，能從本崗位工作的實際出發(fā)，能起草本崗位工作計劃、總結、報告等材料，有較好的口頭表達能力，工作思路清晰、切實可行，并有創(chuàng)新，檢查措施得力，善于及時地實事求是地總結工作；（2注重理論學習和政策法規(guī)學習，具有一定的教育教學理論知識，能依法開展有效地教育管理，能與其他部門搞好工作協(xié)調，主動研究相互交叉和需要相互配合的工作，需要共同協(xié)商解決的問題，不扯皮不推諉。新任校長到任后，可以委任原中層干部或其他合適人員為相應部門的臨時負責人，一個學期內必須重新按公開選拔程序，正式任命中層干部。（九）任前公示。測試可以采用筆試+面試的方式，也可只采用面試的方式。（四）報名和資格審查。學校成立以校長為組長的公開選拔中層干部領導小組，負責協(xié)調有關工作。（四）具有扎實的專業(yè)知識和較強的教育教學業(yè)務能力。第四條 小學中層干部設置按以下規(guī)定執(zhí)行：（一）總職數(shù)設置班級數(shù)在24個以上的小學可設中層干部（包括享受中層待遇人員，下同）8名以下（包括8名，下同）；1823個班級的，可設7名以下；18個班級以下的，可設6名以下。第二十一條本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行。第五章獎 懲第十四條對于年終考評為前五名的中層干部（以優(yōu)秀率計），確定為先進。德，主要指思想品德，即能否保持干部的先進性，遵紀守法，廉潔自律，實事求是，作風嚴謹，團結同志，誠實守信等；能，主要指利用馬克思主義的哲學觀點分析解決實際問題的能力，以及組織協(xié)調能力和語言文字表達能力，也包含文化水平和專業(yè)知識等綜合素質；勤，主要指工作態(tài)度和工作效率；績，指工作成績；廉，指廉潔自律、廉政建設。（四）工作態(tài)度積極，工作能力較強，清正廉潔、遵紀守法，在公眾中形象良好。對于特殊崗位所需的特殊人員，可不受以上限制，直接應聘。競爭上崗的主要程序有：（一）公布所設中層干部崗位職數(shù)和應聘者的資格條件。（二）執(zhí)行黨的路線、方針和政策、解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新、講實話、辦實事、求實效。第五章 中層干部的培訓第二十四條 中層干部實行任前和任職培訓制度。提出辭職人員未經(jīng)批準，不得擅離職守。凡民主測評不稱職率超過20%的，經(jīng)學校黨組織考核確有問題的中層干部，校長可以在考核的基礎上對其進行誡警，誡警期為半年。第十七條 任期制。考核采取個人述職、民主測評和訪談等方式進行，重點考核其對試任職務的適應能力、工作實績和群眾認可程度等情況。（十）決定聘任。演講內容包括個人的自然情況、簡歷、競爭理由、工作目標及工作措施等。（四）資格審查。（六）身體健康，能勝任正常工作。（三）熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強的奉獻精神，具有一定的組織協(xié)調能力和創(chuàng)新能力。團委書記選舉產生后，學校黨組織報團縣委審批后，再報縣教育局黨委備案。保衛(wèi)科長以及享受中層待遇的工會干部。第二章 中層干部的產生第七條 學校中層干部實行競爭上崗。（三）年度考核為稱職及以上等次，無黨內或行政處分。學校將擬競爭的崗位和任職條件等有關事項在一定范圍內公布。對未任中層干部職務的申報人員進行思想品德、業(yè)務水平、組織管理和指導教育教學能力以及在群眾中的威信等方面進行組織考察。根據(jù)近三年來考評情況，結合競職演講和民主測評情況，進行綜合評價，擇優(yōu)確定人選。（一）新提職的中層干部實行試用期制，試用期為一年。延長試用期滿，經(jīng)考核仍不能適應工作的，應免去其試任職務。中層干部的年度考核分為上、下兩個學期，兩個學期為一個考核年度，進行一次年度考核。第二十一條 學校中層干部發(fā)生下列情況應予以解除聘任：（一）在年度考核民主測評中不稱職率超過40%或者連續(xù)兩年超過20%的，經(jīng)組織考核確有問題的；（二）在誡警期間錯誤沒有明顯改正的；（三）嚴重失職或造成嚴重后果的；（四）不能勝任工作或嚴重影響工作的；（五）年度考核或任期考核為不稱職，群眾意見較大的。對有問題的中層干部要先調查了解，暫時不 6 能調查清楚的，要暫緩聘任，待調查清楚后再組織聘任。第二條中層干部的任職，必須堅持黨的方針路線，符合干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化的標準；堅持德才兼?zhèn)?、群眾公認、注重實績和公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。（七）能深入基層聯(lián)系群眾，自覺接受黨和群眾的批評監(jiān)督。具有2年以上中層副職經(jīng)歷，專科以上（含?？疲W歷，年齡在45歲以下者（以檔案年齡為準）。第八條中層后備干部應具備的資格條件（一）具有大專以上文化水平或中級以上專業(yè)技術任職資格。第十條中層后備干部的使用對中層后備干部，公司黨委要給予教育培養(yǎng)和關心支持，在公司中層干部競爭上崗時，后備干部具有應聘資格；若中層干部不到換屆時間出現(xiàn)副職崗位空缺的，在調整干部時中層后備干部可納入考慮使用范圍。評議分優(yōu)秀、稱職、不稱職三個檔次。第七章附 則第十八條中層干部的任期為三年，如遇任期期間調整等特殊情況，或對某些特殊崗位，既可競爭上崗，也可向社會公開選拔，也可采取組織任命的辦法。（二）部門設置學校設置辦公室、教學處、德育處、總務處、安全辦、團委為職能及群工部門；教科室和人力資源室的設定，以及工會副主席（原則上工會主席由校級領導兼任，工會副主席由中層干部兼任）職務設置不作硬性規(guī)定，由學校根據(jù)校情自行決定，但其工作職能須有相關的處室和人員承擔。第三章任職條件第五條 中層干部應符合以下任職條件：（一）忠于黨的教育事業(yè)，認真學習黨的路線、方針、政策，具有良好的思想政治素質，熱愛祖國，熱愛教師，熱愛學生。第四章選拔任命第六條 學校中層干部職位出現(xiàn)空缺，原則上通過公開選拔的方式從本校在編教師中任命新的中層干部。方案經(jīng)學校行政會議和黨委會（總支委員會、支部委員會）集體討論通過并報教育主管部門同意后，組織實施。要求參加民意測評的全校在職在編教職工要達到80%以上。通過談話等方式對考察對象進行組織考察。學校備齊新任命的中層干部資料，到教育局人事科備案。采取量化打分的辦法進行綜合評定。二、考核辦法：每學年結束，每位干部認真寫好工作總結，并根據(jù)干部考核表進行自評。校長室、黨支部進行審核。什么叫真正的人才前提是：不抱怨、不解釋、不評價 工作并快樂著快樂工作（如何讓員工快樂，不加班→按時完成工作）員工一進公司，就說公司差勁公司有問題，需要你，公司沒有問題，需要你解決還是別人解決 你說公司不好，還是說你不好一解釋就心虛，心中有鬼，看敢不敢直視你 人才就是承擔老板的壓力大還是你們的壓力大 一邊想賺錢，一邊不想承擔一個半死不活的人，看不慣一個非常有活力的人 人才標準是： 什么叫做現(xiàn)場。關注現(xiàn)在，面對現(xiàn)實世界上沒有100%、能干事、干成事 →成就自己→機制→制約、激活、可隨時更改的→類似于激勵方案