【正文】 恐龍小伙伴們在博物館看恐龍化石?？铸?jiān)谙蛩惺植λf：“你們一定要愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，我是在白堊紀(jì)地球火山噴發(fā)中滅絕的?！钡谌嚎磮D寫話（范文模版）問題設(shè)置一：走在放學(xué)回家的路上，忽然我看到（），只見他（）具體寫一寫累的樣子；提供拉車叔叔很累的詞語：氣喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艱難、步履蹣跚問題設(shè)置二：看到這情景，我（）提供形容動作迅速的詞語：快馬加鞭，三步并成兩步，大步流星，健步如飛問題設(shè)置三：叔叔轉(zhuǎn)過頭來大聲說道（）問題設(shè)置四：胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾仿佛也在說（）后記學(xué)生作品：走在放學(xué)回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉著滿滿的一車貨，步履艱難的走著?？吹竭@情景，我三步并做 兩步的趕上車子，使勁全身的力氣，幫忙推車。我扛著鐵鍬，提著水桶上山植樹。然后，給小樹苗培上土，最后給小樹苗澆點(diǎn)水?！边@時(shí)，花叢里的小蝴蝶好象聽懂了我的話，和小樹苗一起說：謝謝，謝謝！第三篇問題設(shè)置一:這是什么季節(jié)?什么地方?問題設(shè)置二:花很美,形容花很美的詞語有哪些?提供花美的相關(guān)詞語：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香襲人 絢麗多彩、端莊秀麗姿態(tài)各異、嬌巧迷人、孤芳自賞 爭奇斗艷 香遠(yuǎn)益清 含苞欲放問題設(shè)置三：公園里的菊花真美啊!有的（）,有的（）,還有的（）問題設(shè)置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？問題設(shè)置五：阿姨看到了，又是怎么勸說的？而我聽了媽媽 4 的話，又是怎么做的？請仔細(xì)觀察動作，合理的說一說。我被這美麗的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵?！甭犃税⒁痰脑?，我羞愧的低下了頭，并堅(jiān)定的對自己說：“以后我再也不摘花了”。”第四篇看圖說話引導(dǎo)過程：問題設(shè)置一：這是一棵怎么樣的大樹? 5提供形容樹木茂密的詞語：密密層層，枝繁葉茂，遮天蔽日，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，綠樹成陰問題設(shè)置二：鳥窩里生長著幾只怎樣的小鳥？提供形容鳥兒幼小、可愛的詞語：嬌嫩、稚嫩、幼小、可愛、機(jī)靈問題設(shè)置三：這是一只怎樣的小貓？它想干嗎？提供形容小貓劣跡的詞語：調(diào)皮、貪吃、好吃懶做問題設(shè)置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？問題設(shè)置五：結(jié)果怎么樣？問題設(shè)置六：給這個(gè)故事取了合適的名字？口語交際連貫訓(xùn)練：將剛才的幾個(gè)問題進(jìn)行合理的整合，說說整幅圖的意思？寫話訓(xùn)練，教師適機(jī)指導(dǎo)學(xué)生作品：我家門前有一棵枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樹，樹上住著幾只嬌嫩的小鳥。這一天，一只好吃懶做的小貓，爬到樹上，心里想：呵呵，這可是我的一頓美餐了。頓時(shí)，火冒三丈，怒氣沖天，撿起一塊石頭用力地的向小貓?jiān)胰?，小貓害怕的逃?了。”第五篇問題設(shè)置一：一天小明（）提供興奮的詞語：興沖沖 興致勃勃?dú)g天喜地 興高采烈 忘乎所以問題設(shè)置二：回到家里，耳邊傳來了（）問題設(shè)置三：小明一點(diǎn)也不在乎他（）提供青蛙一年捉害蟲相關(guān)數(shù)據(jù)：一只青蛙一天能吃掉八十多只害蟲，一年可以消滅害蟲一萬五千多只?；氐郊?，剛一坐到沙發(fā)上，耳邊傳來廣播的聲音：我們要保護(hù)青蛙，青蛙是人類的好朋友。聽到這里，小明慚愧了低下了頭，他馬上來到池塘邊，把青蛙放回池塘里。”第六篇問題設(shè)置一：上學(xué)的路上，明明一邊（），一邊（）問題設(shè)置二：這時(shí)，一位小弟弟（），只見他（）提供哭泣的詞語：嚎啕大哭 哇哇大哭淚如泉涌 淚如雨下 泣不成聲問題設(shè)置三：阿姨看到了（）安慰著（）問題設(shè)置四：還未走遠(yuǎn)的明明（）引導(dǎo)孩子們想象，明明會對小弟弟說什么？問題設(shè)置五：垃圾桶仿佛在說（）學(xué)生作品：上學(xué)的路上，明明一邊唱著歌，一邊吃著香蕉。這時(shí)一位小弟弟，路過這里，不小心踩到了香蕉皮上。一位阿姨看到了，連忙把小弟弟扶起來，安慰著說：“小朋友不哭，要勇敢哦”?！闭f完還把香蕉皮撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里。看著同桌取得滿分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一樣難受。又一次考試，明明看著試卷上鮮紅的100分，明明捧著自己的試卷，喜出望外。不要告訴吧？那又不是誠實(shí)的好孩子。終于他還是決定了告訴 老師，于是明明來到辦公室，告訴了老師。第八篇蘑菇傘問題設(shè)置一：小白兔在哪里干什么?問題設(shè)置二：忽然，天空（）提供形容天氣忽變的詞語：烏云密布 電閃雷鳴 傾盆大雨 狂風(fēng)大作 傾盆大雨 瓢潑大雨 狂風(fēng)暴雨 滂沱大雨 大雨滂沱 大雨如注 瓢潑大雨 雨腳如麻問題設(shè)置三：小白兔（）提供著急的詞語：心急火燎 心急如焚 六神無主 急急忙忙，急如星火 急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)問題設(shè)置四：這時(shí)，小白兔眼前一亮，急中生智，（）問題設(shè)置五：回到家，小白兔把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽稱贊它 12（）整體回顧訓(xùn)練，先自由練習(xí)，后逐個(gè)練說；后記學(xué)生作品：一大早，小白兔到山上去采蘑菇。小白兔沒帶傘，急得團(tuán) 團(tuán)轉(zhuǎn)，到處找不到避雨的地方。小白兔撐著蘑菇傘高高興興的回家了，媽媽知道了，稱贊小白 兔：“你真是一個(gè)聰明的孩子”！第九篇問題設(shè)置一：拔河比賽即將開始了，運(yùn)動員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有的 13（），有的（），還有的（）問題設(shè)置二：只聽裁判哨聲一響，比賽開始了，運(yùn)動員們（）問題設(shè)置三：你看，場面多么激烈?。∵\(yùn)動員們有的（），有的（）還有（）引導(dǎo)孩子從運(yùn)動員的表情，神態(tài)，體形上去考慮；問題設(shè)置四：圍觀的我們（）引導(dǎo)孩子從觀察者的身份去體驗(yàn)比賽的激烈，可以聽聽場上的緊張的加油聲，可以看一看飄動的紅領(lǐng)巾等等；問題設(shè)置五：比賽終于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了，大家（）提供興奮的詞語：歡喜若狂、歡呼雀躍、歡天喜地、歡蹦亂跳問題設(shè)置六：天空中飛翔的小鳥仿佛在說（）后記學(xué)生作品：拔河比賽即將開始了，運(yùn)動員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的彎彎腰，還有的活動活動手腕。你看！場面多么激烈??！運(yùn)動員們，有的把小臉憋的通紅，有的咬緊牙關(guān)，還有的死死的拽 住繩子。不一會兒，公共汽車緩緩的開來了，大家爭先恐后的爭著上 車。坐在座位上的我，眼看到我為媽媽占領(lǐng)的位置要被上來的叔叔占領(lǐng)了，我趕忙用手推開叔叔，保護(hù)了媽媽的位置。我不情愿的站了起來，心里想著：媽媽，讓給他們，我們就沒有座位了。我的臉一下子紅到了耳根。這天，忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽躺在床上，臉色蒼白，沒有一絲的力氣，已經(jīng)一整天 沒有吃飯了。望著我親手做的面條，媽媽滿意的笑了，并說：“孩子你已經(jīng)長大了，可以獨(dú)立生活了！”第十二篇問題設(shè)置一：下課了，小朋友（）跑出教室。操場上，頓時(shí)沸騰起來，有的小朋友在跳繩，有的小朋友在玩單杠，有的小朋友在打籃球?？磮D作文關(guān)鍵是要觀察畫面，只有掌握了正確的觀察方法，才能準(zhǔn)確理解畫面的意思，每一幅畫都融入了作者的創(chuàng)作意圖，作圖與作文一樣，必有主次之分，因此，在觀察畫面時(shí)首先應(yīng)分清哪是主體，哪是背景、陪附，并且要弄清畫面上景物之間的內(nèi)在聯(lián)系，這樣才能準(zhǔn)確把握中心。畫面上展示的往往是“一瞬間”的情景，因此看圖作文時(shí)如果僅限于畫面，思路就會受到束縛，應(yīng)該將瞬間的情景拓展開去，想前因，看后果，將畫面外必要的內(nèi)容補(bǔ)充進(jìn)來，這樣才能使畫面的意思更完整，才能讓靜止的人與物活起來，使其富有生氣?？磮D作文，在觀察圖進(jìn)行合理想象之后，主體畫面及由主體畫面產(chǎn)生的聯(lián)想要詳寫，對畫面中的背景、陪襯要抓住其與主體畫面的內(nèi)在聯(lián)系予以描寫，突出主體。做到意思聯(lián)貫，語言流暢。它走呀走，來到一條小河邊，河水又深又急。這時(shí)大象伯伯剛好走來，小兔說：“大象伯伯您能把我背過河嗎？”大象說：“當(dāng)然可以了，我也正想過河呢！”于是大象背著小兔一步一步向河岸走去。爸爸的生日今天是爸爸的生日，媽媽和貝貝特意為爸爸買了一個(gè)又大又香的蛋糕，還做了一桌豐盛的晚餐。一小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了??，“爸爸怎么還沒回來？”貝貝有點(diǎn)著急地說。！”幫助老奶奶今天放學(xué)后，我和媽媽高高興興的向家走去。媽媽趕緊把奶奶扶起來，我也一個(gè)一個(gè)的把蘋果撿起來裝進(jìn)筐里?！崩夏棠谈吲d地說：“謝謝你們。”母雞和小雞在一個(gè)陽光明媚的早晨。不一會兒，一只最淘氣的小黑雞悄悄地離開了媽媽，它想自己一個(gè)人到院子外邊去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。小黑雞嚇得直叫：“媽媽呀，救命?。　彪u媽媽聽到喊聲，急忙跑了過來。不一會兒大野貓被打敗了，它夾著尾巴跑走了?！庇腥さ氖止ふn一天早晨，風(fēng)和日麗。山羊老師利用各種樹葉，做成了一條金魚。小兔子和小松鼠認(rèn)真地照著老師的畫貼了起來。下課鈴響了，小豬也睡醒了，山羊老師高興地對小松鼠說：“你貼得非常好！”小兔子歡快地鼓起掌來，小豬愁眉苦臉地說：“我以后上課再也不睡大覺了，要向小松鼠學(xué)習(xí)。小兔拿著鋤頭到地里種菜。一直忙到月亮姐姐都出來了，小兔才把種子放到土里。一天天過去了，小兔子的白菜慢慢的成熟了，小兔子高興地拉著推車，把菜收回家。突然，天空下起了傾盆大雨。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)前面一棵大樹下有幾個(gè)大蘑菇。小白兔高興地打著蘑菇雨傘跑回家。小狗問：“小花貓，下雨了你怎么還不趕快回家?！毙』ㄘ堈f：“你真懂事。公園里拍照星期天，天空中飄著朵朵白云，爸爸帶著小明到公園里拍照。突然，小明聽到了“哇哇”的哭場。小明連忙跑過去扶她起來，還逗她開心。河邊畫畫星期六下午，風(fēng)和日麗，我和爸爸高高興興地來到小河邊畫畫。爸爸拿起畫筆專心地畫起來