小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——五彩池教學(xué)設(shè)計(jì)之九-閱讀頁(yè)
2024-10-07 01:52本頁(yè)面
【正文】 些類似的詞語(yǔ)嗎？ ?。ㄉ杂烧f(shuō)出） （3）多么美的色彩??！五彩池還會(huì)有怎樣斑斕的色彩呢？請(qǐng)展開想象，仿照這一段說(shuō)一說(shuō)。如有疑難，可與同桌討論，仍無(wú)法解決的，向大家提出來(lái)。(生自由讀自由練說(shuō)) ?。?）誰(shuí)來(lái)做小導(dǎo)游，給我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的游客解釋解釋這一原因？ （生進(jìn)行口語(yǔ)交際練習(xí)，但說(shuō)得不夠生動(dòng)?！ ?學(xué)習(xí)第五自然段 游覽至此，你又有了什么新的感受？ ?。c(diǎn)撥文章首尾呼應(yīng)的寫作特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生感受作者激動(dòng)、自豪的心情，有感情地朗讀本段。 看完后說(shuō)說(shuō)自己的感受。 四、作業(yè)設(shè)計(jì) ★有感情地朗讀課文?！ 铩锞耪瘻线€有許多美景，課后查閱資料，辦一期九寨風(fēng)光的手抄報(bào)。作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向我們描述了五彩池的美麗神奇。本節(jié)課，教者通過(guò)深入鉆研教材，設(shè)計(jì)了較為科學(xué)合理的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)朗讀，感悟到祖國(guó)語(yǔ)言文字的優(yōu)美，體會(huì)到五彩池的美麗神奇，使學(xué)生在情感上得到了美的熏陶，較好地完成了教學(xué)目標(biāo)。主要表現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面： 一、遵循學(xué)生認(rèn)知語(yǔ)言的規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生充分自讀，在讀中體會(huì)、理解、感悟課文內(nèi)容?！ ∪?、根據(jù)課文特點(diǎn)，巧妙安排遷移練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。別的話； ?、骋龑?dǎo)學(xué)生根據(jù)課文第三段再進(jìn)
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1