小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——五彩池-閱讀頁(yè)
2025-08-10 23:03本頁(yè)面
【正文】 圍繞五彩池的美麗、神奇向我們介紹了哪些方面？（板書：數(shù)量、形狀、顏色、成因） 檢查交流預(yù)習(xí)情況。找出容易出錯(cuò)的字，查閱小字典，幫助記憶。 分析：自學(xué)能力是獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，是觀察、理解、綜合概括等多方面能力的統(tǒng)一表現(xiàn)。預(yù)習(xí)的目的是了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師精心設(shè)計(jì)自學(xué)提綱，有助于有的放矢地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。自己能讀書，不待老師講，先學(xué)后教的模式在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中充分得到體現(xiàn)。 （三）、精讀課文，理解 內(nèi)容。 學(xué)生交流 （ 1）理解句子 A：那是個(gè)晴朗的日子，我乘汽車來(lái)到藏龍山，只見漫山遍野都是大大小小的水池。從哪里體會(huì)到的？（漫山遍野、大大小?。┟襟w顯示：大大小小的水池師：是呀，據(jù)資料統(tǒng)計(jì)藏龍山上的水池有 400多個(gè)。齊讀句子。體會(huì)到：水池很美。媒體顯示：視頻寶石般的水池 師：寶石很美，晶瑩剔透。把水池的美讀出來(lái)。水池除了美，還怎么樣？ （ 3）理解句子 C：水池大的面積不足一畝，水深不過(guò)一丈。體會(huì)到：水池很好玩。男同學(xué)齊讀。師：那省略號(hào)說(shuō)明什么？ 生：還有很多形狀，作者沒(méi)有都寫出來(lái)。 師：作者運(yùn)用比喻的方法把五彩池的多姿多彩展現(xiàn)給了我們，我們能通過(guò)朗讀把它表達(dá)出來(lái)嗎？齊讀句子。媒體顯示：視頻五彩池徜徉在這神奇的大自然 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 五彩池 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)： 認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解騰云駕霧、漫山遍野、鋪展、凝結(jié)、折射等詞意 （ 2）小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 五彩池 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)： 9 認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解騰云駕霧、漫山遍野、鋪展、凝結(jié)、折射等詞意 （ 3）課件分知識(shí)庫(kù)、小字典、金點(diǎn)子、學(xué)習(xí)區(qū)、賞佳文、寫一寫、測(cè)試區(qū)、畫一畫、網(wǎng)上探究欄目
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