【正文】 過(guò)動(dòng)手操作，自主探究，小組討論等活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、探究數(shù)學(xué)、認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)過(guò)程：為了突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，營(yíng)造獨(dú)立、自主的學(xué)習(xí)氛圍，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中，我力求充分體現(xiàn)以“學(xué)生為本”的教學(xué)理念，設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)。的角。的角。（三）歸納小結(jié)，質(zhì)疑問(wèn)難引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)“角的畫(huà)法”（1畫(huà)射線 2重合 3找點(diǎn) 4連線 5標(biāo)度數(shù) 6檢驗(yàn)）請(qǐng)同學(xué)們用這種畫(huà)法再畫(huà)一個(gè)開(kāi)口向其他方向的65176。（四）運(yùn)用新知，解決問(wèn)題在草稿紙上畫(huà)20176。的角，畫(huà)完后，同桌交換檢查。、165176。同桌互相檢驗(yàn)。用一副三角板的角畫(huà)出75176。、135176。的角?！懂?huà)角》這節(jié)課，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但對(duì)于不到十歲的孩子來(lái)說(shuō)，他們的空間想象和思維能力較差，動(dòng)手能力更差，必須精心設(shè)計(jì)，耐心輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。但三角板有它的局限性，只能畫(huà)一些特殊度數(shù)的角，而量角器可以畫(huà)任意度數(shù)的角。具體操作上，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在畫(huà)角時(shí)又犯量角時(shí)的錯(cuò)誤，即量角器兩邊的0刻度線不分，而且畫(huà)的角不精確，誤差大，學(xué)生動(dòng)手能力較弱，操作活動(dòng)少，平常課堂中的操作只是折一折，畫(huà)一畫(huà)，摸一摸等淺層次的活動(dòng)，精確活動(dòng)很少。通過(guò)教學(xué)，我對(duì)學(xué)生的了解又深入了一層。學(xué)生畫(huà)65176。的角的過(guò)程表述出來(lái)，給學(xué)生提供了思考、表達(dá)、總結(jié)等鍛煉的機(jī)會(huì)。通過(guò)動(dòng)手操作、小組合作、討論交流，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得了一定的教學(xué)效果。一目了然，基本上可以體現(xiàn)出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)，可以反映出教學(xué)思維的過(guò)程。第四篇：《畫(huà)角》教學(xué)設(shè)計(jì)范文《畫(huà)角》教學(xué)設(shè)計(jì)張紅梅教學(xué)內(nèi)容：畫(huà)角 教學(xué)目標(biāo)：在學(xué)生掌握角的分類(lèi)和度量的基礎(chǔ)上，掌握角的畫(huà)法，會(huì)用量角器正確地畫(huà)指定度數(shù)的角。通過(guò)動(dòng)手操作，提高學(xué)生的作圖能力，加強(qiáng)學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握按指定度數(shù)畫(huà)角的方法。教師準(zhǔn)備量角器、三角板、圖片。生活中的這些美麗圖案是怎樣畫(huà)出來(lái)的？（用各種角。活動(dòng)1：畫(huà)出60176。請(qǐng)學(xué)生猜一猜一副三角板可以畫(huà)出哪些角度的角。（在這個(gè)活動(dòng)中師只是提出畫(huà)角的要求，但是學(xué)生用什么方法沒(méi)有限制。的角？ 學(xué)生根據(jù)自己的做法回答和演示。的角。的角應(yīng)該怎么辦？（這個(gè)活動(dòng)師仍然不提出具體的描畫(huà)方法要求。這時(shí)引導(dǎo)同學(xué)提出：三角板在畫(huà)角時(shí)是有局限性的，不是所有的角都能用三角板精確地畫(huà)出來(lái)?；顒?dòng)3：用一副三角板可以畫(huà)出哪些角？學(xué)生活動(dòng)，小組合作完成。、30176。、60176。、105176。、135176。、120176。）活動(dòng)4：畫(huà)70176。的角。）學(xué)生動(dòng)手畫(huà)角。（1）先畫(huà)一條射線使量角器的中心和射線的端點(diǎn)重合，零刻度線和射線重合。（3）以射線的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過(guò)剛畫(huà)的點(diǎn)，再畫(huà)一條射線。用量角器畫(huà)55度和140度的角，說(shuō)說(shuō)畫(huà)這兩個(gè)角有什么不同。學(xué)生舉例。三、鞏固練習(xí)。用量角器畫(huà)出180和165度的角。用一張長(zhǎng)方形的紙折出4135的角，讓學(xué)生演示其折角的過(guò)程。學(xué)生已經(jīng)掌握了量角的方法，學(xué)生很自然地又想到了怎樣畫(huà)角。只是在用語(yǔ)言描述時(shí)差強(qiáng)人意，不是很準(zhǔn)確，可是孩子們用他們自己的話(huà)說(shuō)出來(lái)了，就是很大的進(jìn)步，從某些意義上來(lái)說(shuō)，已經(jīng)達(dá)到了我們的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生學(xué)會(huì)了量角以后，在練習(xí)中我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)題：你能試著用一副三角板拼出下面度數(shù)的角嗎？120176。、75176。、15176。學(xué)生很快就明白了：利用兩個(gè)三角板中的度數(shù)就可以拼出來(lái)了。當(dāng)然，在簡(jiǎn)單的知識(shí)也有學(xué)生還是不懂、不會(huì)做。第五篇：畫(huà)角教學(xué)設(shè)計(jì)《角的度量》——畫(huà)角教學(xué)目標(biāo)：掌握角的畫(huà)法，會(huì)用量角器按指定度數(shù)畫(huà)角。通過(guò)動(dòng)手操作，初步培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力。教學(xué)難點(diǎn)： 用一副三角板畫(huà)出一些特殊度數(shù)的角。教學(xué)過(guò)程：一、溫故知新，引出課題什么叫做角？這一點(diǎn)是角的什么？這兩條射線是角的什么？板書(shū)：角測(cè)量角的大小用什么工具？怎樣用量角器測(cè)量角的度數(shù)？誰(shuí)愿意上臺(tái)量一量這幾個(gè)角是多少度？說(shuō)一說(shuō)你是怎樣量的？你能說(shuō)出它們分別是哪一種角嗎？（銳角 直角 鈍角）二、嘗試體驗(yàn)，探究新知我們已經(jīng)學(xué)過(guò)量角的方法了，如果我告訴你一個(gè)角的度數(shù)，你能畫(huà)出這個(gè)角嗎？ 出示例4：畫(huà)一個(gè)60176。（1）請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍弥背吆土拷瞧髯约寒?huà)一個(gè)60176。（2）如果感覺(jué)有困難，可以先看一看課本43頁(yè)例3，看完書(shū)后請(qǐng)自己在練習(xí)本上畫(huà)一個(gè)60176。（3）小組討論：怎樣畫(huà)60176。我也想用剛才同學(xué)們的辦法畫(huà)一個(gè)60176。（2點(diǎn)點(diǎn)重合 線線重合）（3）在量角器上找到指定度數(shù)的刻度線并點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)（3找點(diǎn)）（4）以射線的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過(guò)剛畫(huà)的點(diǎn)，再畫(huà)一條射線（4連線）（5）標(biāo)出度數(shù)（5標(biāo)度數(shù)）（6）檢驗(yàn)，用量角器量一量（6檢驗(yàn)）這就是畫(huà)角六步法 板書(shū)課題 畫(huà)角請(qǐng)同學(xué)們用這種方法再畫(huà)一個(gè)80176。畫(huà)完后用量角器幫同桌檢驗(yàn)一下，再比一比，看誰(shuí)畫(huà)的角既準(zhǔn)確又漂亮。四、運(yùn)用新知，解決問(wèn)題你們會(huì)用量角器畫(huà)角了嗎？下面請(qǐng)同學(xué)們自己在草稿紙上畫(huà)20176。的角，注意速度慢一點(diǎn)，一定要用鉛筆作圖。大家還記得我們?nèi)前迳系慕欠謩e是多少度嗎？這個(gè)三角板可以直接畫(huà)出哪些度數(shù)的角？（三角板可以直接畫(huà)出30176。、45176。的角。和45176。和60176。的角你能不能畫(huà)出來(lái)？先靜靜地思考一下，再和同桌商量，試一試，畫(huà)一畫(huà)。、105176。、135176。的角嗎？試一試？（1）動(dòng)手嘗試（2）集體訂正（3）合作交流小結(jié)：?jiǎn)为?dú)使用一個(gè)三角板，可以畫(huà)出30176。、60176。的角；使用兩個(gè)三角板用加或減的方法，可以畫(huà)出15176。、105176。、135176。等特殊度數(shù)的角