畫角-教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2025-05-02 07:36本頁面
【正文】 畫角的步驟。能用一副三角板畫出一些特殊度數(shù)的角。使學(xué)生能積極地參與學(xué)習(xí)活動，并獲得成功的體驗，發(fā)展空間觀念。教學(xué)難點：用一副三角板畫出一些特殊度數(shù)的角。讓學(xué)生體驗畫角的全過程，體現(xiàn)從簡單――復(fù)雜――簡單的過程，突出探究活動，重視合作學(xué)習(xí)。課堂上教師和學(xué)生平等對話，為學(xué)生提供參與活動的時間和空間，幫助學(xué)生空間觀念的建立和形成。學(xué)生在經(jīng)歷觀察、操作、推理的實踐活動中，在愉悅的氛圍中體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)舊知（二）嘗試體驗，探究新知 （1）請大家嘗試自己畫一個65176。（2）自學(xué)書后請自己畫一個65176。 （3）小組討論：畫角的方法。的角指名板演，請板演同學(xué)說一說畫角的步驟。、140176。請用量角器畫出85176。的角。把你所畫的角分類，你會分嗎？說說看準備怎樣分？用量角器來畫角以外，在實際生活中，我們還可以借助身邊的工具三角板來畫角。、120176。、150176。（五）小結(jié)本課內(nèi)容：板書設(shè)計： 畫 角1畫射線 2重合 3找點 演示角的畫法 4連線 5標度數(shù) 6檢驗 自 評對于角，學(xué)生在二年級已有初步的接觸，但是大都屬于直觀的描述,現(xiàn)在是在二年級的基礎(chǔ)上抽象出圖形的特征,比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)角的概念、角的度量、角的分類等。這一部分主要就是讓學(xué)生學(xué)會用三角板和量角器兩種工具畫角。教學(xué)《畫角》的過程中，我采取的是放手讓學(xué)生自己去畫，在畫的過程中引導(dǎo)學(xué)生自己體會和歸納畫法。難怪學(xué)生畫得慢畫得不好?；咀龅搅嗣嫦蛉鄬W(xué)生。的角后讓分小組討論角的畫法，學(xué)生懂得不是單會畫，還要把自己如何畫65176。學(xué)生去操作、去探索、去發(fā)現(xiàn)，然后去總結(jié)。一目了然，基本上可以體現(xiàn)出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點，可以反映出教學(xué)思維的過程。6
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