【正文】 。角，那怎樣畫呢？（3）啟發(fā)學(xué)生思考、交流：可以用兩個三角板，90176。的角。（課件演示）（3）師：對于畫角，你還有沒有什么需要請教大家或要提醒別人要注意的問題？一定要注意：從0刻度開始喲！【設(shè)計(jì)意圖】通過畫一個鈍角，并比較畫鈍角和銳角之間的區(qū)別，讓學(xué)生在畫角的過程中發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)畫法，訓(xùn)練了學(xué)生有條理歸納問題的能力。（1）教師巡視，注意觀察學(xué)生畫角的過程和方法?？潭染€與射線重合，就看外圈的刻度。這樣就畫出了一個角。（2）學(xué)生乙：我用量角器畫角。角的一邊與射線重合，60176。的角。二、探究新知：師：請你畫出一個自己喜歡的角，測量出它的度數(shù)，并指出它是什么角。教具準(zhǔn)備：課件、量角器、三角板。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用量角器畫角的方法，會畫指定角的度數(shù)。所以在教學(xué)時要對學(xué)生所學(xué)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鋪墊，確保學(xué)生具備本節(jié)課學(xué)習(xí)的技能。需要學(xué)生靜下心來仔細(xì)地去琢磨，去感悟其中的奧秘。從學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，向?qū)W生提供從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，通過畫角這一操作活動，加強(qiáng)學(xué)生知識之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，發(fā)展學(xué)生的形象思維，讓學(xué)生懂得知識的來龍去脈。并通過畫角與量角方法的區(qū)別與聯(lián)系，加深學(xué)生對知識的理解，通過學(xué)生的動手實(shí)踐、自主探索與合作交流等方式，讓學(xué)生學(xué)會操作的步驟，體驗(yàn)成功的快樂，形成學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。數(shù)學(xué)動作技能的學(xué)習(xí)不是獨(dú)立的、簡單的一種動作的學(xué)習(xí)，往往是與認(rèn)知學(xué)習(xí)交織在一起的。教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：經(jīng)歷用量角器畫角方法形成的過程，在探索中學(xué)會表達(dá)和交流自己的觀點(diǎn)，學(xué)會與人合作，形成學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。難點(diǎn)：選擇恰當(dāng)方法準(zhǔn)確畫出指定度數(shù)的角。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入：怎樣用量角器量角？第一步，使量角器的中心點(diǎn)與角的頂點(diǎn)重合；第二步，使量角器的零刻度線與角一條邊重合；第三步，看角的另一條邊所對量角器上的刻度，就是這個角的度數(shù)?！驹O(shè)計(jì)意圖】充分尊重學(xué)生，把學(xué)生放在主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（1）學(xué)生甲：我用三角板畫60176。角的頂點(diǎn)與射線的端點(diǎn)重合；176。（課件演示）①學(xué)生嘗試畫角，然后同桌互相檢查，說畫法。師板書：一畫線二重合 三找點(diǎn)四連線【設(shè)計(jì)意圖】先讓學(xué)生嘗試畫角，再通過討論，得出畫角的步驟，不僅培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考的能力，還培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識。鞏固練習(xí)：請分別畫出70176。（2）著重匯報畫70176。用三角板畫出30176。師：如果不用量角器，你能用其他方法畫一個150176。的角和60176。（5）想一想，用一副三角板，還可以拼出那些角？（還可以拼出75176。、150176。30176。三、課堂小結(jié)：說說你這節(jié)課印象最深的是什么？ 用量角器畫角的步驟是什么？師：畫角時，要根據(jù)角的度數(shù)的特點(diǎn)，靈活選擇方法，以便準(zhǔn)確快速的畫出角。、45176。、105176。、180176。、45176。在畫圖的過程中培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)心的良好習(xí)慣。課時安排：一課時 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，揭示新課 師導(dǎo)入：“溫故而知新”是我們新學(xué)的孔子的一句名言，意思是溫習(xí)舊知識從而得知新的理解與體會。師：我們已經(jīng)認(rèn)識了角，會用量角器量角，也會對角進(jìn)行分類，那么這些角又是怎樣畫出來的呢？今天我們就一起來探究“畫角”。提醒：先認(rèn)真看提示，然后再動手畫。師：大家聽明白了嗎？這位老師真不錯，一下子就給大家講明白了，當(dāng)老師的感覺怎么樣？你們想不想當(dāng)小老師？只要努力，下次一定有機(jī)會。師：我們能不能用簡練的語言來概括一下？ 生概括，師板書：①畫射線②兩個重合③找點(diǎn)④連線⑤標(biāo)度數(shù)師：這就是畫角的5個步驟，看來畫角也挺容易的，那么在畫角時有沒有要注意的事項(xiàng)呢？哪個同學(xué)要提醒大家。的角。畫完后，同桌幫忙檢驗(yàn)一下畫的是否準(zhǔn)確，如果不準(zhǔn)確，你發(fā)現(xiàn)他存在哪些問題，幫他提出來，互相交流。用三角板畫角。師：畫60176。、60176。生畫角，指名到多媒體展示臺前邊展示畫法邊講解。師：我們用三角板畫其他度數(shù)的角時也用這種方法，也要注意這一點(diǎn)。、90176。（30176。+45176。）135176。（90176。+90176。）要特別指出15176。的角。能用一副三角板畫出一些特殊度數(shù)的角。教學(xué)難點(diǎn)： 用一副三角板畫出一些特殊度數(shù)的角。（1）請寶貝們試著利用直尺和量角器自己畫一個65176。（3）小組討論：怎樣畫65176。（2點(diǎn)點(diǎn)重合 線線重合）（3）在量角器上找到指定度數(shù)的刻度線并點(diǎn)一個點(diǎn)（3找點(diǎn)）（4）以射線的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過剛畫的點(diǎn)，再畫一條射線（4連線）（5）標(biāo)出度數(shù)（5標(biāo)度數(shù)）（6）檢驗(yàn)（6檢驗(yàn)）這就是畫角六步法板書課題 畫角請寶貝們用這種方法再畫一個開口向其它方向的65176。四、運(yùn)用新知，解決問題你們會用量角器畫角了嗎？好！那下面請寶貝們自己在草稿紙上畫20176。再畫幾個角好不好？ 請用量角器畫出85176。除了用量角器來畫角以外，在實(shí)際生活中，我們還可以借助身邊的工具三角板來畫角。、90176。 如果我把這兩個角拼在一起可以畫出多少度的角？我想用一副三角板畫出15176。、120176。、45176。、75176。、150176。本課時《畫角》是在二年級的基礎(chǔ)上又系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了角的概念、直觀認(rèn)識銳角，直角，鈍角以及掌握角的度量的基礎(chǔ)上教學(xué)的，熟練地用量角器畫指定度數(shù)的角，對于進(jìn)一步學(xué)習(xí)空間與圖形的知識以及發(fā)展空間觀念，都有十分重要的作用。教材通過學(xué)生觀察、動手實(shí)踐、探究掌握指定度數(shù)的畫法和用三角形畫一些特殊度數(shù)的角，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容是