【正文】 等特殊度數(shù)的角。、105176。、60176。、135176。的角你能不能畫(huà)出來(lái)？先靜靜地思考一下，再和同桌商量，試一試，畫(huà)一畫(huà)。和45176。、45176。的角，注意速度慢一點(diǎn)，一定要用鉛筆作圖。畫(huà)完后用量角器幫同桌檢驗(yàn)一下，再比一比，看誰(shuí)畫(huà)的角既準(zhǔn)確又漂亮。我也想用剛才同學(xué)們的辦法畫(huà)一個(gè)60176。（2）如果感覺(jué)有困難，可以先看一看課本43頁(yè)例3，看完書(shū)后請(qǐng)自己在練習(xí)本上畫(huà)一個(gè)60176。教學(xué)過(guò)程：一、溫故知新，引出課題什么叫做角？這一點(diǎn)是角的什么？這兩條射線是角的什么？板書(shū)：角測(cè)量角的大小用什么工具？怎樣用量角器測(cè)量角的度數(shù)？誰(shuí)愿意上臺(tái)量一量這幾個(gè)角是多少度？說(shuō)一說(shuō)你是怎樣量的？你能說(shuō)出它們分別是哪一種角嗎？（銳角 直角 鈍角）二、嘗試體驗(yàn)，探究新知我們已經(jīng)學(xué)過(guò)量角的方法了，如果我告訴你一個(gè)角的度數(shù)，你能畫(huà)出這個(gè)角嗎？ 出示例4：畫(huà)一個(gè)60176。通過(guò)動(dòng)手操作，初步培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力。當(dāng)然，在簡(jiǎn)單的知識(shí)也有學(xué)生還是不懂、不會(huì)做。、15176。學(xué)生學(xué)會(huì)了量角以后，在練習(xí)中我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)題：你能試著用一副三角板拼出下面度數(shù)的角嗎？120176。學(xué)生已經(jīng)掌握了量角的方法，學(xué)生很自然地又想到了怎樣畫(huà)角。用量角器畫(huà)出180和165度的角。學(xué)生舉例。（3）以射線的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過(guò)剛畫(huà)的點(diǎn)，再畫(huà)一條射線。）學(xué)生動(dòng)手畫(huà)角。）活動(dòng)4：畫(huà)70176。、135176。、60176?；顒?dòng)3：用一副三角板可以畫(huà)出哪些角？學(xué)生活動(dòng)，小組合作完成。的角應(yīng)該怎么辦？（這個(gè)活動(dòng)師仍然不提出具體的描畫(huà)方法要求。的角？ 學(xué)生根據(jù)自己的做法回答和演示。請(qǐng)學(xué)生猜一猜一副三角板可以畫(huà)出哪些角度的角。生活中的這些美麗圖案是怎樣畫(huà)出來(lái)的？（用各種角。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握按指定度數(shù)畫(huà)角的方法。第四篇：《畫(huà)角》教學(xué)設(shè)計(jì)范文《畫(huà)角》教學(xué)設(shè)計(jì)張紅梅教學(xué)內(nèi)容：畫(huà)角 教學(xué)目標(biāo)：在學(xué)生掌握角的分類和度量的基礎(chǔ)上，掌握角的畫(huà)法，會(huì)用量角器正確地畫(huà)指定度數(shù)的角。通過(guò)動(dòng)手操作、小組合作、討論交流，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取得了一定的教學(xué)效果。學(xué)生畫(huà)65176。具體操作上，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在畫(huà)角時(shí)又犯量角時(shí)的錯(cuò)誤，即量角器兩邊的0刻度線不分，而且畫(huà)的角不精確，誤差大，學(xué)生動(dòng)手能力較弱，操作活動(dòng)少，平常課堂中的操作只是折一折，畫(huà)一畫(huà)，摸一摸等淺層次的活動(dòng)，精確活動(dòng)很少?！懂?huà)角》這節(jié)課，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但對(duì)于不到十歲的孩子來(lái)說(shuō)，他們的空間想象和思維能力較差，動(dòng)手能力更差，必須精心設(shè)計(jì)，耐心輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。、135176。同桌互相檢驗(yàn)。的角，畫(huà)完后，同桌交換檢查。（三）歸納小結(jié)，質(zhì)疑問(wèn)難引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)“角的畫(huà)法”（1畫(huà)射線 2重合 3找點(diǎn) 4連線 5標(biāo)度數(shù) 6檢驗(yàn)）請(qǐng)同學(xué)們用這種畫(huà)法再畫(huà)一個(gè)開(kāi)口向其他方向的65176。的角。學(xué)生們通過(guò)動(dòng)手操作，自主探究，小組討論等活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、探究數(shù)學(xué)、認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握按指定度數(shù)畫(huà)角的方法。二、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和對(duì)教材的分析和四年級(jí)學(xué)生的實(shí)際水平，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)：掌握角的畫(huà)法，會(huì)用量角器按指定度數(shù)畫(huà)角。（3）重視讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作和掌握新的內(nèi)容。關(guān)于角，學(xué)生在二年級(jí)已有了初步的接觸，但是大多是屬于直觀的描述。、135176。的角；使用兩個(gè)三角板用加或減的方法，可以畫(huà)出15176。的角嗎？試一試好不好？（1）動(dòng)手嘗試（2）集體訂正（3）合作交流小結(jié)：?jiǎn)为?dú)使用一個(gè)三角板，可以畫(huà)出30176。、105176。 這個(gè)角呢？45176。、45176。看誰(shuí)畫(huà)的又對(duì)又快？畫(huà)完后同桌互相檢驗(yàn)。畫(huà)完了嗎？同桌檢驗(yàn)畫(huà)正確的寶貝舉舉手，真棒！。學(xué)生板演，并說(shuō)一說(shuō)畫(huà)角的方法。的角，誰(shuí)愿意教一教我？生說(shuō)師畫(huà)，邊畫(huà)邊板書(shū)：（1）先畫(huà)一條射線 板書(shū)（1畫(huà)射線）（2）量角器的中心和射線的端點(diǎn)重合，零刻度線和射線重合。的角。的角。教學(xué)重點(diǎn)：掌握按指定度數(shù)畫(huà)角的方法。板書(shū)畫(huà)角①畫(huà)射線②兩個(gè)重合③找點(diǎn)④連線⑤標(biāo)度數(shù)第三篇：畫(huà)角 教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù) 學(xué) 《畫(huà) 角》教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)目標(biāo)：掌握角的畫(huà)法，會(huì)用量角器按指定度數(shù)畫(huà)角。三、鞏固深化，提高能力大屏幕出示練習(xí)題：用自己喜歡的方法畫(huà)一個(gè)150176。30176。（90176。）150176。+30176。（60176。大屏幕出示: 75176。、60176。同時(shí)出示一個(gè)角的兩邊不在同一個(gè)頂點(diǎn)上的角。的角，然后再用量角器量一量你畫(huà)的是否準(zhǔn)確。、45176。的角嗎？哪個(gè)同學(xué)有辦法？生：用三角板的這個(gè)角畫(huà)。師：畫(huà)這樣的角時(shí)，要特別注意什么呢？ 生：看這條射線是與外圈的0刻度重合，還是與里圈的0刻度重合。的角，看誰(shuí)畫(huà)的既漂亮又準(zhǔn)確。大屏幕出示開(kāi)口向左的50176。刻度線的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)； ④把這個(gè)點(diǎn)和射線的端點(diǎn)連起來(lái)； ⑤標(biāo)出角的度數(shù)。師：下面老師找一個(gè)同學(xué)到前面當(dāng)小老師，邊演示邊講解，有不足的地方我們幫他補(bǔ)充，好不好？指名到多媒體展示臺(tái)前邊操作邊講解。的角。二、動(dòng)手操作，探究新知用量角器畫(huà)角。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、量角器、三角板、直尺。的角。會(huì)用量角器畫(huà)指定度數(shù)的角，會(huì)用三角板畫(huà)30176。、150176。用三角板可以拼出：75176。用三角板畫(huà)角：用三角板可以直接畫(huà)出：30176?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生用三角板來(lái)畫(huà)一些特殊的角，這是用量角器畫(huà)指定度數(shù)的加深和拓展，同時(shí)也是訓(xùn)練學(xué)生歸納能力及按一定規(guī)律進(jìn)行思考的能力。是怎樣拼出的呢？45176。、135176。（4）學(xué)生試著畫(huà)一畫(huà)