【正文】
ip ________________________________? I went to Sanya. ________________________________? I went there over the winter holiday. ________________________________? I went there by plane. ________________________________? I took lots of pictures. ________________________________? … (5) 教師播放課文動(dòng)畫,學(xué)生跟讀 。(提醒學(xué)生在跟讀的過程中注意模仿錄音中的語音、語調(diào)) Step 3: Practice 1. Role Play 師生分角色朗讀課文;學(xué)生在三人小組內(nèi)分角色朗讀對話;教師可挑學(xué)生上臺表演對話。 3. 活動(dòng) 1: “找朋友 ”游戲 教師規(guī)定一段時(shí)間,讓學(xué)生在各自的紙條上寫下曾經(jīng)去過的地方和所做的事情。最后教師歸納出學(xué)生最喜歡去的地方和最喜歡做的事情。學(xué)生兩人一組進(jìn)行調(diào)查。 5. 活動(dòng) 3:寒假活動(dòng)分享 教師請學(xué)生拿出從家?guī)淼囊恍┖贂r(shí)照的照片,讓學(xué)生在四人小組內(nèi)分享自己寒假里做的事情,然后可在全班內(nèi)分享。 Step 5: Homework 1. 登陸優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng),觀看課文動(dòng)畫,按照正確的語音、語調(diào)朗讀課文對話。 3. 登陸優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng),在 “同步學(xué)習(xí) ”下預(yù)習(xí) B Let’s learn中的