20xx春人教pep版英語六下unit4thenandnowword第3課時(shí)教案-閱讀頁
2024-12-18 18:15本頁面
【正文】 Character: quiet, active, kind, funny... … (2) 教師播放本部分課文動(dòng)畫，學(xué)生認(rèn)真觀看，獲取核心信息，并根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，在相關(guān)的信息下打鉤。（ different 和 active 為新詞，教師需解釋其意思，并注意它們的發(fā)音） (4) 學(xué)生自主閱讀，提出自己不懂的詞句，教師給予解釋。（提醒學(xué)生在跟讀的過程中注意模仿錄音中的語音、語調(diào)） Step 3： Practice 1. Role Play 師生分角色朗讀課文； 學(xué)生在三人小組內(nèi)分角色朗讀對(duì)話；教師可挑學(xué)生上臺(tái)表演對(duì)話。 quiet doesn’t like pink。 3. 活動(dòng) 1：我的老照片 學(xué)生拿出自己帶來的舊照片，四人一組，描述自己與他人的變化。描述如下： He was short. His hair was long. He could swim. He didn’t wear glasses. Now, he is not tall. Who is he? 5. 活動(dòng) 3： 開 火車 學(xué)生四人一組，每位學(xué)生說兩句話描述自己，以 “開 火車 ”形式進(jìn)行，直到有人接不下去為止。 Step 5: Homework 1. 登陸優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)，觀看課文動(dòng)畫，按照正確的語音、語調(diào)朗讀課文對(duì)話。 下次上課 時(shí)向同學(xué)介紹爸爸或媽媽的變化。 【板書設(shè)計(jì)】 Unit4 Before, I was … Now, I ’m … Before, she had … Now, she didn’t have … 【教學(xué)反思】
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