【正文】
比較并描述班內(nèi)的學(xué)生,易操作又有實(shí)效。 3.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)。 4.教師選擇兩個(gè)身高相近的學(xué)生,讓其他學(xué)生描述,并引4.學(xué)生跟讀centimeter(s),再學(xué)說(shuō) He 通過(guò)實(shí)際測(cè)量引出新句型,幫助學(xué)生 導(dǎo)學(xué)生比較,然后測(cè)量教師身高,教學(xué)句子 He is 160 cm tall。 / She is _____ cm tall. I’m _____ cm tall. 等句型。 5. Let’s play. (教師發(fā)指令,學(xué)生排隊(duì)。 要求學(xué)生聽懂教師指令,并能迅速作出反應(yīng)。 看課文,聽錄音跟讀。 六、板書設(shè)計(jì): Unit 1 How tall are you? Lesson 1 taller _______ is taller than _______. shorter _______ is shorter than _______. younger older _______ is ____er than _______. stronger 七、 Homework: 1.抄寫第四頁(yè)四會(huì)單詞 4 遍。