【正文】
r holiday? 要求 學(xué)生聽錄音,核對答案。 (3) 學(xué)生同桌合作,模仿 B Let’s learn中對話,根據(jù)實際情況對話。 2. 游戲 2: Which is missing? 規(guī)則:教師在課件上出示本課單詞圖片(可以重復(fù)出現(xiàn)),教師讓學(xué)生先認真觀察,然后讓其中一張圖片快速消失,問學(xué)生哪一個單詞不見了。 3. 游戲 3: 最佳拍檔 規(guī)則:教師請兩名學(xué)生上講臺,一名學(xué)生根據(jù)教師的紙條表演動作,另一名學(xué)生猜: You went swimming. 此游戲也可以分小組進行對抗賽,看哪一組在規(guī)定時間內(nèi)猜對的句子最多。在呈現(xiàn)第四幅圖時,引導(dǎo)學(xué)生思考為什么 Andy 見了吳一凡會說: How much is it? (2) 教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象,圍繞 Andy 暑假活動的細節(jié)進行兩人小組問答。教 師在課件上提供一些連詞或短語作為語言支架,如: On the first day, after several days, a week later 等。 Step 4: Summary 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)的詞匯和句型,鼓勵學(xué)生提出問題。 【板書設(shè)計】 Unit3 ate fresh food went swimming took pictures bought gifts 【教學(xué)反思】